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Ministerio de Educación
Escuela de Comercio N° 31 D.E 9° “Naciones Unidas”
A. J. Carranza 2045 - 1414 Capital Federal
Programa Anual de 4to. Año
Asignatura: Taller de Práctica de Oficina
Ciclo Lectivo 2014
Profesores: Graciela Ortiz y Rubén Tassone
 OBJETIVOS GENERALES:Crear una planilla de cálculo según los datos y resultados especificados. Resolver
problemas mediante su representación con fórmulas y funciones. Crear gráficos a partir de una planilla.
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Utilizar referencias relativas y absolutas. Referenciar celdas o rangos de celdas dispuestos en lahoja o en otras
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Funciones matemáticas: suma, sumar.si
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Uso de operaciones de comparación: <, <=, >, >=, <>
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Gráficos :Crear, editar y modificar un gráfico
Generar gráficos estándar: columnas, barras, líneas, áreas, circular y anillos
Definir el rango de datos. Establecer leyendas, título, rótulos, líneas de división, ejes y tablas de datos
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  • 1. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES Ministerio de Educación Escuela de Comercio N° 31 D.E 9° “Naciones Unidas” A. J. Carranza 2045 - 1414 Capital Federal Programa Anual de 4to. Año Asignatura: Taller de Práctica de Oficina Ciclo Lectivo 2014 Profesores: Graciela Ortiz y Rubén Tassone  OBJETIVOS GENERALES:Crear una planilla de cálculo según los datos y resultados especificados. Resolver problemas mediante su representación con fórmulas y funciones. Crear gráficos a partir de una planilla.  CONTENIDOS: Procesador de texto:Cartas comerciales, Documentos comerciales Planilla de Cálculo : Administración de Archivos Operaciones con celdas, filas y columnas. Seleccionar celda, rangos de celdas adyacentes y no adyacentes, toda la hoja Opciones de pegado: todo, fórmulas, valores, formatos Ordenar datos, Ocultar y mostrar filas y columnas Determinar el formato: numérico, texto, fecha, moneda, porcentaje Establecer alineación, orientación y opciones de control del texto. Aplicar autoformato Fórmulas y funciones: Escribir fórmulas utilizando operadores. Uso de operadores matemáticos: +, -, *, / Utilizar referencias relativas y absolutas. Referenciar celdas o rangos de celdas dispuestos en lahoja o en otras hojas de la planilla Funciones matemáticas: suma, sumar.si Funciones estadísticas: contar, contar.blanco, contar.si, contara, min, max, promedio Funciones lógicas: si Funciones de fecha: hoy. Cálculos con fechas Uso de operaciones de comparación: <, <=, >, >=, <> Uso de operadores de texto: & Gráficos :Crear, editar y modificar un gráfico Generar gráficos estándar: columnas, barras, líneas, áreas, circular y anillos Definir el rango de datos. Establecer leyendas, título, rótulos, líneas de división, ejes y tablas de datos Preparar el origen de datos para la conformación del gráfico Generar gráficos estándar: columnas, barras, líneas, áreas, circular, anillos, cilíndrico, cónico y piramidal Definir el subtipo de gráfico conveniente Establecer leyendas, título, rótulos, líneas de división, ejes y tablas de datos Modificar las propiedades de los objetos del gráfico: bordes, colores, efectos de relleno, etc. Añadir, eliminar o variar el orden de las series de datos Variar la escala del gráfico Variar el orden de las hojas. Cambiar el nombre y color de la hoja Configuración de página. Definir orientación y tamaño de la hoja Fórmulas y funciones avanzadas Uso de referencias mixtas Referenciar celdas o rangos de celdas dispuestos en la hoja, en otras hojas de la planilla o enotro libro Funciones de fecha y hora: año, mes, dia, fecha, días. Funciones de búsqueda y referencia: buscarh, buscarv, elegir Anidar funciones. Funciones anidadas combinadas con cálculos. Base de datos: Crear una lista, Validar datos: validaciones indirectas Aplicar subtotales: cálculos con subtotales. Filtrar registros, ordenar registros. Por dato concreto, los primeros o los últimos, personalizar criterio de filtro, aplicar filtros en distintos campos en forma simultánea. Software Libre: Software libre que vienen incorporadas en la netbooks. Conceptos, comparación con otros software, licencias. Ventajas y desventajas.  CRITERIOS DE EVALUACION Conocimiento y comprensión de conceptos. Relación e integración del tema Presentación de trabajos con puntualidad Aplicación de los conocimientos a situaciones nuevas Organización y coherencia en las respuestas dadas Procedimiento para la resolución de casos prácticos. Instrumentos de evaluación Evaluación escrita  Bibliografía:Tutoriales de la Universidad Tecnológica Nacional. Tutorial de software libre. Prof. Graciela Ortiz y RubenTassone