Informe del dispositivo de interacción corporal. Ejercicio 3 UP EUCD 2014

1. EJERCICIO 3
UP – 2º AM - 2014
GUILLERMO FERNANDEZ

2. Contenido
1. INTRODUCCION....................................................................................................... 3
2. ALTERNATIVAS PLANTEADAS .............................................................................. 4
3. ALTERNATIVA A DESARROLLAR .......................................................................... 8
3.1. Proceso productivo del material ........................................................................ 8
3.2. Cantidad de material usado............................................................................... 9
4. DESCRIPCIÓN DEL PROCESO PRODUCTIVO................................................... 10
4.1. Proceso de armado.......................................................................................... 10
5. LIMITACIONES DEL PRODUCTO......................................................................... 11
6. FICHA TÉCNICA DEL PRODUCTO....................................................................... 12
7. SITUACIÓN DE USO .............................................................................................. 13
7.1. Secuencia de uso ............................................................................................ 13
7.2. Uso secundario................................................................................................ 14
7.3. Uso contrario.................................................................................................... 14
8. MEMORIA DESCRIPTIVA ...................................................................................... 15
8.1. Análisis funcional ............................................................................................. 15
8.2. Análisis expresivo ............................................................................................ 15
9. ATRIBUTOS SENSORIALES ................................................................................. 16
10. ÁREA DE PAUTAS.............................................................................................. 17
CONCLUSIÓN.................................................................Error! Bookmark not defined.
BIBLIOGRAFÍA............................................................................................................... 19

3. 1. INTRODUCCION
Se nos asignó como consigna de ejercicio desarrollar un dispositivo de interacción
corporal, que promueva la apropiación del espacio público del EAC.
En primera instancia formamos grupos de tres personas, para relevar el espacio.
Hicimos la visita del lugar, conociendo la historia, lo que sucede ahora y los futuros
proyectos que se podrían llevar a cabo. Este sitio se construyó con el destino de
cárcel, luego pasó a ser parte de la EUCD y el EAC. Y por problemas edilicios la
EUCD tuvo que mudarse a otro lugar, quedando solamente el EAC. Hoy por hoy
existen varios proyectos para realizar en la zona que ocupaba la EUCD.
Uno de los proyectos más estudiados era destinar la zona Este a la residencia
PAR, de artistas extranjeros, dedicada a las artes estéticas. La zona Oeste quedaría
abierta a la comunidad, a un público que no se vincule directamente con el arte
(reunión vecinal, para el MIDES) y no solo perteneciente al barrio, sino para el público
en general. A partir de este relevamiento definimos el concepto grupal para comenzar
a idear el dispositivo:
-Dispositivo de interacción corporal donde la apropiación del espacio se dé por
la intervención pasajera del usuario sobre el mismo.
Luego construí el concepto individual:
-Dispositivo de intervención corporal para visitantes de la plaza, que promueva
el vínculo entre ellos y que los invite a acercarse al arte.
El dispositivo estaría destinado a los visitantes de la plaza como público general que
no está vinculado con el arte. Por eso se ubicaría en la zona Oeste de la plaza, que
sería el espacio que quedaría abierto a la comunidad.

4. 2. ALTERNATIVAS PLANTEADAS
1. Aquí se trata de un dispositivo dónde la persona tiene la opción al sentarse en
él de elegir hacia dónde mirar. Esta alternativa plantea el tema de la interacción
entre 3 o menos usuarios, pero faltaría una investigación más profunda en
cuanto a la interacción corporal.
2. En esta oportunidad, el dispositivo se formaría a partir de ventanas que giran
desde un eje y las personas las podrían atravesar. Esta alternativa es
interesante en cuanto a la búsqueda de generar un mayor vínculo entre
usuarios de diferentes edades. Faltaría también mayor interacción.

5. 3. Esta alternativa plantea una interacción corporal a través del equilibrio personal
y sus desarrollos sensoriales. En este caso el usuario no generaría un vínculo
con el arte.
4. Aquí se plantea la interacción entre 2 personas que interactúan con la sombra
que genera el dispositivo. Es una estructura muy rígida y la interacción es débil.

6. 5. Aquí se planteaba la idea de la interacción del usuario cambiando las capas de
sombra
6. En este caso el dispositivo también juega con las sombras pero sigue siendo
una estructura muy rígida.
7. En este dispositivo se plantea la proyección de formas desde planos
enfrentados. La interacción es muy limitada.

7. 8. En esta ocasión el usuario debía colocar planos con diferentes formas que
proyectan sombras de acuerdo a la posición del sol.

8. 3. ALTERNATIVA A DESARROLLAR
Aquí se trata de la alternativa que se desarrolló. Es un dispositivo con el que la
persona interactúa moviendo las piezas sobre un eje horizontal y estas a su vez se
despliegan formando distintas figuras soportándose a través de imanes.
3.1. Proceso productivo del material
Se produciría en acrílico blanco y transparente, imanes, tubos de PVC, varilla en
ángulo plástico, ángulos de acero y tornillos.
El 80 % de este dispositivo está formado por acrílico blanco y transparente. Este
material es fabricado con Monómero de Metacrilato de Metilo virgen por el sistema de
colada en celdas. Requiere la utilización de hornos por circulación de aire para
conseguir en el producto terminado las excelentes propiedades ópticas.

9. 3.2. Cantidad de material usado
Media plancha de 120 cm x 60 de PVC y 2 planchas de 60cm x 40 acrílico. Un ángulo
de 2 metros. 20 cm de tubo de PVC de 40mm de diámetro.

10. 4. DESCRIPCIÓN DEL PROCESO PRODUCTIVO
En primera instancia se dibujaron las piezas en papel y se colocaron sobre el
material para su posterior recorte.
Luego las piezas de acrílico transparente fueron cortadas con laser. Más adelante,
se cortaron piezas de un tubo de PVC para colocarlas en las articulaciones. El armado
se realizó por medio de encastres y algunos insumos de pegamento y tornillos.
Finalmente, se utilizaron imanes con el fin de soportar los movimientos de las
articulaciones.
4.1. Proceso de armado
Se comenzó por el armado del soporte para el cual se utilizó un ángulo plástico
como nervio de la estructura acrílica que resultaba demasiado flexible. Para su
colocación se utilizaron tornillos y tuercas. Luego se colocaron en la base 2 ángulos de
hierro para poder ser fijado al piso.
El siguiente paso fue armar las piezas de PVC por encastre y colocar los imanes.
Y finalmente se unió el soporte a las piezas de PVC por medio de pegamento.

11. 5. LIMITACIONES DEL PRODUCTO
Este dispositivo no está construido en materiales que tengan larga durabilidad en
cuanto al constante uso del mismo. Las articulaciones sufren gran desgaste por su
intenso uso.
Los materiales usados no son reciclables.
Es un dispositivo fácilmente destruible por vándalos.

12. 6. FICHA TÉCNICADEL PRODUCTO
Qué es?
Dispositivo de interacción corporal para uso público y usuarios de diferentes
edades.
Para qué sirve?
Para fomentar la apropiación del espacio a través de la interacción tanto con el
movimiento de las articulaciones como con las sombras que se generan.
Cómo se usa?
Se mueven las articulaciones y se expanden las mismas
Dónde se usa?
Este dispositivo tiene su ubicación estratégica en la plaza del EAC.

13. 7. SITUACIÓN DE USO
Se usa en la explanada de la zona oeste de la plaza del EAC.
7.1. Secuencia de uso

14. 7.2. Uso secundario
Forma artística decorativa y embellecedora del entorno
7.3. Uso contrario
Movimiento indebido de las articulaciones

15. 8. MEMORIADESCRIPTIVA
8.1. Análisis funcional
Ergonomía
Las alturas fueron estudiadas por medio de medidas antropométricas de
adultos y niños.
La altura total del dispositivo es de 1 metro, representando el promedio de las
medidas tomadas de la altura codo.
Mecanismo
Este producto fue estudiado para que el usuario interactúe a través del
movimiento de las articulaciones con las manos.
Estas articulaciones se contactan entre sí por medio de los imanes. Esta pieza
modificada por el usuario genera también una sombra diferente.
El material acrílico permite un suave movimiento por el viento.
La pieza está adosada al suelo a través de tornillos.
8.2. Análisis expresivo
Simbólico
Está destinado a visitantes de la plaza que no se vinculan necesariamente con
el arte y a través de este dispositivo pueden generar ellos mismos diferentes
formas artísticas.
Las formas de este producto se vinculan con el asoleamiento. Sus piezas
curvas y orgánicas remiten a la naturaleza y la sucesión de la misma figura en
diferentes tamaños genera un ritmo visual.
Las piezas blancas contrastan directamente con la sombra negra.
Perceptivo
Visualmente se percibe como figuras orgánicas con remates circulares.
Se caracteriza por tener solo 3 colores: blanco, negro y traslúcido.
Se contempla como una figura separada en 2 grupos: el cuerpo y los brazos.
Frontalmente se percibe como una figura que puede ser abierta y desde su
perfil se percibe como una pieza lineal.

16. 9. ATRIBUTOS SENSORIALES
Visuales
Líneas orgánicas y monocromáticas.
Gustativos
No posee, solo del propio material.
Olfativos
Olores propios de los materiales usados: acrílico
Auditivos
Sonido producido por el movimiento de las aspas y con el viento.
Táctiles
Textura lisa y fría
Estructura liviana
Puede soportar temperaturas normales, con el calor se quemaría.

17. 10. ÁREA DE PAUTAS
Pauta Primaria:Laspiezasblancassonlas piezasprincipalesdondeel usuario interactúa
directamente moviendolasarticulaciones
Pauta Secundaria:Soporte de laestructuraque noestá encontacto directoconel usuario

18. CONCLUSIÓN
Concluyoque este proyectofue intensoyatravesé largoscaminosde aprendizaje atravésde
variascorrecciones,parallegara este productoque tiene variascosasa mejorar.
Comopor ejemplolograrsituarlomáseneste espacio,analizarlaestructurapara que seamás
resistente enel usodiarioytrabajarcon materialesmássustentables.

19. BIBLIOGRAFÍA
-DELEUZE, G (1988). ¿Qué es un disopostivo?
-FLORES, C. (2001). Ergonomía para el diseño. México,df.
-PaginasWeb:
http://www.uruguayeduca.edu.uy/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=2112
43#.VGaqoTSG_xA
http://www.fing.edu.uy/if/solar/memoria-mapa-solar-v1.pdf