El documento habla sobre el uso de la televisión como un recurso educativo para la educación secundaria rural a distancia. Define la televisión como un medio de comunicación audiovisual y explica que se puede usar programas de noticias, entrevistas, reportajes, documentales e informes como material didáctico. También describe las etapas antes, durante y después de ver un programa de televisión para guiar a los estudiantes en el pensamiento crítico y aprendizaje.

1. Televisión Educativa EDUCACIÓN SECUNDARIA RURAL A DISTANCIA

2. Aprendizaje y televisión

3. La Televisión como Recurso Educativo Definición La palabra “televisión” se forma de la voz griega “Tele” (distancia) la latina “visio” (visión)

4. Objeto de Estudio Uso de la Televisión Uso del medio Recurso Estrategia metodológica

5. La Televisión como Recurso Educativo Objeto de Estudio Conocer y distinguir los elementos del medio Comunicación: Audiovisual

6. La Televisión como Recurso Educativo Estrategia metodológica Antes Apoyar el desarrollo de contenidos específicos Durante Después

7. Recurso Elaborar material didáctico Noticia Entrevista Reportaje Informe Documental NOTICIEROS Escrito Escenificado Grabado La Televisión como Recurso Educativo

8. La Televisión como Recurso Educativo PENSAMIENTO CRÍTICO Lectura crítica Exploratorias Clarificadoras Resolutorias Operaciones mentales