1. Programa de Experto en Procesos Elearning
Metodología PACIE – Fase Interacción
Módulo 6
BLOQUE ACADEMICO
T.S.U. Gregorio González
NOVIEMBRE 2.010

2. PACIE
P
A
CI
E
QUÉ ES LA METODOLOGÍA PACIE?
Metodología desarrollada por el Ing.
Pedro Camacho, tiene como objetivo la
enseñanza en línea a través de un
campus virtual, permitiendo el proceso
de transmisión del conocimiento por
medio de la Tecnología de la
Información y Comunicación (TIC´s),
como un soporte a los procesos de
enseñanza-aprendizaje, dando
importancia a la pedagogía para
incrementar en el individuo, el potencial
para la construcción del conocimiento.
De las siglas:
P equivale a PRESENCIA
A equivale a ALCANCE
C equivale a CAPACITACIÓN
I equivale a INTERACCIÓN y
E equivale a ELEARNING

3. PARTES DE LA METODOLOGÍA PACIE
BLOQUE 0 -
PACIE
INFORMACIÓN
COMUNICACIÓN
INTERACCION
BLOQUE
ACADEMICO
EXPOSICION
REBOTE
CONSTRUCCION
COMPROBACION
BLOQUE DE
CIERRE
NEGOCIACION
RETRO
ALIMENTACION
Así como una aula de enseñanza
presencial consta de profesores,
alumnos, programas, formas de
enseñanza, etc., las aulas virtuales,
basadas en la Metodología PACIE,
también consta de partes bien
definidas y estructuradas que
cumplen la función de informar al
estudiante quien es su tutor, cómo
usar el aula e interactuar tanto con
el tutor como con los otras
compañeros de estudio, estudiar los
materiales dados en el bloque
académico y construir
conocimiento, siendo a su vez
evaluado y puede, también dar su
opinión en relación al curso y al
tutor, ayudándolo a mejorar.

4. PACIE - BLOQUE ACADÉMICO
.- INFORMACION
.- ENLACES
.- DOCUMENTOS
SECCION DE
EXPOSICION
La Sección de Exposición, como su
nombre lo indica, es la parte del
aula virtual en donde el tutor
muestra toda la información que el
estudiante necesita conocer, por
medio de documentos, enlaces a la
WEB, videos, presentaciones, etc.,
y las actividades a realizar durante
el curso. Aquí juega un papel
importante el tutor para no caer en
repeticiones, en la forma en que
presenta la información, para evitar
que el estudiante se desvíe a otra
cosa.

5. .- AUTOCRITICA
.- FILTRO
SECCION DE
REBOTE
PACIE - BLOQUE ACADÉMICO
La Sección de Rebote está compuesta
por actividades de autocrítica y las
actividades que le servirán al tutor
como un filtro, ya que si un estudiante
no estudia la parte correspondiente a
una actividad, no la va a poder hacer y
así se verá obligado a ir atrás a
estudiarse estos materiales. Así, la
autocrítica viene por el darse cuenta
que no estudió los materiales y el
filtro, actuaría para evitar que este
estudiante continúe en el curso sin
realmente haber adquirido las
destrezas y habilidades esperadas en
esa parte del curso.

6. SECCION DE
CONSTRUCCION
PACIE - BLOQUE ACADÉMICO
.- CONOCIMIENTO
.- CRITICA
.- ANALISIS
.- DISCUSION
La Sección de Construcción,
como su nombre lo indica, es
donde se va a construir o
generar el conocimiento,
donde interactúen con sus
compañeros dando sus puntos
de vista y defenderla, sobre
tal o cual posición con
respecto a un planteamiento o
problema expuesto. En este
punto, el tutor no interviene,
él tiene que dejar que sea el
propio estudiante genere su
propio conocimiento.

7. La Sección de comprobación está
compuesta por actividades donde el
tutor verifica si el estudiante ha
alcanzado las destrezas y habilidades
esperadas en el desarrollo del curso,
por medio de un examen, un trabajo,
una exposición, etc.
SECCION DE
COMPROBACION
PACIE - BLOQUE ACADÉMICO
.- SINTESIS
.- COMPROBACION
.- VERIFICACION

8. RESUMEN
Una vez que el estudiante ha aprendido a manejar y a moverse
dentro del aula virtual, a través del BLOQUE 0 – BLOQUE PACIE,
pasa al BLOQUE ACADÉMICO. En él, el tutor coloca el material a
estudiar, el material que considera le dará las habilidades y las
destrezas implícitas en el tema. Esta es la SECCIÓN DE
EXPOSICIÓN. Luego pasa a la SECCIÓN DE REBOTE en donde
si estudia los materiales, podrá interactuar, sino, va a tener que
regresar a estudiarlos. Una vez hecho esto, pasa a la SECCIÓN DE
CONSTRUCCIÓN, donde comenzará a interactuar con sus
compañeros, a expresar sus puntos de vista en relación al tema y
construir su propio conocimiento y, finalmente, llega a la SECCIÓN
DE COMPROBACIÓN, donde le demostrará al tutor, que él ha
adquirido las habilidades y las destrezas planteadas en los objetivos
del curso.