ProgramacióN Medios De Pago Internacionalesde Fdoc

PROGRAMACIÓN
MÓDULO PROFESIONAL 7
MEDIOS DE PAGO INTERNACIONALES
Ciclo Formativo De Grado Superior
Comercio Internacional

I.E.S. 3 VILLENA (ALICANTE)
Curso 2.009-2.010

Marisa Martínez Francés

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MARISA MARTÍNEZ FRANCÉS
INDICE

1. Introducción
2. Objetivos.
3. Evaluación
4. Contenidos de las unidades de trabajo
5. Desarrollo de las unidades de trabajo
6. Metodología.
7. Materiales y recursos didácticos.
8. Actividades complementarias.
9. Criterios de evaluación y calificación del módulo

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1. INTRODUCCIÓN
La programación diseñada en el presente módulo profesional da respuesta a la profesionalidad definida
en la Unidad de Competencia n.º 4: Gestionar el proceso financiero de las transacciones internacionales
de mercancías. Este módulo es de carácter procedimental, como consecuencia de la aplicación de la
teoría financiera que desarrolla. La aplicación de los contenidos teóricos, la interpretación de la
información, la obtención y análisis de los resultados y la toma de decisiones juegan un papel muy
importante.

La programación propuesta y la correspondiente adaptación que considere el docente deben alcanzar los
objetivos marcados para el módulo en el Real Decreto 1.655/1994 que establece el título de Técnico
Superior en Comercio Internacional.

Para elaborar la programación del modulo se ha tenido en cuenta la legislación vigente, además de las
publicaciones y materiales que la desarrollan.

En este módulo se observan cinco áreas de competencia:

1. La primera se refiere al conocimiento y los cálculos de las operaciones financieras.
2. La segunda hace referencia al análisis, descripción y cálculo de las operaciones relacionadas con
el mercado de divisas.
3. La tercera alude a las modalidades de crédito que pueden utilizarse en una operación de comercio
exterior.
4. La cuarta analiza los riesgos financieros y su cobertura.
5. La quinta hace alusión a las normas, los requisitos y las condiciones para la participación en lici-
taciones y concursos internacionales.

El desarrollo curricular del presente módulo se ajusta a las directrices establecidas por el MEC y se ha
estructurado en una serie de unidades de trabajo, agrupadas en bloques homogéneos que intentan
responder a la consecución de las áreas de competencia anteriormente indicadas.

2. OBJETIVOS .
Los objetivos expresan las capacidades que hay que desarrollar en el conjunto del alumnado a través de
la intervención educativa. Marcan las intenciones educativas que se establecen en cada ciclo formativo
para todos los alumnos.
Se señalan tres niveles de concreción en los objetivos:
- Objetivos generales del ciclo formativo.
- Objetivos generales del módulo.
- Objetivos de programación de aula.

2. Objetivos generales del ciclo formativo

Estos objetivos son los iguales para todo el ciclo formativo y vienen determinados en el Decreto 126/95
de 9 de mayo (BOJA 29/08/95), modificado por el Decreto 174/98 de 8 de de septiembre (BOJA
12/9/98), por el que se establece el título de Técnico Superior en Comercio Internacional y las
correspondientes enseñanzas mínimas. Los objetivos generales del ciclo formativo, enmarcados en las
enseñanzas mínimas, son los siguientes:

1. Analizar los efectos que produce la aplicación de una determinada política de marketing interna-
cional para la comercialización de productos en países europeos y terceros países.
2. Aplicar la normativa que regula el comercio internacional de mercancías en sus aspectos de con-
tratación, inversiones financieras, fiscalidad, transporte, regímenes administrativos y cualquier
otra referente a la circulación de mercancías entre países.
3. Desarrollar procesos de gestión de medios de pago internacionales comúnmente utilizados para la
liquidación de transacciones con el exterior, elaborando documentos soporte, identificando do-
cumentación básica y complementaria comercial que hay que presentar e intermediarios operan-
tes en la ejecución del pago de acuerdo con la normativa.
4. Analizar el funcionamiento del comercio internacional, identificando instrumentos financieros, re-
glas de actuación en la contratación de una compraventa y procedimientos administrativos exigi-
dos dentro del marco legal, socioeconómico y político, que lo contextualiza.

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5. Expresarse de forma correcta, en el idioma requerido, en relaciones comerciales con clientes y
proveedores internacionales, aplicando las técnicas de comunicación adecuadas a cada situación,
e interpretar información en lengua extranjera relativa al sector.
6. Operar con programas informáticos que faciliten la gestión integrada de las operaciones de co-
mercio internacional y optimicen el tratamiento y organización de la información originada en el
desarrollo de la actividad comercial.
7. Analizar las posibilidades que ofrecen los mercados financieros internacionales a la empresa es-
pañola en la ejecución de transacciones internacionales de mercancías para diversificar sus fuen-
tes de financiación y la cobertura de riesgos de toda índole (de cambio de intereses, de crédito a
la exportación, elevación de precios de mercancías, etc...).
8. Aplicar técnicas de Negociación internacional de acuerdo con la normativa y entorno socioeconó-
mico de los países intervinientes para concretar determinados aspectos que figuran los acuerdos
precontractuales que regulan una operación de compraventa internacional.
9. Analizar los distintos procesos de logística comercial internacional, en sus aspectos de almacena-
je, distribución y control de la manipulación y distribución interna de productos en almacén, y
definiendo los movimientos de mercancías entre almacenes de la red de distribución, identifican-
do e interpretando la normativa internacional reguladora de estas operaciones.
10. Organizar el proceso administrativo que siguen las operaciones internacionales de mercancías,
identificando organismos oficiales que tramitan y expiden la documentación exigida por la norma-
tiva, elaborando los documentos precisos en los modelos oficiales y realizando los trámites exigi-
dos para la ejecución de la operación.
11. Interpretar el marco legal, económico y organizativo que regula y condiciona la actividad comer-
cial, identificando los derechos y las obligaciones que se derivan de las relaciones en el entorno
de trabajo, así como los mecanismos de inserción laboral.
12. Seleccionar y valorar críticamente las diversas fuentes de información relacionadas con su profe-
sión, que le permita el desarrollo de su capacidad de autoaprendizaje y posibiliten la evolución y
adaptación de sus capacidades profesionales a los cambios tecnológicos y organizativos del sec-
tor.
13. Conocer el sector del comercio y el transporte en Andalucía.

2. Objetivos generales del módulo

Traducen los objetivos generales del ciclo en función de las características de los contenidos propios de
cada módulo y los establece la Administración educativa.

Los elementos curriculares que constituyen un módulo son los objetivos, expresados en forma de
capacidades terminales, los criterios de evaluación y los contenidos.

Los comportamientos que se esperan de los/as alumnos/as y la formación asociada al módulo se
concretan en las capacidades terminales que prevée el Real Decreto que desarrolla el Ciclo Formativo de
Grado Superior de Comercio Internacional, que deben ser alcanzables y evaluables en el sistema
educativo y que son las siguientes:

1. Analizar las distintas modalidades de crédito para la financiación de las operaciones comerciales.
2. Analizar la información y las operaciones relacionadas con el mercado de divisas y las
implicaciones en el comercio internacional.
3. Analizar distintas modalidades financieras de las operaciones de comercio internacional.
4. Determinar la cobertura adecuada de posibles riesgos financieros en operaciones comerciales
internacionales.
5. Definir procedimientos para financiar concursos o licitaciones internacionales.

La primera capacidad terminal, tiene como finalidad capacitar al alumnado en el cálculo y análisis de las
distintas modalidades de préstamo y crédito. Por tanto es la base conceptual y matemática para alcanzar
las capacidades terminales posteriores, especialmente la capacidad terminal número tres que tiene un
carácter muy profesionalizador.

La segunda capacidad terminal habilita al alumnado en la organización, forma de operar y riesgos del
mercado de divisas, capacidades que son necesarias para alcanzar aquellas otras de carácter
marcadamente profesionalizador, como son las capacidades terminales número tres y cuatro.

Las capacidades terminales número tres, cuatro y cinco son las que más definen el aspecto del perfil
financiero del título, y serán, por tanto, las que requieran un mayor tratamiento y dedicación temporal y
de contenidos del módulo.

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3. Objetivos de programación de aula

En el desarrollo de los contenidos de las unidades de trabajo se desarrollan los objetivos para cada uni-
dad.

3. EVALUACIÓN
En base a los objetivos del modulo, al finalizar este módulo el alumnado será capaz de:

7.1.Analizar distintos medios de pago para operaciones de compraventa internacional.
− Clasificar las modalidades principales de crédito documentario.
− Describir la función primordial del crédito documentario en las operaciones de comercio interna-
cional y los procedimientos de emisión.
− Describir la operativa de los medios de pago más utilizados en la práctica del comercio interna-
cional.
− Analizar las ventajas e inconvenientes de los principales medios de pago internacionales. −
Identificar las reglas y usos uniformes relativos a los créditos documentarios.
− Definir las principales obligaciones legales asociadas a los bancos, seguros y transporte para ase-
gurar el pago de una operación de comercio internacional.
− Explicar los efectos jurídicos y comerciales que produce un determinado Convenio Internacional en
la regulación de un medio de pago definido.
− Describir la operativa de los medios de pago más utilizados en la práctica del comercio interna-
cional.
− Dado tres medios de pago internacionales y unas condiciones pactadas en la compraventa inter-
nacional, determinar los documentos básicos y complementarios que hay que presentar para ges-
tionar dichos medio en función de la norma-tiva aplicable, usos mercantiles internacionales y
condiciones pactadas en el contrato.

7.2.Elaborar la documentación relativa a los medios de pago internacional.

− Identificar para cada medio de pago internacional el documento base que lo representa y explicar el
contenido del mismo.
− A partir de unos datos asociados a una operación de compraventa internacional y un medio de pago
seleccionado:

o Identificar el modelo documental soporte del medio de pago definido.
o Analizar la información suministrada y deducir los datos que hay que trasladar al docu-
mento soporte del medio de pago.
o Interpretar el significado de cada apartado en el documento soporte y asociarlo a los da-
tos que deben figurar en el mismo.
o Utilizar programas informáticos integrados de comercio internacional para obtener el do-
cumento.

− Identificar la normativa que regula el clausulado de los medios de pago internacionales.

7.3.Analizar las garantías reales y personales asociadas al pago de operaciones de compraventa interna-
cional exigidas en la práctica bancaria.

− Definición del concepto de garantía real y personal.
− Enumerar las principales garantías reales utilizadas en la práctica bancaria y explicar los requisi-tos
asociados a las mismas.
− Clasificar las garantías en función de:

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o Su relación con la obligación.
o Su relación con la presentación de
documentos. o Su automaticidad.
o Explicar las reglas y usos relativos a las garantías bancarias.

− Dadas una serie de modalidades de pago convenientemente caracterizadas, con las garantías exi-
gidas en cada una, analizar las ventajas e in-convenientes de cada caso.

4. CONTENIDOS DE LAS UNIDADES DE TRABAJO

UNIDAD DE TRABAJO 1: Introducción a los medios de cobro y pago en el comercio internacional
TEMPORALIZACIÓN: 18 HORAS

OBJETIVOS
− Analizar distintos medios de pago para operaciones de compraventa internacional

CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES

1. Características generales de los medios de pago − Concretar la utilización de los medios de pago en el
2. Los medios de pago en el comercio internacional comercio internacional
3. Contratos de compraventa internacional − Analizar las diferentes medios de pago en función de
4. Los ICOTERM la seguridad de estos para coda uno de los agentes
5. Riesgos en comercio exterior que intervienen en una operación de comercio exte-
- Riesgo comercial rior
- Riesgo país − Dado un contrato de compra venta internacional,
- Riesgo de cambio como incide en este el medio de pago utilizado
6. Sistemas de comunicación interbancaria − Que relación hay entre los INCORTEM y los medios de
7. Papel de los bancos en la liquidación de las transac- pago
ciones con el exterior − Analizar los riesgos derivados de las operaciones de
comercio exterior
− Analizar el papel de los bancos en una operación de
comercio exterior

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

− Realizar un esquema con los diferentes medios de pago en función de su idoneidad para un exportador y para un
importador
− Hacer una clasificación de países según su riesgo
− Ver el funcionamiento de la comunicación interbancaria

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

− Describir la operativa de los medios de pago más utilizados en la práctica del comercio internacional.
− Analizar las ventajas e inconvenientes de los principales medios de pago internacionales.
− Identificar para cada medio de pago internacional el documento base que lo representa y explicar el contenido del
mismo.

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UNIDAD DE TRABAJO 2: Los mandatos de pago a la vista: el cheque

OBJETIVOS
− Elaborar la documentación relativa a los medios de pago internacional

CONTENIDOS

1. Introducción − Analizar las personas que intervienen en un cheque
1.1. Función económica del cheque − Analizar la legislación del cheque en España con
1.2. Características del cheque relación al exterior
1.3. Personas que intervienen en el cheque y relacio- − Establecer las diferentes formas de emitir un cheque
nes entre ellas. − Establecer las diferentes formas de endosar un che-
2. Regulación legal del cheque bancario en España que
2.1. Antecedentes − Analizar los efectos de la falta de pago de un cheque
2.2. Requisitos deforma del cheque − Establecer una clasificación de los tipos de cheques
2.3. Modos de librar un cheque − Analizar las diferencias entre un cheque personal y
2.4. Modelo de cheque normalizado en España bancario
2.5. La circulación del cheque: el endoso
2.6. El aval en el cheque
2.7. Los plazos de presentación y pago en el cheque
2.8.La falta de pago del cheque
2.9. La prescripción del cheque
2.10.Tipos de cheque
2.11.Normas de conflicto de
leyes
3. Analogías y diferencias del cheque con otros títulos
valores
4. El cheque personal como medio de pago en las tran-
sacciones en el exterior
4.1. Riesgos, ventajas e inconvenientes de este me-
dio de pago
4.2. El cobro del cheque
4.3. El coste del cheque
5. La utilización del cheque bancario como medio de
pago
6. Casos prácticos


− Realizar un esquema de un cheque desde la creación hasta el cobro pasando por una cadena de tenedores
− Realizar ejemplos de las diferentes formas de emitir un cheque
− Realizar ejemplos de las diferentes formas de endosar un cheque
− Realizar un esquema en el que se recojan los distintos tipos de cheques
− Realizar una síntesis de la legislación del cheque destacando aquellos aspectos mas importantes
− Realizar una operación de compra venta internacional donde el medio de pago utilizado sea un cheque

− Identificar la normativa que regula el cheque personal y bancario.
− A partir de unos datos asociados a una operación de compraventa internacional pagada con cheque:
- Identificar un cheque, personal y bancario así como un pagare.
- Analizar la información suministrada y deducir los datos que hay que trasladar al cheque.
- Interpretar el significado de cada apartado en el cheque y asociarlo a los datos que deben figurar en el
mismo.
- Utilizar programas informáticos integrados de comercio internacional para cheque.

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UNIDAD DE TRABAJO 3: La orden de pago simple y documentaria

OBJETIVOS

CONTENIDOS

1. La orden de pago o transferencia. Introducción − Analizar las ventajas e inconvenientes de una orden
2. Tipos de órdenes de pago de pago
3. La orden de pago simple − Diferencias de una orden de pago simple y documen-
3.1. Información al banco emisor taria
3.2. Riesgos, ventajas e inconvenientes de la orden − Analizar los riesgos de una orden de pago
de pago simple
3.3. Coste de la orden de pago simple
4. Orden de pago documentaria
4.1. Riesgos, ventajas e inconvenientes de este me-
dio de pago
4.2. Coste de la orden de pago documentaria
5. Casos prácticos

− Describir el proceso de realización de una orden de pago simple y documentada
− Realizar un esquema del proceso anterior en el que se detallen los agentes que intervienen
− Determinar el coste de una orden de pago frente a otros medios de pago
− Realizar una operación de compra venta internacional donde el medio de pago utilizado sea la orden de pago sim-
ple y documentaria

− Identificar la normativa que regula la orden de pago simple y documentaria.
− A partir de unos datos asociados a una operación de compraventa internacional pagada con una orden de pago
simple y documentaria:
- Identificar una orden de pago simple y documentaria.
- Analizar la información suministrada y deducir los datos que hay que trasladar a una orden de pago simple y
documentaria cheque.
- Interpretar el significado de cada apartado en una orden de pago simple y documentaria y asociarlo a los
datos que deben figurar en el mismo.
- Utilizar programas informáticos integrados de comercio internacional para una orden de pago simple y docu-
mentaria.

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UNIDAD DE TRABAJO 4: Análisis de la remesa simple y documentaria

OBJETIVOS

CONTENIDOS

1. La remesa: definición, intervinientes y operativa de
pago − Analizar las personas que intervienen en una letra de

1.1. Agentes que intervienen en la tramitación de una cambio
− Analizar la legislación de la letra España con relación
remesa
1.2. Operativa de pago con remesa al exterior

2. La remesa: documentos − Establecer las diferentes formas de emitir una letra
3. Regulación legal de la letra de cambio en España
4. Modelo normalizado de la letra de cambio de cambio

5. El pagaré a la orden. Regulación legal en España − Establecer las diferentes formas de endosar una letra

5.1. Elementos personales del pagaré de cambio

5.2. Requisitos deforma del pagaré − Analizar los efectos de la falta de pago de una letra
5.3. El timbrado del pagaré
5.4. El pagaré. Disposiciones comunes a la letra de de cambio

cambio − Establecer una clasificación de los tipos de letras

5.5. Diferencias entre el pagaré y la letra de cambio − Analizar las diferencias entre un letra simple y docu-
6. El descuento bancario de efectos comerciales mentaria
7. Tipos de remesa − Analizar la vía de regreso por falta de pago
8. La remesa simple
9. La remesa documentaria − Analizar las alternativas ante la falta de pago en una

9.1. La carta de instrucciones de una remesa letra de cambio

9.2. Entrega de documentos contra recibo de fidei-
comiso o trust receipt
9.3. Desarrollo de operación liquidada con remesa
documentaria
10. Responsabilidades de los bancos en la tramitación de
una remesa. Las URC
11. Ventajas e inconvenientes de la remesa documentaria
12. El coste de la remesa
13. Casos prácticos


− Realizar un esquema de una remesa simple y documentada, desde la creación hasta el cobro pasando por una
cadena de tenedores
− Realizar ejemplos de las diferentes formas de emitir una letra
− Identificar en un documento los elementos de una remesa
− Realizar ejemplos de las diferentes formas de endosar una letra
− Realizar un esquema en el que se recojan los distintos tipos de letras
− Realizar un esquema en el que se recojan las acciones de regreso en el caso de impago de una letra
− Realizar una síntesis de la legislación del la letra destacando aquellos aspectos mas importantes

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− Realizar una operación de compra venta internacional donde el medio de pago utilizado sea la remesa

− Identificar la normativa que regula la remesa de pago simple y documentaria.
− A partir de unos datos asociados a una operación de compraventa internacional pagada con una remesa simple y
documentaria:
- Identificar una remesa simple y documentaria.
- Analizar la información suministrada y deducir los datos que hay que trasladar a una remesa simple y docu-
mentaria cheque.
- Interpretar el significado de cada apartado en una remesa simple y documentaria y asociarlo a los datos que
deben figurar en el mismo.
- Utilizar programas informáticos integrados de comercio internacional para una remesa simple y documentaria.

I

UNIDAD DE TRABAJO 5: El Crédito documentario I

OBJETIVOS

CONTENIDOS

1. El crédito documentario. Concepto y regulación
2. Sujetos que intervienen en el crédito documentario − Analizar las diferencias del crédito documentario

3. Fases en el desarrollo del crédito documentario frente a otros medios de pago.

4. La orden de apertura del crédito documentario2 − Analizar las fases en la creación de un crédito docu-

5. Emisión y aviso del crédito documentario mentario

6. Utilización del crédito documentario − Ventajas e inconvenientes del crédito documentario
6.1. Notificación al beneficiario y examen del condi-
cionado según los agentes que intervienen

6.2. Solicitud de modificación de un crédito
6.3. Presentación y examen de los documentos
6.4. Pago al beneficiario
6.5. Entrega de documentos al ordenan te y
liquida-ción
6.6. Créditos según el lugar de utilización
6.7. Créditos divisibles y singulares
6.8. Créditos rotativos
6.9. Créditos transferibles
6.10.Créditos respaldados
6.11.Créditos documentarios de pago
anticipado 7. Casos prácticos


− Realizar un esquema de una operación de crédito documentario identificando los agentes que intervienen
− Realizar ejemplos de las diferentes formas de crear un crédito documentario
− Identificar en un documento los elementos de un crédito documentario

− Identificar la normativa que regula crédito documentario.
− A partir de unos datos asociados a una operación de compraventa internacional pagada con un crédito documen-
tario:
- Identificar un crédito documentario.

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- Analizar la información suministrada y deducir los datos que hay que trasladar a un crédito documentario
- Interpretar el significado de cada apartado en crédito documentario y asociarlo a los datos que deben figurar
en el mismo.
- Utilizar programas informáticos integrados de comercio internacional para crédito documentario


UNIDAD DE TRABAJO 6: El Crédito documentario II

OBJETIVOS

CONTENIDOS

1. Clases de créditos documentarios
2. Créditos contingentes o standby − Identificar los diferentes tipos de créditos documen-

3. La carta de crédito comercial tarios

4. La teletransmisión por swift de los créditos documen- − Identificar los documentos de trasporte en una ope-
tarios ración de Compra-Venta internacional
5. El coste del crédito documentario − Identificar los documentos de seguro en una opera-
6. Los documentos en el crédito documentario
7. Los documentos de transporte ción de Compra-Venta internacional

8. Los documentos de seguro − Identificar los documentos de venta en una operación

9. Los documentos de venta y auxiliares de Compra-Venta internacional

10. Documentos oficiales − Identificar los documentos auxiliares en una opera-
11. Documentos financieros
12. Casos prácticos ción de Compra-Venta internacional

− Identificar los documentos financieros en una opera-
ción de Compra-Venta internacional
− Identificar los documentos oficiales en una operación
de Compra-Venta internacional
− Analizar las normas de la Cámara de Comercio Inter-
nacional UCP 500 y UCP 522


− Realizar una operación de compra venta internacional donde el medio de pago utilizado sean los diferentes tipos de
créditos documentarios

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− Realizar un ejercicio de Compra Venta internacional en el que el alumno selecciones los diferentes medios de pago
que conozca así como redacte los documentos necesarios para su realización


− A partir de unos datos asociados a una operación de compraventa internacional pagada con un crédito documen-
tario:
- Identificar un crédito documentario.
- Analizar la información suministrada y deducir los datos que hay que trasladar a un crédito documentario
- Interpretar el significado de cada apartado en crédito documentario y asociarlo a los datos que deben figurar
en el mismo.
- Utilizar programas informáticos integrados de comercio internacional para crédito
documentario − Clasificar las modalidades principales de crédito documentario.
− Describir la función primordial del crédito documentario en las operaciones de comercio internacional y los proce-
dimientos de emisión.
− Identificar las reglas y usos uniformes relativos a los créditos documentarios.
− Definir las principales obligaciones legales asociadas a los bancos, seguros y transporte para asegurar el pago de
una operación de comercio internacional.
− Explicar los efectos jurídicos y comerciales que produce un determinado Convenio Internacional en la regulación de
un medio de pago definido.
− Describir la operativa de los medios de pago más utilizados en la práctica del comercio internacional.
− Dado tres medios de pago internacionales y unas condiciones pactadas en la compraventa internacional, determi-
nar los documentos básicos y complementarios que hay que presentar para gestionar dichos medio en función
de la normativa aplicable, usos mercantiles internacionales y condiciones pactadas en el contrato.


UNIDAD DE TRABAJO 6: Las garantías bancarias internacionales

OBJETIVOS

− Analizar las garantías reales y personales asociadas al pago de operaciones de compraventa internacional exigidas
en la práctica bancaria.

CONTENIDOS

1. Aspectos generales de las garantías
2. La fianza − Analizar las garantías distinguiendo la garantías re-

3. Las garantías independientes ales y personales

4. Las cartas de crédito contingentes − Analizar los efectos de la fianza

5. Las cartas de patrocinio − Diferenciar las garantías independientes o a primer

6. Las contragarantías requerimiento
7. Modelos − Identificar los tipos de cartas de patrocinio
− Analizar las contragarantías en función del riesgo y
su cobertura


− Realizar una operación de compra venta internacional donde en la que incluya los diferentes tipos de garantías
− Redactar y elaborar un fianza contractual de cumplimiento
− Redactar y elaborar una garantía de licitación

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− Redactar y elaborar contrato de emisión de garantía y constitución de prenda
− Redactar y elaborar una contra garantía bancaria o primer requerimiento

− Definición del concepto de garantía real y personal.
− Enumerar las principales garantías reales utilizadas en la práctica bancaria y explicar los requisitos asociados a las
mismas en relación a un medio de pago.
− Clasificar las garantías en función de:
- Su relación con la obligación.
- Su relación con la presentación de documentos.
- Su automaticidad.
- Explicar las reglas y usos relativos a las garantías bancarias.
− Dado un medio de pago convenientemente caracterizado, con las garantías exigidas en cada una, analizar las
ventajas e inconvenientes de cada caso.


5. DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE TRABAJO

Este módulo de Medios de pago Internacionales dispone para su ejecución de 132 horas cuya a razón de
6 horas semanales y cuya distribución horaria por trimestres es la siguiente:

Primer trimestre 52 horas

− Unidad de Trabajo 1. Introducción a los medios de cobro y pago en el comercio interna-
cional
− Unidad de Trabajo 2. Los mandatos de pago a la vista: el cheque −
Unidad de Trabajo 3. La orden de pago simple y documentaria

Segundo trimestre 80 horas

− Unidad de Trabajo 4. Análisis de la remesa simple y documentaria
− Unidad de Trabajo 5. El Crédito documentario: el medio de pago característico del comer-
cio internacional
− Unidad de Trabajo 6. Tipos de créditos documentarios
− Unidad de Trabajo 7. Las garantías bancarias internacionales

6. METODOLOGÍA.

La metodología que se va a emplear va a ser un método activo-participativo, en el que se va a intentar
desarrollar los temas de forma amena, para que propicie el interés de los alumnos hacia los medios de
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pago en comercio internacional, comprobando la aplicación práctica que tiene en la empresa para la con-
secución de sus objetivos.

Este modulo de medios de pago internacionales se desarrollaran los contenidos de cada unidad de trabajo
y se realizaran ejercidos y casos prácticos por parte del profesor, posteriormente se propondrán a los
alumnos una serie de ejercicios para su resolución que serán corregidos de forma individual o en grupo
con el fin de asentar los conocimientos adquiridos mediante casos prácticos.

Dado que será este el primer contacto con la materia de los medios de pago, hace preciso un plantea-
miento del módulo con suficiente flexibilidad, con unos objetivos de construcción de planteamientos y
procedimientos más que de obtención de resultados o productos finales.

Para la mejor asimilación de los contenidos, los alumnos realizarán trabajos, sobre las legislación y los
tipos de documentos utilizados en los medios de pago internacionales los cuales se expondrán y
debatirán en clase, de tal forma que ellos puedan comprobar la complejidad en determinados casos con
que se enfrenta el profesional en la empresa. Además los alumnos opinarán sobre el trabajo de sus
compañeros en la adopción de la estrategia, si ha sido adecuada o no, en base a los objetivos a alcanzar

7. MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS.

Materiales escritos

− Libro de texto del modulo: Medios de cobro y pago en el comercio internacional Editorial Publica-
ciones Universidad de Alicante
− Apuntes elaborados por el profesor
− Libros de Consulta (biblioteca) y departamento
− Modelos de los diferentes medios de pago, documentos bancarios y documentos comerciales −
Prensa y revistas especializadas.
− Ley 19/85, cambiaria y del cheque.
− Ley uniforme de Ginebra sobre el cheque.


− Ley uniforme de Ginebra sobre la letra de cambio y pagaré a la orden.
− Reglas uniformes para el cobro del papel comercial de la CCI (Cámara de Comercio Internacio-nal).

− Reglas y usos uniformes sobre los créditos documentarios de la CCI.

Materiales Audiovisuales

− Hoja de calculo para la resolución de casos prácticos
− Uso de Internet para búsqueda y aplicación de los contenidos desarrollados en las unidades de
trabajo

8. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.

Con el fin de vincular el modulo con situaciones y vivencias reales dentro del campo los medios de pago,
se establecerán unas serie de actividades extraescolares tendentes a este fin. Así, se programan las si-
guientes actividades extraescolares:

Conferencias, ponencias y charlas sobre el comercio internacional: Estas se organizaran de tres modos:

− Asistencia a conferencias organizadas por otras entidades
− Organizar conferencias o charlas en el propio centro en el que puedan asistir alumnos de 2º de
Bachillerato de humanidades, con profesionales vinculados al marketing o el comercio internacio-
nal en la zona de Alicante.
− Acceder a las conferencias virtuales del ICEX en contenidos propios de este modulo

Se programan las siguientes visitas a ferias internacionales

− Feria de la franquicia Valencia (octubre 2010) −
− Feria SIMO Madrid (noviembre 2010)
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Visitas a entidades y organismos que estén implicados en la economía y/o el comercio internacional

− Visita a una bolsa española
− Visita a un Puerto español importante
− Visita al ESIC “ seminario de empresa” en Murcia o Valencia.

9. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACION DEL MÓDULO

El proceso de evaluación y calificación del modulo se diferenciará, dependiendo de:

- Evaluación ordinaria
- Evaluación extraordinaria

2. EVALUACIÓN ORDINARIA DEL MÓDULO.

• CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEL MÓDULO.
Cada trimestre se realizara controles periódicos con los contenidos de dos o mas unidades de
trabajo, la calificación media de estos controles constituirá el 75% de la nota de la evaluación
independientemente de que algún control no lo haya superado.

Se realizará un seguimiento individual del aprendizaje del alumno a lo largo de todo el curso, a
través de controles periódicos sobre los contenidos teóricos y prácticos de las unidades de tra-
bajo, los cuales representan un 75% de la calificación final, la participación del alumno y el de-
sarrollo de ejercicios en el aula representaran un 25 %.

En caso de observarse que la participación del alumno en el grupo es menor a la del resto de los
compañeros se indagará en las causas a fin de tomar las medidas oportunas en cuanto a la cali-
ficación.


• CRITERIOS DE RECUPERACIÓN
En las sesiones de evaluación, tras estudiar y apreciar el aprovechamiento y conducta de cada
alumno, se acordarán las medidas de ayuda y recuperación a seguir con aquellos alumnos que
las necesiten y sobre todo aquellos que no han superado la evaluación. Se realizara una recupe-
ración completa al término de cada evaluación para aquellos alumnos que lo la superen. En la
resuperación de la tercera evaluación, aquellos alumnos con evaluaciones suspensas podrán re-
cuperarlas mediante una prueba consistente en los contenidos de las unidades de trabajo a eva-
luar.

3. EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA DEL MÓDULO.

Aquellos alumnos que no hayan superado el modulo en la prueba ordinaria podrán realizar la prueba ex-
traordinaria el desarrollo de esta fase extraordinaria ira desde el final de las clases del ciclo hasta la fecha
de realización de la prueba extraordinaria. El procedimiento de evaluación extraordinaria estará constitui-
do por las siguientes actividades:

a) En el horario de clases ordinario el alumno podrá asistir a resolver dudas sobre los contenidos del
modulo. Se dará una clase semanal de recuperación para todos los alumnos en evaluación extra-
ordinaria, donde se plantearan actividades que deben realizarse. En esta clase se le propondrán
al alumno actividades relativas a las unidades de trabajo que no haya superado. (Se seguirán las
fichas de unidades de trabajo correspondientes). La participación de los alumnos y el desarrollo
de las actividades propuestas supondrá un 25% de la nota final del modulo

b) Realización de una prueba extraordinaria. Para superar esta prueba el alumno deberá demostrar
haber conseguido los contenidos mínimos de este módulo profesional. La prueba final extraordi-
naria supondrá el 75% de la nota del modulo

10.BIBLIOGRAFÍA EMPLEADA PARA EL DESARROLLO DE MÓDULO.

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o “Medios de cobro y pago en el comercio internacional”. Francisco José Pardo Lidon. Publicaciones
Universidad de Alicante. 2003

o Factbook Comercio Exterior. Aranzadi. 2002

o “Análisis de los diferentes medios de pago”. Pedro Serantes Sánchez ICEX. 1996 o

“Créditos documentarios y otros medios de pago”. Jorge Luis Riva. Desalma. 1997 o

“Comercio Exterior curso básico”. ICEX. 1993

o “Comercio Exterior Curso de Especialista”. ICEX .1996

o “El crédito documentario” Lázaro Hernández Muñoz. 2000

o “Los créditos documentarios”. Rafael Boix Serrano. 1986

Villena,1 de Septiembre de 2.009

El Profesor del Módulo:

Fdo.:Marisa Martínez Francés

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ProgramacióN Medios De Pago Internacionalesde Fdoc

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