El documento presenta una serie de actividades sobre mezclas y sustancias puras para estudiantes. Incluye instrucciones para relacionar términos, completar definiciones de diccionario, y responder preguntas de verdadero/falso y de opción múltiple sobre conceptos como mezclas homogéneas/heterogéneas, disoluciones, solutos, disolventes, y métodos de separación de mezclas como la destilación y filtración.

1. Alumno/a .................................................................................... 1º ......... Fecha ..................
MEZCLAS Y SUSTANCIAS PURAS - Actividades IES Suel – C. Naturales www.iessuel.org/ccnn
Relaciona con flechas:
Relaciona con flechas:
Copia de un diccionario las definiciones de estas palabras:
Homogéneo - Heterogéneo - Mezcla
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................

2. Relaciona con flechas:
¿Verdadero o falso? Marca con una X las casillas:
Copia de un diccionario las definiciones de estas palabras: Disolución - Disolvente
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................

3. Pon una X en la única respuesta correcta de cada pregunta:
¿Qué es el agua del mar?: ¿Qué es una disolución?:
q Una mezcla heterogénea de agua y sal q Una mezcla homogénea de soluto y disolvente
q Una disolución q Una mezcla heterogénea de soluto y disolvente
q Una sustancia pura q Lo mismo que un disolvente
q Una mezcla de soluto (el agua) y de disolvente (la q Una sustancia pura
sal)
¿Para qué usarías un embudo de decantación?:
¿Qué es una partícula de agua?: q Para separar filtrando las sustancias de una
q Un elemento químico disolución
q Una molécula, un compuesto q Para separar dos líquidos de distintas densidades y
que formen una mezcla heterogénea
q Un átomo
q Para medir el volumen de una disolución
q La mezcla de hidrógeno y oxígeno
q Para mezclar dos líquidos como el aceite y el agua
¿Qué son las moléculas?:
¿Qué le ocurre a un soluto cuando lo añadimos a un
q Lo mismo que los átomos disolvente y agitamos?:
q Los elementos químicos q Que se disuelve
q Partículas formadas por la unión de dos o más q Que desaparece
átomos
q Que disuelve al agua
q Las fórmulas químicas, como por ejemplo “H2O”
q Nada
¿Cuál es un ejemplo de mezcla homogénea?:
En el agua del mar, ¿qué sustancia es un soluto?:
q El aire
q La sal
q La roca llamada “granito”
q El agua
q El cloruro sódico (la sal)
q La disolución
q El agua con aceite
q Las dos: el agua y la sal
¿Cómo separarías una mezcla de alcohol y agua?:
¿Qué le ocurre a la sal cuando ponemos a evaporar un
q Por tamización poco de agua marina?:
q Mediante la destilación q Que se disuelve
q Gracias a la filtración q Que sublima en el fondo del recipiente
q Por decantación q Que precipita y cristaliza en el fondo del recipiente
q Que se evapora con el agua
¿Cómo separarías una mezcla de arena y grava?:
q Tamizando ¿Para qué usarías un imán?:
q Filtrando q Para separar trocitos de hierro de la arena
q Decantando q Para una tamización de hierro y arena
q Destilando q Para usar el método magnético y separar dos solutos
q Para una filtración magnética

4. ¿Qué diferencia hay entre “ mezcla ” y “ sustancia pura ”?. Cita dos ejemplos de “ mezclas
” y dos de “ sustancias puras ”?
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………........
................................................................................................................................................................