El documento describe la metodología PACIE para la educación virtual. PACIE es una metodología que busca sacar lo mejor de las personas y mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante el uso de recursos de internet y una serie de pasos. La metodología propone estructurar los cursos virtuales en bloques operativos, administrativos y académicos para guiar a los estudiantes y tutores de manera eficiente a través de las distintas etapas del curso.

1. FATLA Programa de Expertos en Procesos Elearning Módulo 10 PACIE y las Aulas Virtuales Trabajo Profesional Dra. Dalia Pacheco Jiménez 2011

2. Expertos en E-learning Hoy día, las instituciones educativas ya no son suficientes para responder a la demanda de estudios que las poblaciones requieren, por lo que se hace necesario desarrollar otras modalidades educativas ajustadas a las necesidades de la población. Dentro de estas modalidades se ha desarrollado en los últimos años la Educación Virtual ella requiere del uso de herramientas que faciliten el proceso de enseñanza y aprendizaje, en este sentido, las TIC’s han permitido presentar modelos de enseñanza y aprendizaje que implican novedosas prácticas para el desarrollo de las actividades académicas. Pero para que esta educación virtual sea eficiente y eficaz necesita la potencialidad de utilizar la metodología PACIE, una metodología capaz de sacar lo mejor de las personas y revertirlo en beneficio del proceso de enseñanza aprendizaje, con lo cual se puede aprovechar todos los recursos de internet 2.0, mediante una serie de pasos y procesos que logran el éxito absoluto en educación apoyada mediante e-lernaing, y que son la respuesta ante los fracasos en intentos realizados a fine del siglo pasado y en la primera década de este siglo.

3. Expertos en E-learning PACIE sinónimo de aprender, aprender y disfrutar aprendiendo, con amor, con respeto, con dignidad, mediante una serie de actividades que fomentan la participación y la solidaridad, mediante la utilización de todos aquellos recursos tecnológicos que sirvan para mejorar el proceso educativo Según su creador el Ing. Pedro Camacho , PACIE es una… ” Metodología de trabajo en línea a través del campo virtual que facilita la introducción del elearning dentro de los procesos educativos”...

4. Expertos en E-learning Esta metodología fue creada por el Ing. Pedro Camacho , quien le dio un nuevo giro a la educación, con principios de creatividad, interacción y socialización entre todos los actores educativos, para lograr estudiantes reflexivos, críticos y seguros de sí mismos.

5. Expertos en E-learning Potencializar la Metodología PACIE en beneficio del proceso de enseñanza-aprendizaje Aprovechar todos los recursos de la Internet 2.0 Éxito absoluto en la educación apoyada mediante elearning

6. Expertos en E-learning P A C I E PRESENCIA ALCANCE CAPACITACIÓN INTERACCIÓN ELEARNING

7. Expertos en E-learning Se debe crear la necesidad para que los estudiantes ingresen a los sitios web, a las aulas (E.V.A.) o a nuestro Campus. ¿De qué manera?  Dar un impacto visual con el aula virtual.  Usar correctamente los recursos en línea.  Presentar contenidos educativos con eficiencia.  Usar herramientas adicionales a la plataforma.  Mejorar la presencia de las aulas virtuales propia PRESENCIA

8. Expertos en E-learning Se deben fijar objetivos claros sobre lo que vamos a realizar con nuestros estudiantes en la red: comunicación..., información..., soporte..., o interacción. Los objetivos a cumplir en esta fase son: - Planificar el alcance de un aula virtual. Decidir la practicidad del aula virtual.* Definir estándares y marcas académicas. Concretar habilidades y destrezas a desarrollar. Categorizar el uso de las aulas virtuales propias. A través de: - Alcance Académico: Información, Tiempo, Recursos. Alcance Experimental: Experiencia, Destrezas y Conocimientos Alcance Tutorial: Frecuencia, Comunicación y Motivación ALCANCE

9. Expertos en E-learning En esta etapa el elemento fundamental es el ciclo de diseño que conlleva:- Investigar Planificar Crear Evaluar y Autonomía. Como elementos importantes se puede plantear: - Conocer y aplicar el ciclo de diseño. Utilizando los EVAs comprometer el auto aprendizaje. Los EVAs deben generar conocimientos. Dar herramientas para motivar a la investigación. Los docentes deben estar comprometidos en la generación de las tutorías. CAPACITACIÓN

10. Expertos en E-learning Los recursos y actividades deben ser utilizados para socializar y compartir, para generar interacción, para estimular y sobretodo, para guiar y acompañar. Esta fase se fundamenta en promover por Internet: la interacción, la motivación a la participación en línea, la socialización y eliminar la sobrecarga inútil de actividades. INTERACCIÓN

11. Expertos en E-learning En esta fase se genera interacción y conocimientos, usando toda la tecnología, pero sin olvidar la pedagogía..., se debe motivar, guiar y educar a nuestros estudiantes, apoyándonos en la red..., para lo cual en primera instancia se debe conocer diferentes técnicas de evaluación, generar tipos de evaluaciones en especial de tipo mixtas , todo esto, automatizando procesos de evaluación por Internet. En resumen es una fase relacionada con el campus virtual y de tipo curricular. ELEARNING

12. Expertos en E-learning La metodología PACIE propone estructurar el EVA en bloques operativos, administrativos y académicos, en función de cumplir eficientemente todas sus etapas, de manera que sea funcional tanto para los tutores como los participantes.

13. Expertos en E-learning

14. Expertos en E-learning BLOQUE CERO - PACIE  SECCIÓN DE INFORMACIÓN En esta sección se debe ofrecer información a manera general sobre el modulo que se encuentra en curso, información sobre el tutor, rubrica de evaluación, recursos a usar en las actividades solicitadas.

15. Expertos en E-learning BLOQUE CERO - PACIE  SECCIÓN DE COMUNICACIÓN En esta sección se debe explicar de manera muy minuciosa el inicio de la unidad, junto con las actividades solicitadas, estableciendo las fechas de las mismas así como todas las pautas en general sobre el trabajo; haciendo hincapié en el trabajo en equipo.

16. Expertos en E-learning BLOQUE CERO - PACIE  SECCIÓN DE INTERCCIÓN Es una de las secciones más relevantes en el proceso de desarrollo del EVA , ya que propicia la interacción social entre los participantes, generando lazos de amistad, solidaridad y ayuda mutua que permite fomentar el aprendizaje colaborativo . Uno de los principales recursos utilizados para fomentar la interacción son los foros tanto académicos como recreativos.

17. Expertos en E-learning BLOQUE ACADÉMICO Tiene como objetivo proveer información tecnológica y académica que permita desarrollar su propio conocimiento, en base a procesos interactivos con sus compañeros, tutor, etc. SECCIÓN DE EXPOSICIÓN Información, enlaces y documentos SECCIÓN DE REBOTE Actividades de autocrítica y filtro SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN Conocimiento, crítica, análisis y discusión SECCIÓN DE COMPROBACIÓN Síntesis, comparación y verificación

18. Expertos en E-learning  SECCIÓN DE EXPOSICIÓN BLOQUE ACADÉMICO Se debe cuidar que los contenidos estén elaborados con pedagogía y creatividad, ya que es aquí que el estudiante tiene el primer contacto con lo que debe aprender y demostrar que domina el conocimiento. Características de la sección de exposición:-  Ser creativa  Evitar recursos que se dupliquen  Presentar los capítulos del curso con mucho orden.  Añadir al menos un enlace a un sitio web

19. Expertos en E-learning BLOQUE ACADÉMICO  SECCIÓN DE REBOTE Permite al tutor generar un control adicional o “filtro” para comprobar si el estudiante ha revisado todo el material de la sección anterior. Los recursos en esta sección podrán ser: *Chat *Glosario * Wiki *Cuestionario

20. Expertos en E-learning BLOQUE ACADÉMICO  SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN  Esta sección se destina a una primera interacción entre todos los participantes.  En esta sección los estudiantes podrán dar sus propios criterios sobre las diferentes “posturas” de una forma de trabajo en el aula virtual  El debate deberá ser “constructivista” para generar nueva información y métodos que os ayuden a sacar el mayor provecho posible del aula virtual y sus contenidos  Se recomienda usar como recurso un FORO  Es recomendable que el tutor no interactúe en este foro

21. Expertos en E-learning BLOQUE ACADÉMICO  SECCIÓN DE COMPROBACIÓN Es la sección final para evaluar el aprendizaje del estudiante y comprobar si ha obtenido las destrezas esperadas por el tutor Se recomienda utilizar en esta sección recursos como:-  Cuestionarios con calificación  Foros con calificación  Wikis con calificación  Consultas con calificación

22. Expertos en E-learning BLOQUE DE CIERRE Es el bloque final, pero no el menos importante, es el bloque para cerrar procesos, terminar actividades, negociar, retroalimentar y evaluar contenidos, la estructura del aula y la labor del tutor.

23. Expertos en E-learning Sección de Negociación Sección de Retroalimentación BLOQUE DE CIERRE

24. Expertos en E-learning BLOQUE DE CIERRE Sección de Negociación: Ocurre entre toda la comunidad del aprendizaje, contiene los siguientes espacios: Evaluación Evaluación final del curso Despedida La nostalgia del adiós Certificados Tramites de graduación

25. Expertos en E-learning BLOQUE DE CIERRE Sección de Negociación Evaluación Es el espacio para comprobar los aprendizajes y ofrecer una oportunidad de negociar con aquellos estudiantes que no lograron cumplir con las actividades.

26. Expertos en E-learning BLOQUE DE CIERRE Sección de Negociación La Despedida Este es un foro donde se encuentran la nostalgia del adiós y la celebración del éxito. Pero es también un espacio importante porque el tutor puede leer entre líneas la satisfacción del estudiante o por el contrario la disconformidad, entonces se puede intervenir oportunamente.

27. Expertos en E-learning BLOQUE DE CIERRE Sección de Negociación Certificados Este es el espacio donde los estudiantes pueden solicitar los certificados de graduación y donde encontrarán todos los trámites que deben realizar.

28. Expertos en E-learning BLOQUE DE CIERRE Sección de Retroalimentación: Este es un espacio dedicado a las reflexiones para mejorar la labor con relación a los aspectos didáctica, pedagogía y académica. Puede contener:- Encuesta Consulta

29. Expertos en E-learning REFERENCIAS Camacho, Pedro, “Aparición de PACIE” Camacho, Pedro, “Significados y Procesos” Camacho, Pedro, “Realidad y Virtualidad” Metodología PACIE http://vgcop.net/pedro/?page_id=20