IMPORTANTE PARA APRENDER Y AYUDAR A NUESTROS ESTUDIANTES

1. HERRAMIENTAS ASINCRÓNICAS
Por: Mgter Bertha Ayala de Medrano
Importancia de las Herramientas de
Participación y Colaboración en las
Plataformas Educativas.

2. Hora Objetivos Específicos Contenidos
Estrategias Metodológicas
Evaluación
Actividades Técnicas
Recursos
didácticos
Organizar un aula
tomando en cuenta
las herramientas de
participación y
colaboración.
Herramientas
asincrónicas
a. Foros
b. Wikis
c. Blog
d. Email
e. Nubes
Herramientas sincrónicas
f. Chat
g. Vídeoconferencias
Etiqueta Net.
Uso de Moodle
• Organización del
aula
Demostración en vivo
de la funcionalidad
de las diversas
herramientas de
aprendizaje
Taller introductorio a
la Plataforma Moodle.
Explicación y
ejemplificación de los
temas.
Taller.
Video
Plataformas
Presentaciones
PPT
Documento
contenido
Diagnóstica:
Evaluar el
pensamiento y
criterios de los
participantes sobre
la importancia de
utilizar las
herramientas de
participación y
colaboración en la
clase virtual.
Trabajo no presencial:
El trabajo no presencial contiene actividades formativas y sumativas. Las formativas deberán ser enviadas al tutor, según las consignas de cada una.
Formativa
• Leer manuales y ver vídeos relacionados a la plataforma Moodle. Crear una cuenta en Canva y diseñar el banner para su aula. Lectura sobre el aprendizaje
colaborativo.
Sumativa:
• Inscribirse en la Plataforma Mil Aulas y crear un aula. Preparar la estructura del aula. Colocar un banner para el curso.

3. Las herramientas de participación y colaboración se han convertido en un
apoyo primordial para el docente innovador. En los últimos años han
surgido nuevas herramientas tecnológica ofreciendo recursos en las
plataformas educativas. Su importancia radica en que posibilitan diversas
oportunidades de aprendizaje, permitiendo tanto alumnos como a sus
docentes contar con múltiples aplicaciones en línea, para el trabajo
conjunto, colaboración y participación en el desarrollo de tareas grupales
asignadas en las clases.
Importancia de las Herramientas de Participación
y Colaboración en las Plataformas Educativas

4. Herramientas de
comunicación asincrónicas
Las herramientas de comunicación asincrónicas son
aplicaciones donde la comunicación no se produce en un
tiempo real, es decir, en las que los participantes no
están conectados en el mismo espacio de tiempo.

5. Características
• La comunicación se produce entre dos o más personas que
pueden -o no- encontrarse físicamente ubicadas en
contextos distintos.
Es independiente del lugar.
• Un alumno puede enviar un mensaje al foro o un correo
electrónico y éste no tiene por qué ser leído al instante por
el resto de compañeros y tutores.
Es temporalmente independiente.
• En los foros, la comunicación se produce en presencia de
varios comunicantes, en cambio, en el correo electrónico la
comunicación se produce de forma individual, es decir, un
alumno (o tutor) envia un mensaje a otro alumno (o a un
tutor).
Tiene en lugar en grupo o individual.

6. FOROS Aplicación que da soporte a
debates, discusiones u opiniones
en línea. Aunque normalmente
en la docencia se usan como
parte de una plataforma con
otros servicios, en algunos casos
puede ser útil implementar
herramientas de creación de
foros.
En la mayoría de las plataformas virtuales se pone el foro a
disposición del docente, como elemento de comunicación asíncrono
constituye un gran aporte al desarrollo del aprendizaje
colaborativo, cooperativo, autónomo y significativo y enriquecen el
conocimiento.

7. Tipos de foro
Un debate sencillo
• Debate de un único tema desarrollado en una página, que es útil para discusiones cortas
enfocadas en algo
Foro para uso general
• Foro abierto donde cada uno puede comenzar un tema en cualquier momento.
Cada persona plantea un debate
• Cada persona puede comenzar un solo debate, es útil cuando quieres que cada
estudiante empiece una discusión. Ejemplo, reflexiones sobre el tema de la semana.
Foro P y R
• Se plantean una pregunta y los estudiantes pueden contestar con una respuesta, y solo pueden
ver las respuestas de los otros estudiantes, hasta que ellos mismos hayan contestado.

8. WIKIS
Herramienta tecnológica didáctica asincrónica que brinda un espacio
editable en la internet para todos los miembros que deseen conformar
una comunidad virtual
En la educación formal, el uso de wikis
permite de alguna u otra manera
formar parte de comunidades
virtuales cuyo número de miembros
puede rebasar al número de alumnos
y docentes de una clase (presencial o a
distancia). Lo importante es el aporte
que se brinda a favor de la
construcción del conocimiento social.
Los Wikis son aplicaciones en Web que permiten a los usuarios agregar
contenidos (como en los foros en Web), pero además permiten a
cualquiera editar esos contenidos.

9. • Es una herramienta tecnológica innovadora.
• El aprendizaje es colaborativo y cooperativo, compartiéndose la
información.
• Involucra a los alumnos en la redacción de los textos, facilita su
participación.
• Facilita la comunicación y la socialización entre sus miembros.
• Su creación y uso son sencillos.
• Contribuye con la construcción del conocimiento social.
• El protagonismo está centrado en los alumnos participantes.
VENTAJAS

10. Puede usar wikis como contenido de curso o como actividades
calificadas para los siguientes tipos de tareas:
Un glosario Un libro blanco
Los resúmenes y los
esquemas de las
clases
La unión de las
redacciones de los
estudiantes para
crear un libro
Un repositorio de
recursos
Experimentos de
laboratorio
Soluciones de los
alumnos para análisis
de situaciones y
casos prácticos
Un bloc de
investigación
Presentaciones de
proyectos de grupo

11. Blog
Son diarios o bitácoras en línea de una persona en particular.
La aplicación se basa en permitir la publicación de artículos (posts)
individuales que se van ordenando cronológicamente, apareciendo al
principio el más reciente. Dependiendo del software que se utilice, los
artículos pueden incluir fotografías, audios o videos. También se pueden
publicar ligas a otros sitios de la www, en particular a otros blogs
relacionados con los temas que se publican con lo que se forman los
llamados blogrolls.

12. ▪ Permite expresar opiniones.
▪ Permite interactuar con otros usuarios.
▪ Permite crear y desarrollar contenidos y
difundirlos.
▪ Se desarrollan las competencias digitales
necesarias para participar de forma
▪ activa y correcta en la Sociedad de la
Información y el Conocimiento.
▪ Fomenta el aprendizaje visual, la
motivación, la creatividad y la
▪ participación.
▪ Evita las brechas digitales presentes en el
mundo actual.
▪ Fomenta el trabajo colaborativo.
▪ Ayuda a la innovación en educación
evitando la resistencia al cambio

13. • Permite expresar opiniones.
• Permite interactuar con otros usuarios.
• Permite crear y desarrollar contenidos y difundirlos.
• Se desarrollan las competencias digitales necesarias para
participar de forma
• activa y correcta en la Sociedad de la Información y el
Conocimiento.
• Fomenta el aprendizaje visual, la motivación, la
creatividad y la
• participación.
• Evita las brechas digitales presentes en el mundo actual.
• Fomenta el trabajo colaborativo.
• Ayuda a la innovación en educación evitando la
resistencia al cambio
Ventajas de un BLOG

14. Por: Nombre y apellido
Un blog puede ser utilizado por un
docente para:
• Administrar y desarrollar una asignatura.
• Gestionar contenidos y conocimientos.
• Compartir tanto el conocimiento personal como el
conocimiento obtenido
• de la red.
• Comunicarse con la Comunidad Educativa.
• Innovar en la acción docente.
• Fomentar la investigación y el trabajo colaborativo.

15. Clases de blog
BLOGGER
Es una herramienta gratuita integrada a Google que
permite la creación y la gestión de blogs, ya sea
personales o corporativos. permite crear blogs y,
además, es una de las opciones más usadas por
quienes comienzan con la apasionante y exigente
tarea de producir contenidos para web.
GOOGLE SITES
Aplicación muy utilizada en educación que permite
crear un sitio web de una forma sencilla. Aporta la
posibilidad de realizar un portafolio digital y podrás
tener todo el contenido de tu web en un único
lugar sin limitación de espacio. Incluye vídeos,
calendarios, presentaciones, archivos adjuntos y
texto. Es posible compartirla con facilidad para
verla y editarla con un grupo reducido, con toda la
comunidad universitaria o con todo el mundo.

16. EDUBLOGS
Es un weblog que se usa con fines educativos o en
entornos de aprendizaje tanto por profesores como
por alumnos, su principal objetivo es apoyar un
proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto
educativo, y no es el de aprender a hacer un Blog.
Entre los tipos de Edublog están Edubolg del profesor,
Edublog del alumno y Edublog del alumno.
WORD PRESS
Software de código abierto que puedes usar para
crear fantásticas webs, blogs o aplicaciones. Es un
sistema ideal para un sitio web que se actualice
periódicamente. WordPress incorpora, en su
instalación todas las funcionalidades típicas de un
blog: mostrar artículos en formato blog, opción de
añadir comentarios a las entradas, posibilidad de
organizar los artículos por categorías o etiquetas, etc..
Clases de blog

17. WIX
Plataforma de creación para blogs muy popular por su
uso sencillo. Para crear un blog no requieres ninguna
habilidad como programador o ser un experto web, lo
único que necesitas es crear tu cuenta, personalizarla
y comenzar a escribir tu contenido.
Es una plataforma que te permite adecuar el blog a tu
personalidad a través de diferentes
Weebly
Plataforma para creación de blogs que proporciona
todo lo que necesitas, incluyendo herramientas de
creación de sitios web, plantillas y hosting.
Su editor admite la función de arrastrar y soltar, tanto
para publicaciones como para páginas; también
puedes crear diseños más complejos agregando
elementos como formularios y galerías de imágenes
Clases de blog

18. Email
• Es un sistema de envío y recepción de correo mediante el uso de un
computador u otro dispositivo electrónico, de manera que se utilice una
red de área local (LAN), Internet o conexiones inalámbricas para su
transmisión y recepción.
• Mensajería electrónica es una acepción más restrictiva, que suele
referirse a mensajes enviados desde dispositivos de comunicaciones,
como teléfonos móviles.

19. Servicios de correo gratuito
Gmail, el servicio mail lanzado al mercado por Google en el
año 2004, ofrece en la actualidad un volumen total de 15 GB
de memoria para los servicios de Google Gmail, Drive y
Fotos. La oferta también resulta más generosa en cuanto al
tamaño de los archivos adjuntos, que asciende a 25 MB.
Gmail facilita la búsqueda de mensajes, de tal forma que
nunca tendrás que volver a rebuscar en el correo de tu
carpeta "Recibidos".
GMAIL
OUTLOOK
Este paquete de correo popular tiene soporte y recursos
del gran gigante de Microsoft. Outlook.com ofrece
características avanzadas como Clutter, que
encuentra correos que son baja prioridad y los
separa de ellos de tu bandeja de entrada.

20. Servicios de correo gratuito
YAHOO
Fue una de las primeras compañías, comenzando por
1994. Yahoo! Mail es popular con muchos usuarios. En el
2016, fue anunciado que la compañía fue adquirida por
Verizon.
A pesar de los cambios recientes, puedes registrarte para
la cuenta de Yahoo! Mail
Servicio Gratuito de Correo con Almacenamiento
Ilimitado.
AOL es otra de las primeras compañías.
El componente de correo de la organización
permanece como un servicio fuerte y popular que se
ha ganado su lugar en esta lista como uno de los
mejores servicios.
AOL MAIL

21. Las herramientas de comunicación empleadas en eLearning, podemos
clasificarlas en síncronas o asíncronas, dependiendo del momento en
que se produzca la interacción.
Herramientas síncronas son aquellas en las que la interacción entre
emisor y receptor se produce en tiempo real. Los participantes deben
estar conectados en el mismo momento
Herramientas de
comunicación sincrónicas

22. Características de herramientas sincrónicas
• Son independientes del lugar. Emisor y receptor no tienen por qué
encontrarse físicamente en el mismo espacio.
• Son simultáneas en el tiempo. Todos los participantes en la
conversación deben estar conectados en el mismo momento.
• La comunicación puede ser grupal o persona a persona.
• El intercambio de información puede realizarse de forma oral o
escrita.
• Permiten el intercambio de ficheros de forma simultánea a la
conversación.
• La comunicación es sincrónica cuando es escrita a través de internet
entre dos o más personas y se realiza instantáneamente.

23. Aplicación de mensajería instantánea, una
alternativa a otras más populares como WhatsApp
o Telegram. Es utilizada entre los usuarios
avanzados a causa de que la aplicación está
centrada en ofrecer la máxima privacidad, de
manera que sea casi imposible que otros puedan
interceptar tus comunicaciones como puede pasar
en otras aplicaciones
HERRAMIENTAS SINCRÓNICAS POR CHAT
Permite además chats cifrados, grupos de hasta
200 personas, transferencia de archivos de hasta 1
giga y almacenamiento en la nube. A través de la
función “Mensajes guardados”, la aplicación
permite almacenar en la nube documentos, fotos u
otro tipo de archivos.
TELEGRAM
SIGNAL

24. Mensajes, llamadas de voz, videollamadas, creación
de grupos. Compatible con iPhone, Android,
Windows Phone, Blackberry,Nokia Asha OS y PC.
Inicialmente sólo para teléfonos móviles, se puede
usar en el ordenador a través de Google Chrome. Se
sincroniza con los teléfonos Android. Permite enviar
y recibir mensajes (no necesariamente sincrónicos),
crear grupos, enviar y recibir un número ilimitado de
archivos de imagen, audio y vídeo. Permite llamadas
gratuitas con Android.
HERRAMIENTAS SINCRÓNICAS POR CHAT
LINE
WHATSAPP

25. HERRAMIENTAS SINCRÓNICAS POR CHAT
Herramienta integrada dentro de las aplicaciones de
Google. Permite chats y videollamadas en grupo de
hasta diez personas, ver vídeos de Youtube durante la
conversación, emitir públicamente en vídeo un evento,
hacer grabaciones y compartirlas.
Está diseñado para grupos de trabajo. La versión
gratuita permite chats privados con la restricción de
almacenamiento de archivos de 5 GB. Cuenta con una
versión de pago que incluye también videoconferencia y
pantalla compartida.
HIPCHAT
HANGOUTS

26. HERRAMIENTAS SINCRÓNICAS POR
VIDEOCONFERENCIAS
Herramienta muy popular en estos meses ha sido
Zoom. Llevan años dedicándose a hacer la mejor
aplicación de videoconferencia, principalmente
destinada al mundo empresarial. Zoom tiene muchas
funcionalidades adicionales sobre Google Meet y Jitsi,
que pueden ser imprescindibles dependiendo de la
materia o metodología de tu clase.
Herramienta de videoconferencia que permite
mensajes de texto y llamadas de voz o vídeo,
videollamadas grupales gratis a todos los usuarios.
Permite establecer videollamadas grupales con un
máximo de 9 personas al mismo tiempo, una
característica que antes solo estaba disponible para
los usuarios con planes Premium. Las
videoconferencias grupales son de pago.
SKYPE

27. Es una aplicación Web para organizar reuniones
entre varios participantes. Es un sitio común para
todos los interesados en la reunión; ellos pueden ver
la disponibilidad horaria de sus compañeros de
reunión. Se establecen las posibles fechas y horarios
en las que se desarrollaría el evento y se crea la
encuesta vacía.
HERRAMIENTAS SINCRÓNICAS POR
VIDEOCONFERENCIAS
Si ya usas las aplicaciones de Google como
Calendario, Drive o Gmail, tiene sentido que optes
por Google Meet dado que se integra con todas ellas.
Por ejemplo, puedes registrar una clase en el
Calendario de Google y automáticamente ya
obtienes un enlace a Meet para enviar a todos los
alumnos.
GOOGLE MEET

28. Es una herramienta para realizar
videoconferencias más seguras, más flexibles y,
lo mejor de todo: completamente gratuitas.
Una solución de código abierto, 100%
encriptada, de la que los usuarios pueden dar
uso las 24 horas, durante todos los días, de
forma gratuita y sin necesidad de crear una
cuenta de inicio de sesión.
JITSI MEET
HERRAMIENTAS SINCRÓNICAS POR
VIDEOCONFERENCIAS
TEAMS DE MICROSOFT Esta plataforma inteligente es un espacio de
trabajo compartido que une diferentes
soluciones de colaboración y comunicación,
ofreciendo servicio de chat, sala de
reuniones, llamadas y videoconferencias y
aplicaciones de Office 365, todo en un
mismo espacio.

29. WizIQ es un herramienta que permite la
organización y desarrollo de videoconferencias.
Wiziq puede incorporarse como un módulo
adicional de Moodle.
HERRAMIENTAS SINCRÓNICAS POR
VIDEOCONFERENCIAS
BLACKBOARD COLLABORATE ULTRA
Plataforma de videoconferencia diseñada
específicamente para la educación. Ofrece un
amplio espectro de funciones de colaboración para
maximizar la participación de los estudiantes y el
aprendizaje y al mismo tiempo que ofrece un
entorno estable y robusto para contextos
corporativos.

30. La comunicación en la formación online puede producirse a través de
diferentes herramientas de comunicación integradas en el sistema de
gestión de aprendizaje utilizado en la formación o a través de herramientas
externas al mismo. La forma indirecta es asincrónica y la más directa de
esta comunicación es por medio de las herramientas sincrónicas.