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2010<br />Espacio de definición institucional<br />
En como promover la participación y el aprendizaje de todos los alumnos de una comunidad<br />Pensemos un poco…<br />
Sabemos que la moneda tiene dos caras….Debemos pensar sobre ello y actuar para que nadie quede excluido de la vida escolar...
Ayudemos a todos los alumnos por igual<br />
Planifiquemos para todos los alumnos<br />Teniendo en cuenta  <br /><ul><li> Los resultados globales de la educación.
Creando un marco curricular común.
Ofreciendo un currículo rico en significados.
Midiendo los resultados individualmente,      basándonos en el rendimiento.
Reconociendo la fuerza del “Currículo Oculto”.</li></li></ul><li>Hagamos que todos se respeten aunque fuesen diferentes<br />
Tomemos las diferencias como enriquecedoras para nuestro trabajo y el de los niños.<br />
Todos tenemos derecho a una Enseñanza digna….<br />
No importa de donde provenga cada uno….<br />
Todos tienen los mismos derechos….<br />
Y sentirse parte es un gran pilar para la enseñanza<br />
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Instituciones inclusivas

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Instituciones inclusivas

  1. 1. 2010<br />Espacio de definición institucional<br />
  2. 2. En como promover la participación y el aprendizaje de todos los alumnos de una comunidad<br />Pensemos un poco…<br />
  3. 3. Sabemos que la moneda tiene dos caras….Debemos pensar sobre ello y actuar para que nadie quede excluido de la vida escolar<br />
  4. 4.
  5. 5. Ayudemos a todos los alumnos por igual<br />
  6. 6. Planifiquemos para todos los alumnos<br />Teniendo en cuenta <br /><ul><li> Los resultados globales de la educación.
  7. 7. Creando un marco curricular común.
  8. 8. Ofreciendo un currículo rico en significados.
  9. 9. Midiendo los resultados individualmente, basándonos en el rendimiento.
  10. 10. Reconociendo la fuerza del “Currículo Oculto”.</li></li></ul><li>Hagamos que todos se respeten aunque fuesen diferentes<br />
  11. 11.
  12. 12.
  13. 13.
  14. 14.
  15. 15.
  16. 16. Tomemos las diferencias como enriquecedoras para nuestro trabajo y el de los niños.<br />
  17. 17.
  18. 18.
  19. 19. Todos tenemos derecho a una Enseñanza digna….<br />
  20. 20.
  21. 21.
  22. 22. No importa de donde provenga cada uno….<br />
  23. 23.
  24. 24.
  25. 25.
  26. 26. Todos tienen los mismos derechos….<br />
  27. 27. Y sentirse parte es un gran pilar para la enseñanza<br />
  28. 28.
  29. 29.
  30. 30.
  31. 31. Creemos Comunidades Inclusivas<br />

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