1. BLOGS
SU USO EDUCATIVO

2. Objetivo:
 Los participantes conocerán las
características, uso y beneficios que tienen
los blog como un recurso de enseñanza
aprendizaje que puede ser aprovechado
por docentes y alumnos.

3.  El término Weblog lo acuñó Jorn Barger en 1997 para
referirse a un diario personal en línea.
 Un blog es un sitio Web que facilita la publicación
instantánea de entradas (posts) y permite a sus lectores dar
retroalimentación al autor en forma de comentarios.

4.  Las entradas quedan organizadas
cronológicamente iniciando con la más reciente,
un blog requiere poco o ningún conocimiento
sobre la codificación HTML y muchos sitios de uso
son libre (sin costo) permitiendo crear y alojar
blogs.
 Algunos de los más populares incluyen a:
WordPress; Blogger; Livejournal; Xanga y
Edublogs.

5. Principios básicos de un blog
 Un blog tiene una página principal y hay una serie de
entradas.
 Entrada es un bloque de texto que puede contener enlaces
a otros sitios Web, nuevas historias, etc.
 Cuando el autor añade una noticia o entrada o post, va
directamente a la parte superior.
 El blog tiene también un lateral a la derecha que contiene
enlaces permanentes adicionales a otros sitios e historias, el
autor normalmente actualiza este lateral semanalmente o
una vez al mes.

6.  Es muy parecido a un periódico online o a un diario, el autor puede hablar
de cualquier cosa y de cualquier tema, podemos encontrar opiniones,
críticas y revisiones.
 La mayoría de los blog se suelen centrar en temas muy concretos y
específicos, lo normal es que el autor lea en algún medio de comunicación
alguna noticia de actualidad y luego haga su propio comentario sobre ello.

7. El blog como medio de educación
 Un blog te da la oportunidad de intercambiar información
con el resto del mundo y no solamente con las personas que
viven en nuestro entorno.
 Propicia diversos tipos de aprendizaje como es el
colaborativo, el significativo y el constructivismo.

8. Uso educativo
 Organización del discurso, todo se clasifica y es fácilmente
recuperable.
 Fomenta el debate a través de los comentarios.
 Construcción de la identidad como escritor.
 Crear comunidades de aprendizaje (profesores –alumnos,
investigadores…etc.)
 Apoyo al E-learning.
 Documentación apoyada con el RSS.
 Alfabetización digital, crítica y reflexiva; requiere de una
metodología abierta que favorezcan la construcción de
conocimientos.

9.  Tomar el blog como medio personal del alumno y evitar una
excesiva dirección por parte del profesorado.
 No imponer el ritmo, ni el tema de la publicación, su
presencia a de ser tan natural como la de un cuaderno;
centrándose en la actividad alrededor con el blog.
 Elaborar el blog del profesor como un eslabón más, dentro
de la red del blog del grupo.

10. La blogosfera
 Aparece a final de los años 90.
 Se denomina al conjunto de blogs que tienen una temática
en común (periodismo, educación, ecología, música, etc.)
 Consiste en la totalidad de todos los blogs que están
enlazados. Una vez que llegas a un blog dentro de la
blogosfera, normalmente tendrá links que te lleven a otros
sitios dentro.

11. Los blogs educativos
 blogs institucionales en realidad son sólo educativos en cuanto que
muestran información sobre un centro educativo en concreto.
 blogs profesionales de los docentes ya son enteramente educativos,
pues en ellos se muestran la experiencia, los conocimientos y la
información profesionales de un educador.
 blogs de estudiantes incluyen tareas y actividades aconsejadas por los
docentes, pero a la vez implican la búsqueda y la creación de
conocimientos.
 blogs de aula suelen ser colectivos, porque el docente participa en ellos
con los estudiantes, ya sea publicando tareas y actividades educativas, o
publicando junto a sus alumnos artículos de las misma características.

12. El educador frente a un blog
 Tenemos que buscar las alternativas para llevar las clase de
una forma más amena para los alumnos.
 A tono con las nuevas tendencias pedagógicas nuestro deber
es actuar como facilitadores del proceso de aprendizaje.

13. Los objetivos de los blogs de aula:
 Utilizar internet como complemento de otros medios de información y
de conocimiento.
 Fomentar la escritura de blogs o bitácoras como herramientas para la
publicación de contenidos, lo que supone tener a mano un instrumento
muy rápido y eficaz de proyección individual y colectiva.
 Fomentar el trabajo en colaboración, pues, ya sea mediante blogs
colectivos o individuales, los distintos protagonistas suman sus
aportaciones individuales.
 Sensibilizar sobre el buen uso del lenguaje y capacitar para la escritura
de artículos con los que poder expresar conocimientos, ideas y
experiencias, y fomentar con ello la creatividad.
 Propiciar el debate intelectual como forma de intercambio de
conocimientos y de adquisición del hábito de la crítica constructiva.

15.  Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos
educativos, por ejemplo, para estimular a los alumnos en
escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo,
diseñar, visualizar de manera instantánea lo que
producen, etc.
 La creación de Blogs por parte de estudiantes ofrece a los
docentes la posibilidad de exigirles realizar procesos de
síntesis, ya que al escribir en Internet deben ser puntuales y
precisos, en los temas que tratan.

16.  Los docentes pueden utilizar los blogs para acercarse a los
estudiantes de nuevas maneras, sin limitar su interacción
exclusivamente al aula.
 Ofrece a los estudiantes la posibilidad de mejorar los
contenidos académicos, enriqueciéndolos con elementos
multimediales.

18.  Los trabajos colaborativos se han venido posicionando como una
buena estrategia educativa, sin embargo, esta metodología tiene el
inconveniente de requerir casi siempre la confluencia de los
integrantes del grupo en un mismo espacio.
 Con los Blogs se puede superar esa dificultad pues ofrecen un
espacio virtual, donde pueden combinarse dependiendo de la
actividad o proyecto de clase.

19.  Los estudiantes pueden incluir en sus blogs el RSS del
Blog del profesor y así actualizarse con las últimas
entradas publicadas por este, lo mismo puede hacer el
docente, de manera que, tan pronto alguno publique
una entrada, pueda accederla desde su blog, lo
anterior facilita a los docentes, el control y revisión de
trabajos asignados a los estudiantes que involucren su
publicación en Blogs.

20.  Los Blogs también ofrecen al docente facilidades para crear,
visualizar, actualizar y compartir con otros colegas su propio banco
de proyectos de clase y de actividades.
 Una recomendación respecto al uso educativo de Blogs, es la
formulación clara de los objetivos de aprendizaje que pretenden
alcanzar con actividades que involucren su utilización.
 Planear en detalle las actividades que se van a realizar.

21. El blog contribuye a la formación
personal
 La educación ha dejado de ser solo de los docentes, pues cualquiera que
maneje un blog puede no solo mostrar sus experiencias y sus
conocimientos, sino también enseñarlos de forma didáctica.
 Los estudiantes se crean su propio conocimiento, y eso conlleva la
superación de las materias curriculares tal y como se les enseña en los
centros educativos, los estudiantes tienen a su disposición todo un
arsenal de conocimientos en la Web, y los docentes sólo podemos
guiarlos para el buen aprovechamiento de su trabajo, la motivación
personal es ahora el motor del aprendizaje.

22.  La educación ya no se centra solamente en la adquisición de
conocimientos, sino en la formación personal continua no solo de
las personas en edad escolar, todos debemos aprovecharnos la
nueva sociedad del conocimiento.
 Esto se consigue en internet de forma sencilla y natural, los
estudiantes ya lo hacen de varias formas, pero hay que
conseguir que también les sirva de una forma más concreta para
aprender.

23. Dentro de un proyecto educativo
 Partir de un modelo de análisis-producción- evaluación
(conocer otros blogs, desarrollar un blog y reflexionar sobre
los aprendizajes de la actividad):
 Definir proyectos integrales donde tenga sentido la
incorporación del blog dentro de la práctica docente e
integrar el blog como un medio de aprendizaje, no como un
fin en si mismo.
 Orientar sobre formulas de citado, hiperenlaces,
identificación, licencias…
 Especificar cuáles van a ser los criterios de evaluación a lo
largo de la actividad.

24. Ventajas del blog
 Flexibilidad
 Actualización y revisión constante
 Trabajar en procesos dialógicos, en constante reconstrucción.
 Manejar datos provisionales.
 Construir conocimientos en red de forma colaborativa
 Promueve el aprendizaje individual (fomenta el análisis critico y la
observación).
 Fomenta el trabajo en grupo, aprendizaje colaborativo
 Permite resumir lo dado en clase y hacerlo accesible al estudiante
desde su hogar u cualquier lugar.
 Libera la creatividad en los estudiantes .

25. ¿Cómo logar que su
implementación sea un éxito?
 Exige trabajo adicional del maestro.
 Predicar con el ejemplo.
 Evaluar la ejecución del estudiante en la creación y
desarrollo.
 Desarrollar temas de interés.
 Orientar al estudiante sobre las reglas éticas y morales
(copyright).
 Establecer criterios claros de evaluación.
 Analizar y reflexionar sobre los blogs de sus
compañeros.
 Comentar dentro de los blogs
 Dar merito a las referencias usadas.

26. ¿Qué valores podemos
desarrollar?
 Identidad
 Responsabilidad
 Colaboración
 Socialización del conocimiento
 Respeto
 Humildad
 Transparencia
 Credibilidad

27. Ética de la blogósfera
 Publicar como hecho lo que es cierto.
 Si el material al que nos referimos se encuentra
“en línea” hay que hacer un enlace o hiperlink de
referencia.
 Enmendar los errores de publicación
inmediatamente.

28. Criterios de evaluación
 Objetivo del blog – introducción.
 Frecuencia con la que publica.
 Cantidad de enlaces.
 Creatividad en los títulos de los artículos.
 Comentarios en otros blogs.
 Comentarios recibidos.
 Materiales visuales y auditivos.
 Derechos de autor.
 Relación del blog con la clase.
 Extensión de los artículos o entradas del blog.
 Gramática y ortografía.

29. 1º Crear nuestro blog en Blogger
 Crear una cuenta

30.  Vemos cómo se ha abierto esta ventana
 En choose a user name , vamos a poner un nombre de usuario para identificarnos
en Blogger , esto no tiene nada que ver con el futuro Blog que vamos a crear
 En Display Name pondremos nuestro nick o nombre que se vea cuando publiquemos
un post por ejemplo
 Una vez rellenados los datos, pulsaremos sobre Continue:

31.  En Blog title pondremos el título de nuestro blog, en Blog Address (URL) pondremos su dirección
en internet , que será algo así como http://NOMBREESCOGIDO.blogspot.com
 Las opciones de debajo son opcionales, por si queremos instalar blogger en un sitio nuestro , pero en
este tutorial vamos a explicar cómo crearlo en blogger, ya que es lo más sencillo
 Una vez rellenado, presionaremos sobre Continue:

32.  Aquí escogeremos la apariencia de nuestro Blog , hay muchos estilos para
escoger , presionando sobre el icono de la lupa, veremos un ejemplo para
decidirnos mejor, presionamos sobre el que queramos escoger, y le
daremos a Continue:

33.  Para el ejemplo, he decidido usar el estilo Son of Moto
 Este es el mensaje de confirmación de que nuestro blog ha sido
creado con éxito, pulsaremos sobre Start posting para comenzar
a postear con Blogger

34.  Este es el mensaje de confirmación de que nuestro blog ha
sido creado con éxito, pulsaremos sobre Start posting para
comenzar a postear con Blogger

35. 2º Publicar nuestro mensaje
 Esta es la primera ventana que veremos, es directamente, para poner un contenido,
podemos no ponerlo ahora, pero si queremos, el proceso es el siguiente
 En Title, pondremos el título del post que vayamos a poner, en el resto, podremos el
contenid, para lo demás, podemos ayudarnos de las herramientas estilo Wordpad , o
editarlo en html directamente

36.  Para el ejemplo, he puesto de título "Prueba”, y el siguiente texto en su
interior, una vez decidido lo que vayamos a publicar, presionaremos sobre
Publish Post para publicarlo

37.  Este es el mensaje de confirmación de que nuestro post ha
sido publicado con éxito, presionando sobre View Blog,
podremos ver cómo ha quedado:

38.  La imagen está puesta pequeña y cortados los bordes, pero así veremos de manera
fácil como ha quedado el resultado, en About me, aparece información sobre el autor
del Blog, Previous post, una recopilación de enlaces a posts anteriores
 Archives, es un archivo de posts anteriores, clasificados por meses

39. 3º Configurar el blog
 Este paso es opcional, es solo algunas reseñas para personalizarlo a nuestro gusto, o para eliminar el
blog, iremos a la pestaña Settings, en Titile, podemos personalizar el título de nuestro blog
 En Description , una descripción del blog para quien nos visite por ejemplo , pueda verlo, las otras
opciones no deberíamos tocarlas preferentemente

40.  Abajo, en Global settings , si presionamos sobre Save Changes, salvaremos los
cambios que hayamos hecho, y si presionamos sobre Drop this Blog, eliminaremos
nuestro blog completamente

41.  A la derecha, si presionamos sobre Comments, podremos cambiar opciones
referentes a los comentarios que puedan hacernos, si presionamos sobre Anyone,
cualquiera podrá poner un comentario
 Only members , solo los miembros de nuestro blog
 Only Registered users, solamente los usuarios registrados en Blogger

42.  Presionando sobre members, podemos invitar a otras personas a hacerse miembros
de nuestro blog, para que puedan publicar posts , nos ayuden en nuestro blog etc,
basicamente pulsaremos el boton de Add Team members si queremos añadir a
alguien

43.  Ponemos arriba su dirección de email, para poder invitar, hasta a 3
personas a la vez, y en Message , un mensaje explicativo que saldrá en el
email. una vez que ellos reciban el email, podrán unirse como miembros a
nuestro blog

44.  La opción de Template nos permite configurar, si sabemos algo de html , nuestro blog
en si , como si editáramos una página web

45.  Por último, la próxima vez que queramos publicar algo o manejar nuestro
blog , iremos a www.blogger.com y en los botones de la imagen,
pondremos nuestro nombre de usuario y nuestra contraseña, dejando
marcada la casilla de Remember me para no identificarnos cada vez , y
presionamos enter, si perdemos nuestra contraseña, presionaremos sobre
el boton Forgot para recuperarla

46. ¿Cómo le añado un vídeo a mi
blog?
 Los vídeos son una forma de darle un poco más de
vida al blog, de hecho, de momento no es posible
alojar directamente archivos de vídeo en Blogger, sin
embargo, puedes incrustar el vídeo o incluir un
vínculo a archivos de vídeo dentro de tu blog, siempre
que estén alojados en cualquier otro lugar.
 Para incrustar un vídeo de YouTube, lo único que
tienes que hacer es dar clic en el botón COMPARTIR
que está debajo del video que elegiste.

47. ¿Qué son los perfiles?
 La funcionalidad Perfil de Blogger permite a los usuarios conservar una página sobre
ellos mismos que les permita asociar una cara a la personalidad que inevitablemente
se transmite mediante las entradas del blog. El perfil debe considerarse un método
sencillo para crear una página de datos personales que complemente el blog.
 Además, los perfiles ofrecen información sobre las aficiones de dicho usuario, así como
estadísticas sobre los blogs y vínculos a estos últimos. Asimismo, existen códigos de
perfil que permiten incluir una versión reducida de su perfil en su página principal.
 Para editar su perfil, haga clic en Editar perfil en la columna lateral de la
página Escritorio:

48.  FORMATO: editar el número de días o entradas en la página principal, si se
selecciona días, se garantizará un máximo de hasta 500 entradas; formato
de cabecera de fecha, formato de fecha del índice de archivos, formato de
hora, zona horaria, idioma, convertir saltos de línea, mostrar campo de
título, mostrar campo de enlace (te da la opción de incluir en cada una de
tus entradas enlaces para la transmisión de adjuntos a dispositivos móviles
(podcasting) y una URL relacionada), habilitar alineación flotante (Permite
alinear texto e imágenes usando la etiqueta),plantilla de entrada (Las
plantillas de entrada permiten a los usuarios ahorrar tiempo al formatear
previamente el editor de entradas.

49.  COMENTARIOS: mostrar u ocultar
 Ubicación del formulario de comentarios (página completa, ventana emergente).
 Enlaces de retroceso (los enlaces de retroceso te permiten realizar el
seguimiento de otras páginas web que tienen enlaces hacia tus entradas.),
formato de hora de los comentarios, mensaje del formulario de comentarios,
moderación de comentarios.
 Aparecerá un enlace en tu escritorio cuando haya comentarios para revisar
mostrar verificación de la palabra para comentarios (será necesario que las
personas hagan comentarios en tu blog a fin de completar el paso de la
verificación de palabras, que te ayudará a reducir los comentarios no deseados,
lo que esto hace es impedir que los sistemas automatizados de añadir
comentarios a su blog, ya que tiene un ser humano a leer la palabra y pasar este
paso.
 Si alguna vez ha recibido un comentario que parecía un anuncio o un vínculo a
un sitio al azar sin relación, entonces usted ha encontrado los comentarios no
deseados mucho de esto se hace automáticamente por el software que no puede
pasar la verificación de la palabra, lo que permitirá que esta opción lo prevenga
de muchos comentarios no deseados.

50.  Nota: Si se selecciona "Ocultar", no se suprimen los comentarios
existentes, pueden verse en cualquier momento si se selecciona
"Mostrar" de nuevo, persona que puede realizar los comentarios
(cualquiera, usuarios registrados, usuarios con cuentas de google,
sólo miembros de este blog.

51.  ARCHIVO: Frecuencia de archivo (mensual, semanal, diario, sin archivo),
habilitar páginas de entrada, (Las páginas de entrada permiten que cada
entrada tenga su página web exclusiva, además de aparecer en la página
inicial del blog.)
 Categorías: No todos los blogs tienen categorías, pero los que cuentan
con esta función son más fáciles de leer y de navegar, las categorías son
como los archivos en donde se organizan tus post, relacionando tus
artículos por temas como diseño, noticias, curiosidades, etc. Las categorías
permiten que los usuarios exploren tu blog, y que busquen post fácilmente
de temas que le puedan interesar.
 Post Anteriores: O las entradas más últimas exhiben las actualizaciones
pasadas de un blog.

52.  Permalink o Link Permanente: A veces cuando acabas de leer un post
puedes ver en el extremo de cada entrada que hay una línea con la
información sobre la persona que escribió ese artículo, la fecha y la hora y
algo como “Permalink”, esto suele ser la URL permanente del artículo,
Asignado específicamente a cada post, cada vez que hagas click en ese
enlace te podrás dirigir a la página donde está el post que te intereso, algo
muy útil también a la hora de citar fuentes desde tu blog.
 Post: Cuando visitas un blog, lees los artículos y las noticias, toda la
información se exhiben como artículos, pero en un blog a cada pedazo de
los articulos se los llama “post”. Los post son categorizados generalmente
por asunto, y “con impresión horaria”, o marcado según la época de la
publicación. Todos los post son almacenes en los archivos del blog.

53. ¿Cómo utilizo la Lista de lectura de
Blogger?
 Con la Lista de lectura de Blogger, puedes leer las últimas entradas de tus blogs
favoritos en el Escritorio de Blogger, ubicada bajo la lista de blogs del escritorio, te
permite suscribirte a cualquier blog con un feed, este se actualizará al instante cada
vez que se publique una nueva entrada en cualquier blog de la Lista de lectura,
además, puedes ver las últimas entradas de Blogger Buzz en la pestaña "Blogger
Buzz" y los últimos Blogs importantes en la pestaña "Blogs importantes".
 Añadir un blog a la Lista de lectura es sencillo.
 En primer lugar, haz clic en la pestaña "Blogs que sigo" bajo "Mi lista de lectura" en el
escritorio de Blogger.

54.  A continuación, haz clic en el botón azul "Añadir" del margen inferior izquierdo de la
Lista de lectura.
 Después, introduce la URL del blog que te gustaría seguir en el cuadro de URL puedes
añadir tantos blogs como desees haciendo clic en "Añadir otro" una vez que hayas
añadido todos tus blogs favoritos, haz clic en el botón naranja "Añadir".

55.  Tendrás la opción de seguirlos de forma pública o anónima:
 Has añadido todos tus blogs favoritos a la Lista de lectura, ahora, cada vez que se
actualicen los blogs, se mostrará la última entrada en la Lista de lectura bajo la sección
"Elementos".
 De manera adicional, al añadir un blog a la Lista de lectura se creará una suscripción
en tu cuenta de Google Reader.

56. ¿Cómo borrarse del seguimiento de
un blog?
 La manera más fácil de borrarse del seguimiento de un blog
es visitar el blog y hacer clic en "Detener el seguimiento"
bajo el widget "Seguir" del blog.
 Verás una ventana emergente que confirmará la acción, haz
clic en el botón naranja "Detener el seguimiento" para
borrarte del blog, aunque el blog no tenga el widget
"Seguidores", puedes detener su seguimiento, para ello, ve
a la pestaña "Blogs que sigo" bajo la Lista de lectura del
escritorio.
 Otra forma es la siguiente.

58. Comparación entre el seguimiento público y
el anónimo
 Seguimiento público: al seguir un blog de forma pública, aparece la
imagen de tu perfil y un enlace a tu perfil de Blogger en el widget
"Seguidores" del blog.
 Asimismo, quedarás suscrito a las actualizaciones de ese blog, que
aparecerán en la Lista de lectura del escritorio de manera adicional, al
seguir un blog se creará una suscripción al mismo en tu cuenta de Google
Reader.
 Nota: puede que el propietario del blog no tenga un widget "Seguidores", pero existe
la posibilidad de añadirlo más adelante, si lo añade más adelante, la imagen y el
enlace de tu perfil aparecerán allí además, aunque el propietario del blog no tenga
widget, puede saber quiénes son sus seguidores en el escritorio.

59.  Seguimiento anónimo: al seguir un blog de forma anónima, la imagen y
el enlace de tu perfil NO se mostrarán en el widget "Seguidores" del blog
sin embargo, quedarás suscrito a las actualizaciones del blog, que
aparecerán en la Lista de lectura del escritorio. De manera adicional, al
seguir un blog de forma anónima, se creará una suscripción al blog en tu
cuenta de Google Reader.

60.  ¿Qué es el bloqueo?
 Tienes la opción de bloquear a cualquiera de los seguidores haciendo clic en el botón
azul "Bloquear" esto eliminará al usuario del widget "Seguir", de modo que la imagen
dejará de aparecer en el blog, sin embargo, si tu blog es público, el usuario puede
suscribirse al mismo, leer tus entradas y hacer comentarios.

61.  ¿Puedo crear un blog en el que publiquen entradas
varias personas?
 Es lo que se denomina como "blogs de equipo", que resultan bastante útiles en
aquellos casos en los que un grupo reducido de personas desea participar en un
mismo blog, el proceso suele empezar con una persona que crea el blog y luego
"invita" a los demás a participar.
 Los miembros del equipo no tienen por qué ser administradores, los administradores
pueden editar todas las entradas (no únicamente las suyas), añadir miembros al
equipo, eliminarlos y otorgar acceso de administrador y modificar las propiedades del
blog, los demás miembros sólo pueden crear entradas.
 Para invitar a otros usuarios a participar en un blog, sigue este procedimiento:
En primer lugar, ve a Opciones | Permisos:
y haz clic en Añadir autores:

62.  A continuación, escribe las direcciones de correo electrónico de las personas que
participarán en el blog, las cuales recibirán en breve un mensaje de confirmación
ten en cuenta que dichas personas deben disponer de una cuenta en Blogger, de
lo contrario, deberán crear una, cuando estés preparado para enviar las
invitaciones, haz clic en Invitación, recibirás un mensaje cuando el nuevo
miembro del equipo se integre correctamente en el blog.

63.  “Lo que sabemos es una gota de agua, lo
que ignoramos es un océano”
Issac Newton

64. Sigan nuestro blog
http://ticcecyt10har.blogspot.com/

65. Por su atención
Gracias

66.  Las imágenes e información sobre el blog
fueron obtenidas del sitio oficial de
Blogger.