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<ul><li>  Formar mesas de trabajo donde intervengan en todo nivel desde el estudiante hasta los directivos con el fin de ...
<ul><li>El profesor puede utilizar servidor propio o de la institución educativa que le permita instalar aplicaciones libr...
<ul><li>Tiene que enseñar los pasos y rudimentos de un blog: </li></ul><ul><li>Escribir artículos </li></ul><ul><li>Vocabu...
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  • El profesor puede utilizar servidor propio o de la institución educativa que le permita instalar aplicaciones libremente. Es importante que se valga de gestores con contenidos gratuitos y códigos abiertos existentes.
  • Tiene que enseñar los pasos y rudimentos de un blog: Escribir artículos Vocabulario Normas básicas de las netetiquetas de un blog La ética o el ideario del blogger Publicar artículos Leer comentarios y artículos Saber navegar por el blog MOSTRAR COMO FUNCIONA EL GESTOR DE CONTENIDOS ELEGIDO ADIESTRAR EN COMO OBTENER INFORMACIÓN DE ENTERNET
  • La labor de los estudiantes que trabajan con blogs sea colectivamente o individualmente puede dividirse en varios aspectos: Trabajo personal Trabajo colectivo Rendimiento académico Creatividad y formación personal
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    1. 1. <ul><li>Un blog de aula es una herramienta de internet. que sirve para comunicarse entre profesores de la misma área y trabajar con los estudiantes: los mismos que hacen sus propios blogs supervisados por sus maestros, o formando blogs colectivos en conjunto. La labor es variada y se puede resumir en varios aspectos. </li></ul><ul><li>Labor del centro educativo </li></ul><ul><li>Labor del profesos </li></ul><ul><li>Labor del estudiante </li></ul><ul><li>Consecuencias prácticas </li></ul><ul><li>Ventajas del blog de aula </li></ul><ul><li>El blog como diario de clase </li></ul><ul><li>Tipos de actividades propias de un blog de aula </li></ul>
    2. 2. <ul><li> Formar mesas de trabajo donde intervengan en todo nivel desde el estudiante hasta los directivos con el fin de generar inclusión en los procesos de alfabetización digital. </li></ul><ul><li> Desarrollar estrategias que permitan incluir en desarrollo curricular el uso de las TICs. </li></ul>
    3. 3. <ul><li>El profesor puede utilizar servidor propio o de la institución educativa que le permita instalar aplicaciones libremente. Es importante que se valga de gestores con contenidos gratuitos y códigos abiertos existentes. </li></ul><ul><li>Registro, en un sitio que ofrezca servicio de blogs, la ,mayoría gratuitos. El Profesor tiene que utulizar lo que esa comunidad ofrece (herramientas) </li></ul><ul><li>Decidir si hace un blog colectivo o particular. </li></ul><ul><li>En el colectivo trabajan en conjunto contribuyendo a desarrollar el mismo blog. </li></ul><ul><li>En el particular trabajan individualmente sobre el mismo blog. </li></ul>
    4. 4. <ul><li>Tiene que enseñar los pasos y rudimentos de un blog: </li></ul><ul><li>Escribir artículos </li></ul><ul><li>Vocabulario </li></ul><ul><li>Normas básicas de las netetiquetas de un blog </li></ul><ul><li>La ética o el ideario del blogger </li></ul><ul><li>Publicar artículos </li></ul><ul><li>Leer comentarios y artículos </li></ul><ul><li>Saber navegar por el blog </li></ul><ul><li>MOSTRAR COMO FUNCIONA EL GESTOR DE CONTENIDOS ELEGIDO </li></ul><ul><li>ADIESTRAR EN COMO OBTENER INFORMACIÓN DE ENTERNET </li></ul>
    5. 5. <ul><li>La labor de los estudiantes que trabajan con blogs sea colectivamente o individualmente puede dividirse en varios aspectos: </li></ul><ul><li>Trabajo personal </li></ul><ul><li>Trabajo colectivo </li></ul><ul><li>Rendimiento académico </li></ul><ul><li>Creatividad y formación personal </li></ul>

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