Trabajo para la materia Nuevas Tecnologias seccion 101, Profesor Emigdio Castillo. Decanato Experimental de Humanidades y Artes, Carrera Licenciatura en Musica.

1. HISTORIA DE LA TECNOLOGIA
German Enrique Mora Arcila
C.I.V.: 15.583.061

2. Historia de la Tecnología
El Desarrollo en el tiempo de técnicas sistemáticas para
hacer y hacer las cosas. El Termino Tecnología es una mezcla de la
griega technē, “arte, arte” con los logos, “palabra, discurso”, significo
en Grecia un discurso sobre las artes, tanto finas y aplicadas.
Cuando apareció por primera vez en ingles en el siglo XVIII,
fue utilizado para decir una discusión de las artes aplicadas
solamente, y gradualmente estas “Artes” se llegaron a ser el objeto
de la designación.
A principios del siglo XX, el termino ya había adoptada una
creciente gama de medios, procesos e ideas además de
herramientas y maquinas. A mediados del siglo, la tecnología fue
definida por tales frases como “Los medios o la actividad por a cual
el hombre busca cambiar o manipular su entorno”.
Incluso esas definiciones generales han sido criticadas
por los observadores que señalan la creciente dificultad de
distinguir entre la investigación científica y actividad tecnológica.

3. Los Inicios
Edad de Piedra Tecnológica
La Identificación de la historia de la tecnología con la historia de la
especie humana no ayuda en la fijación de un punto preciso de su
origen, porque las estimaciones de pre historiadores y antropólogos
sobre la aparición de la especie humana varían ampliamente. Animales
de vez en cuando utilizan herramientas naturales como palos o piedras, y
las criaturas que se convirtió en humanas sin duda hicieron lo mismo con
ciento de miles de años antes del primer paso gigante de moldear sus
propias herramientas. Incluso entonces de un tiempo indeterminable
antes de que pusieron tal utillaje sobre una base rectangular.
Un grado de especialización en la fabricación de utillajes fue
alcanzado en la época de los neandertales (70.000 a.c.); herramientas
mas avanzadas, que requerían ensamblaje de la cabeza y mango, fueron
producidas por los Cromañón (35.000 a.c.) mientras que la aplicación de
principios mecánicos fue alcanzada por la alfarería Neolítica (nueva edad
de piedra, 6000 a.c.) y los pueblos de la Edad de Metal (cerca de 3000
a.c.)

4. La Revolución Neolítica
Hacia el final de la ultima Glaciación, hace 15.000 a 20.000 años,
algunas de las comunidades que mas fueron favorecidas desde el largo
periodo del salvajismo Paleolítico o edad de Piedra, de una forma mas
asentada de la vida dependiendo de la ganadería y agricultura. Este
Periodo de transición, el Neolítico o Edad de Piedra, condujo
eventualmente a un marcado aumento de la población, a un crecimiento en
el tamaño de las comunidades y a los principios de la vida de la ciudad. Se
refiere a veces como a la Revolución Neolítica porque aumenta
grandemente la velocidad de la innovación tecnológica y organización
social – política – humana la cual experimento un aumento correspondiente
en la complejidad. Para entender los Principios de la tecnología ver el
desarrollo desde la edad de piedra atreves de la nueva edad de piedra
hasta la aparición de las primeras civilizaciones urbanas sobre 3000 aec.

5. La Revolución Urbana
El Cambio tecnológico descrito hasta ahora tuvo lugar muy
lentamente durante un largo periodo de tiempo, en respuesta a las mas
básicas necesidades sociales, la búsqueda de alimento y refugio y con
poco recursos sociales disponibles para cualquier actividad que no sea el
cumplimiento de esas necesidades. Hace 5000 años, sin embargo, una
importante transición cultural comenzó a llevar a cabo en unas
situaciones geográficas bien favorecidas, se generan nuevas
necesidades y recursos, acompañado por un aumento significativo en la
innovación tecnológica. Fue el comienzo de la invención de la Ciudad.

6. Logros Tecnológicos de Grecia y
Roma (500 bce–500 ce)
Las Contribuciones de Grecia y Roma en Filosofía y Religión,
Instituciones Políticas y Jurídicas, Poesía y Drama, y en el reino de la
especulación científica están parados en espectacular contraste con
sus aportaciones en tecnología, su innovación mecánica no era
distinguido, y aun en los reinos militares y de ingeniería de la
construcción, en el que mostraron gran ingenio y sensibilidad estética,
su trabajo representa mas una consumación de líneas anteriores del
desarrollo de una innovación dramática. Esta aparente paradoja de la
época clásica o del mundo antiguo requiere explicación y la historia de
la tecnología puede proporcionar algunas claves para la solución de
problema

7. Desde la Edad Media a 1750
El Milenio entre la caída del imperio Occidental en el 5th Century
y el principio de la expansión colonial de Europa Occidental a finales del
siglo XV ha sido tradicionalmente conocida como la Edad Media y la
primera mitad de este periodo consiste en los cinco siglos de la edad
media, ahora sabemos que el periodo no fue tan socialmente estancado
como lo sugiere este titulo.
En Primer Lugar, muchas de las instituciones del ultimo imperio
sobrevivieron el desplome y profundamente habían influenciado la
formación de la nueva civilización que se desarrollo en Europa
Occidental.
La Iglesia Cristiana fue la destacada institución de este tipo, pero
los conceptos romanos de derecho y administración y también continuado
ejerciendo una influencia mucho tiempo después de las legiones de las
provincias occidentales.

8. Desde la Edad Media a 1750
Segundo y mas Importante, las Tribus Teutónicas que se
mudaron a una gran parte de Europa Occidental no vinieron con las
manos vacías, y en algunos aspectos su tecnología era superior a la de
los romanos. Se ha observado ya que eran personas de la Edad del
Hierro, y aunque mucho sobre el origen del arado pesado sigue siendo
una incógnita, se dice que estas tribus parecen haber sido las primeras
que utilizaron el arado con hierro lo suficientemente fuerte para llevar a
cabo a la liquidación sistemática de los bosques de tierras bajas del norte
y Europa Occidental, los suelos pesados que habían frustrado las
técnicas agrícolas de sus predecesores.

9. Desde la Edad Media a 1750
Los Invasores vinieron así como los colonizadores. Puede que sean mirados
como “Barbaros” por los habitantes The Romanized Inhabitants de la Europa Occidental que
naturalmente se resistieron su intrusión, y el efecto de su invasión fue ciertamente alterar el
comercio, la industria y la vida de la ciudad. Pero los recién llegados también proporcionan un
elemento de innovación y vitalidad. Cerca de 1000 ce, las condiciones de estabilidad política
comparativa necesaria para el restablecimiento de una vigorosa vida comercial y urbana
habían sido aseguradas por el éxito de los reinos de la región en absorber o guardar hacia
afuera el ultimo de los invasores del Oriente, y después de 500 años de la nueva civilización
creció en fuerza y comenzó a experimentar en todos los aspectos la actividad humana. Gran
parte de este proceso de recuperación de los conocimientos y los logros del mundo antiguo.
La Historia de la Tecnología Medieval es así en gran parte de la historia de la
conservación, recuperación y modificación de anteriores logros. Pero al final del periodo de la
civilización occidental había comenzado a producir algunas notables innovaciones
tecnológicas que iban a ser de las máxima importancia

10. La Revolución Industrial (1750 – 1900)
El termino de Revolución Industrial , como conceptos históricos
similares, es mas conveniente que preciso. Es conveniente porque la
historia requiere la división en periodos para fines de comprensión y
intruccion, y habían muchas innovaciones a la vuelta de los siglos XVIII
XIX para justificar la elección de este como uno de los periodos.
El termino es Impreciso, sin embargo porque la Revolución
Industrial no tiene claramente definido ni principio ni final. Además es
engañoso si se lleva la implicación de un cambio de una vez por todas de
la “preindustrial” a una sociedad “postindustrial”, porque, como se ha visto,
los acontecimientos de la Revolución Industrial tradicional habían sido bien
preparada en un ritmo de montaje de la actividad industrial, comercial y
tecnológica de 1000 ce y conducido a una aceleración continua de los
procesos de industrialización que esta procediendo aun en nuestro tiempo

11. La Revolución Industrial (1750 – 1900)
Entonces el termino de Revolución Industrial por lo tanto debe de
emplearse con cierto cuidado. Se utiliza a continuación para describir la
extraordinaria una extraordinaria aceleración de la tasa de cremento y cambio, y
mas particularmente para describir los primeros 150 años de este periodo de
tiempo, ya que será conveniente seguir los avances del siglo XX por separado. La
Revolución Industrial en este sentido, ha sido un fenómeno en todo el mundo, al
menos en lo que ha ocurrido en todas las partes del mundo, del cual hay muy
pocas excepciones, donde se ha hecho sentir la influencia de la civilización
occidental.
Sin duda alguna se produjo primero en Gran Bretaña y sus efectos
separo solamente y gradualmente al continente Europeo y América del Norte,
Igualmente la Revolución Industrial que transformo estas partes del Mundo
Occidental superó en magnitud los logros de Gran Bretaña, y el proceso se llevó a
mas cambiar radicalmente la vida socio-económica de Asia, África, América
Latina, Australia.

12. La Revolución Industrial (1750 – 1900)
Las razones para esta sucesión de eventos es compleja, pero
estaban implicitos en el relato anterior de la acumulación hacia la
industrializacion rapida. En parte atra vez de la buena fortuna y en parte a
tra vez de un esfuerzo conicente, Gran Bretaña por el temprano silgo XVIII
vino a poseer la combinacion de necesidades sociales y recursos sociales
que proporcionan las condiciones previas necesarias de innovacion
comercialmente exitosa y un sistema social capaz de sostener y de
intitucionalizar los procesos de cambios tecnologico rapido, una vez ellos
habian comenzado. Esta sección sera pòr lo tanto se refirió, en primer
lugar, con eventos en Gran Bretaña, aunque en fases posteriores de la
época de discutir sera necesario rastrear la manera en que logros técnicos
britanicos fueron difundidos y reemplazados en otras partes del mundo
Occidental.

13. The 20th century
Technology from 1900 to 1945
En cuanto a la historia reciente de la tecnología, un hecho
destaca claramente: a pesar de los inmensos logros de la tecnología por
1900, las décadas siguientes fueron testigos de mas avances sobre una
amplia gama de actividades de toda la historia registrada previamente. El
Avión, el cohete y las sondas planetarias, la electrónica, la bomba
atómica, los antibióticos, los insecticidas y un anfitrión de nuevos
materiales, tienen todos los inventos y se han desarrollado para crear una
situación social sin precedentes, llena de posibilidades y peligros, que
habría sido casi inimaginables antes del presente siglo.

14. The 20th century
Technology from 1900 to 1945
Aventurarse a interpretar los acontecimientos del siglo XX, será
conveniente separar aquellos que siguieron los años antes de 1945. Los
años 1900 a 1945 estaban dominados por dos guerras mundiales, mientras
que desde 1945 estaban preocupados por la necesidad de evitar otra
guerra importante. El punto de división es una notable significación social y
tecnológico: la detonación de la primera bomba atómica en Alamogordo,
Nuevo México, en junio de 1945.

15. The 20th century
Technology from 1900 to 1945
Hubo cambios políticos muy profundos en el siglo XX relacionados
con el liderazgo y capacidad tecnológica. Puede ser una exageración
considerar el siglo XX como “El Siglo Americano”, pero el ascenso de los
Estados Unidos como un súper estado era lo suficientemente rápido y
dramático para excusar la hipérbole. Fue un aumento basado en tremendos
recursos naturales explotados para asegurar el aumento de la productividad
atreves de la industrialización generalizada, y el éxito de los Estados Unidos en
la consecución de este objetivo fue probado y demostrado en las dos guerras
mundiales. El liderazgo tecnológico paso a Gran Bretaña y las naciones
europeas a los Estados Unidos en el curso de estas guerras. Esto no quiere
decir que los resortes de la innovación fue solo en Europa. Muchos inventos
importantes del siglo XX se originaron allí. Pero los Estados Unidos que tenia
la capacidad de asimilar innovaciones y sacar provecho de ellos a veces
cuando otros países eran deficientes en uno u otro de los recursos sociales
vitales sin el cual una invención brillante no se puede convertir en un éxito
comercial

16. The 20th century
Technology from 1900 to 1945
Las dos Guerras Mundiales fueron los instrumentos mas importantes
de tecnología como política cambiante en el siglo XX. La rápida evolución del
aeroplano es una ilustración sorprendente de este proceso , como el aspecto del
tanque en el primer conflicto y la bomba atómica en el segundo conflicto,
muestran los mismos signos de la respuesta a un estimulo militar urgente. Se ha
dicho que la Primera Guerra Mundial era una guerra de Químicos, sobre la base
de la enorme importancia de altos explosivos y gases venenosos. En otro
aspecto las dos guerras apresuraron el desarrollo de la tecnología mediante la
extensión del aparato institucional para el fomento de la innovación del estado y
el sector privado. Este proceso fue mas allá en algunos países que en otros, pero
ninguna gran nación beligerante podría resistir enteramente la necesidad de
apoyar y coordinar su esfuerzo científico-tecnológico. Las dos guerras eran así
responsables de acelerar la transformación de “pequeña ciencia” con la
investigación, en gran parte restringidos a pequeños esfuerzos por unos pocos
científicos aislados, a la “Gran Ciencia” con énfasis en la investigación de
grandes equipos patrocinado por el gobierno y empresas, trabajando
conjuntamente en el desarrollo y aplicación de nuevas técnicas. Aunque no
debe exagerarse la magnitud de esta transformación, y la investigación reciente
ha tenido a subrayar la continuidad necesitada para el inventor independiente por
lo menos en la estimulación de la innovación, puede haber poco duda que el
cambio en la escala de empresas tecnológicas tuvieron consecuencias de largo
alcance.

17. The 20th century
Technology from 1900 to 1945
Fue una de las transformaciones más trascendentales del
siglo XX, para alterar la calidad de la organización industrial y social.
En el proceso de seguro tecnología, por primera vez en su larga
historia, una posición de importancia y honor incluso en la estima
social.

18. Percepción de la Tecnología
Ciencia y tecnología
Entre las ideas que surgen de la historia de la tecnología es
la luz que arroja sobre la distinción entre ciencia y tecnología. La
historia de la tecnología es mas distinta de la historia de la ciencia.
La tecnología es el estudio sistemático de las tecnicas para hacer las
cosas; la ciencia es el intento sistemático de comprender e
interpretar el mundo. Mientras que la tecnología se refiere a la
fabricación y uso de artefactos, ciencia se dedica a la empresa mas
conceptual de comprensión del entorno, y depende de las
habilidades relativamente mas sofisticadas de alfavetización y la
aritmetica. Esas habilidades se convirtieron disponibles solamente
con la aparición de las civilizaciones del gran mundo, por lo que es
posible decir que la ciencia comenzó con esas civilizaciones, unos
3000 años a.c., mientras que la tecnología es tan antigua como la
vida humana. Ciencia y Tecnología se desarrollaron como
actividades distintas y separadas, la anterior siendo por varios
milenios un campo bastante abstrusa especulacion practicada por
una clase de filósofos aristocráticos, mientras que el ultimo seguia
siendo una cuestión de preocupación esencialmente practico a los
artesanos de muchos tipos.

19. Sociedad Tecnológica
Gran parte del optimismo del siglo XIX sobre el progreso de la
tecnología se ha dispersado, y una creciente conciencia del dilema
tecnológico que enfrenta el mundo hace posible ofrecer una evaluación
realista del papel de la tecnología en la conformación de la sociedad de
hoy.

20. Interacción entre la Sociedad y la
Tecnología
En primer lugar se puede decir que la interacción entre la
sociedad y la tecnología es compleja. Cualquier estimulo tecnológico
puede accionar una variedad de respuestas sociales, dependiendo de
variables impredecibles como diferencias entre personalidades
humanas; del mismo modo, ninguna situación social concreta se
puede depender para producir una respuesta tecnológica
determinable. Cualquier “Teoría de la Invención”, por lo tanto, debe
permanecer muy tentativo, y cualquier noción de una “filosofía” de la
historia de la tecnología debe permitir una amplia gama de posibles
interpretaciones. Una lección importante de la Historia de la
Tecnología, de hecho, es que no tiene ningún valor predictivo preciso.
Es con frecuencia posible ver en retrospectiva cuando un determinado
artefacto o proceso había alcanzado obsolescencia mientras otros
prometía ser una innovación exitosa, pero en el momento no está
disponible tal retrospectiva histórica y el curso de los acontecimientos
es indeterminable. En resumen, la complejidad de la sociedad
humana no es capaz de resolver una simple identificación de causas y
efectos de impulsar el desarrollo histórico en una dirección en lugar de
otro y cualquier intento de identificar la tecnología como un agente de
tal proceso es inaceptable.

21. Tecnología y Educación
En la Historia de la Tecnología también tenemos que hablar de
la creciente importancia de la Educación. En los primeros milenios de la
existencia humana, una embarcación fue adquirida de manera larga y
laboriosa por servir con un amo que poco a poco entrenando al iniciado
en los misterios arcanos de la habilidad. Tal instrucción, en una matriz
de la tradición oral y la experiencia practica, era frecuentemente mas
relacionada con el ritual religioso que la aplicación de principios
científicos racionales. Así es, el artesano de cerámica o fabricante de
espadas, había protegido la habilidad. La artesanía se institucionalizo
en la civilización occidental bajo la forma del aprendizaje, que ha
sobrevivido como un marco para la instrucción en habilidades técnicas.
Cada vez más, sin embargo, instrucción en técnicas nuevas requiere
acceso a conocimiento teórico general y a los reinos de la experiencia
práctica que, a causa de su novedad no están disponibles a través del
aprendizaje tradicional. Así el requisitopara una proporción significativa
de la instrucción académica se ha convertido en una característica
importante de la mayoría de los aspectos de la tecnología moderna.
Esto aceleró la convergencia entre la ciencia y la tecnología en los
siglos XIX y XX y creó un complejo sistema de premios educativos que
representa el nivel de logro de la simple instrucción en las escuelas a la
investigación avanzada en universidades.

22. La Calidad de Vida
Preocupado por la calidad de vida, se puede identificar en la relación
entre tecnología y sociedad. Puede haber pocas dudas de que la tecnología ha
traído un mayor nivel de vida a las personas en los países avanzados, tal como ha
permitido una población rápidamente creciente que subsisten en los países en
desarrollo. Es la perspectiva del aumento del nivel de vida que hace tan atractiva
para estos países la adquisición de competencia técnica. Pero sin embargo
deseable la posesión de un cómodo suficiencia de bienes materiales y la posibilidad
de ocio con fines recreativos, la calidad de una vida plena en cualquier sociedad
humana tiene otros requisitos aún más importantes, como la posesión de la libertad
en una comunidad observante de la ley y de igualdad ante la ley. Estas son las
cualidades tradicionales de las sociedades democráticas, y tiene que preguntar si la
tecnología es un activo o un pasivo en adquirirlos. Ciertamente, los regímenes
altamente liberales han utilizado dispositivos tecnológicos para suprimir la libertad
individual y para garantizar la obediencia al estado: la visión de pesadilla de
diecinueve ochenta y cuatro de Orwell (1949), con su telescreens y sofisticadas
torturas, ha proporcionado la manifestación literaria de esta realidad, si uno se
requiere. Pero el hecho de que requiere de alta competencia tecnológica, como se
ha demostrado un alto nivel de logro educativo por una proporción significativa de la
comunidad tiene la esperanza de que una sociedad bien educada no perdurará
durante mucho tiempo las restricciones en la libertad individual y la iniciativa que no
son uno mismo-que justifica. En otras palabras, el alto grado de correlación entre el
éxito tecnológico y logro educativo sugiere un sesgo democrático fundamental
acerca de la tecnología moderna. Puede tomar tiempo para ser eficaz, pero, dado el
tiempo suficiente sin una importante política o perturbaciones sociales y un
consecuente resurgimiento de la asertividad nacional y egoísmo humano, existen
sólidas razones para la esperanza de que la tecnología traerá la gente del mundo
hacia una comunidad más cercana y más creativa.