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FACULTAD DE EDUCACION  Y  HUMANIDADES
ROL DEL ESTUDIANTE El rol del estudiante en el aprendizaje es aprender, principalmente estando consciente de que la formación es personal, asistiendo a las clases con un conocimiento básico adquirido mediante la lectura e investigación previa, para posteriormente al interactuar con el docente se aclaren las dudas mediante la pregunta y respuesta, aclarando que el docente es un guía para el aprendizaje y ambos (estudiante y docente) pueden tener ideas distintas las cuales son aclaradas por el docente mediante el análisis. El estudiante remoto puede experimentar orfandad dada la lejanía física de profesores y compañeros, por lo cual es necesario dar una atención personalizada a los estudiantes. El profesor debe estar disponible y dar respuesta inmediata a las preguntas, dudas y demandas de sus estudiantes. Eso sí, limitando la cantidad de estudiantes que pueda atender el profesor.
Adquirir autonomía con el conocimiento, es decir ser capaz de construir nuevos conocimientos recurriendo a fuentes de información bibliográfica y a sus habilidades de comparación, análisis, síntesis y experimentación. Conocer las herramientas indispensables para participar en un curso por red: procesador de texto, sistema de correo electrónico, sistema de chat, grupos de discusión, búsquedas en Internet, consulta en bases de datos especializadas. Participar de las actividades propuestas para realizar en forma individual y en grupos de trabajo colaborativo. Manifestar oportunamente a sus compañeros y al profesor las dificultades que se le presentan con las actividades propuestas. MODELOS DE EDUCACIÓN VIRTUAL
UNA DE LAS VIRTUDES QUE CARACTERIZAN A LOS ENTORNOS VIRTUALES
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PAUTAS SOBRE EL ROL DEL ESTUDIANTE DEBE CUMPLIR EN ESTE MODELO ACADÉMICO

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  • 2. ROL DEL ESTUDIANTE El rol del estudiante en el aprendizaje es aprender, principalmente estando consciente de que la formación es personal, asistiendo a las clases con un conocimiento básico adquirido mediante la lectura e investigación previa, para posteriormente al interactuar con el docente se aclaren las dudas mediante la pregunta y respuesta, aclarando que el docente es un guía para el aprendizaje y ambos (estudiante y docente) pueden tener ideas distintas las cuales son aclaradas por el docente mediante el análisis. El estudiante remoto puede experimentar orfandad dada la lejanía física de profesores y compañeros, por lo cual es necesario dar una atención personalizada a los estudiantes. El profesor debe estar disponible y dar respuesta inmediata a las preguntas, dudas y demandas de sus estudiantes. Eso sí, limitando la cantidad de estudiantes que pueda atender el profesor.
  • 3. Adquirir autonomía con el conocimiento, es decir ser capaz de construir nuevos conocimientos recurriendo a fuentes de información bibliográfica y a sus habilidades de comparación, análisis, síntesis y experimentación. Conocer las herramientas indispensables para participar en un curso por red: procesador de texto, sistema de correo electrónico, sistema de chat, grupos de discusión, búsquedas en Internet, consulta en bases de datos especializadas. Participar de las actividades propuestas para realizar en forma individual y en grupos de trabajo colaborativo. Manifestar oportunamente a sus compañeros y al profesor las dificultades que se le presentan con las actividades propuestas. MODELOS DE EDUCACIÓN VIRTUAL
  • 4. UNA DE LAS VIRTUDES QUE CARACTERIZAN A LOS ENTORNOS VIRTUALES
  • 5.