2. La información La información es un fenómeno que proporciona significado o sentido a las cosas, e indica mediante códigos y conjuntos de datos. En sentido general, la información es un conjunto organizado de datos procesados , que constituyen un mensaje sobre un determinado ente o fenómeno.
3. . El ser humano ha logrado simbolizar los datos en forma representativa (lenguaje) para posibilitar el conocimiento de algo concreto y creó las formas de almacenar y utilizar el conocimiento representado. Existe una relación indisoluble entre los datos, la información, el conocimiento, el pensamiento y el lenguaje, por lo que una mejor comprensión de los conceptos sobre información redundará en un aumento del conocimiento, ampliando así las posibilidades del pensamiento humano, que también emplea el lenguaje -oral, escrito, gesticular, etc.-, y un sistema de señales y símbolos interrelacionados. Son
4. La alfabetización digital Hoy en día la formación se ha convertido en algo clave para el correcto desarrollo de la Sociedad de la Información. A pesar de que esto es algo que no se pone en duda, sí existen bastantes diferencias sobre cuál es la manera más adecuada de conseguir que esta formación sea efectiva y dote a las personas de las habilidades necesarias para tratar con las nuevas tecnologías, y sobre todo Internet. un significado más amplio de alfabetización digital. Cuando afirmamos que la alfabetización digital es el modo de combatir la brecha digital , debemos ser conscientes que no sólo estamos diciendo que es necesario formar en el uso de determinadas tecnologías, sino que debemos enseñar a estar constantemente formándonos.
5. La alfabetización digital debe dotar a una persona de los conocimientos mínimos necesarios para acceder a un ordenador y a Internet. A partir de ahí cada usuario debe decidir, por sí mismo, si precisa de una formación mas completa y/o profunda. Considero además que este enfoque ayuda a evitar el rechazo inicial que gran número de personas experimenta cuando tienen que enfrentarse a estas nuevas tecnologías, y eso ayuda a conseguir los objetivos de formación de una forma más eficaz
6. La Web 2.0 La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología. La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través del web enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio.
7. Es una etapa que ha definido nuevos proyectos en Internet y está preocupándose por brindar mejores soluciones para el usuario final. Muchos aseguran que hemos reinventado lo que era el Internet, otros hablan de burbujas e inversiones, pero la realidad es que la evolución natural del medio realmente ha propuesto cosas más interesantes como lo analizamos diariamente en las notas de actualidad
8. Conclusiones Lo visto a lo largo del curso ha ayudado a comprender que estamos presenciando una transición digital que envuelve a cada uno de los ámbitos de nuestra vida. Desde los aspectos mas avanzados de la tecnología hasta las acciones mas intimas del ser humano; la revolución digital ha permeado de nuevas características nuestro mundo, la forma en que asimilamos cada uno de los aspectos de la cultura, la manera de ver, escuchar, degustar y sentir se han visto modificadas por esta brecha digital que ha dejado algunos fuera de la burbuja de las tecnologías. Con la premisa de que todo incluso nosotros mismos somos información entendemos que somos parte de esta revolución es nuestro compromiso incluirnos en esa burbuja mediante la alfabetización digital y ser parte del web/World
