SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 46
1
Técnicas de Codificación Digital
-Datos digitales, señales digitales
-Datos analógicos, señales digitales (PCM)
-Datos digitales, señales analógicas (modem)
-Datos analógicos, señales analógicas (AM, FM,
PM)
2
Esquemas de Codificación
-No Retorno a Cero. Nonreturn to Zero-Level
(NRZ-L)
-No Retorno a Cero Invertido. Nonreturn to Zero
Inverted (NRZI)
-Binario Multinivel (Bipolar-AMI, Alternate Mask
Inversion)
-Pseudoternarios
-Bifase: Manchester y Manchester Diferencial
-B8ZS (Bipolar con 8 ceros de sustitución)
-HDB3 (Bipolar de Alta Densidad con 3 ceros)
3
Datos digitales, señales digitales
-Señal digital: secuencia de pulsos de tensión
Discreto, pulsos de tensión discontinuos
Cada pulso es un elemento de señal
Datos binarios codificados en elementos de señal
4
No Retorno a Cero-Nivel (NRZ-L)
-Dos tensiones diferentes para los bits 0 y 1
-Tensión constante durante el intervalo del bit
no hay transición, no retorna a tensión cero
-Ausencia de tensión para 0, tensión constante
positiva para 1
-Más habitual, tensión negativa para un valor y
tensión positiva el otro valor
5
No Retorno a Cero Invertido (NRZI)
-Sin retorno a cero invertido en 1’s
-Tensión constante durante la duración de un bit
-El dato se codifica por la presencia o ausencia de
una transición al principio del tiempo del bit
-Transición (bajo a alto o al revés) significa un 1
-Sin transición significa un 0
-Ejemplo de codificación diferencial
6
NRZ
Cada vez que vaya a empezar un “1” se produce una transición.
Si empieza un “0” no se produce transición.
7
Codificación Diferencial
Datos representados por cambios en vez de por
niveles
Detección más fiable en la transición que en el
nivel
En sistemas de transmisión complicados es fácil
perder la polaridad. Si se invierte, se cambian
los 0 por 1 y viceversa. Con codificación
diferencial no existe este problema
8
NRZ: ventajas e inconvenientes
Ventajas:
Fácil de implementar
Uso eficaz del ancho de banda
Inconvenientes
Componente continua (DC)
Ausencia de la capacidad de sincronización
Usados para grabaciones magnéticas
No usados para transmisión de señales
9
Binario Multinivel
Usan más de dos niveles
Bipolar-AMI
0 representado por ausencia de señal
1 representado por pulsos de polaridad alternante
No hay pérdidas de sincronismo para una larga
cadena de unos (sí para cadena de ceros)
No tiene componente continua
Menor ancho de banda que NRZ
Sencilla detección de errores
10
Pseudoternario
Unos representados por ausencia de señal
Ceros representados por pulsos de polaridad
alternante
No tiene ventajas ni inconvenientes respecto al
Bipolar-AMI
11
Bipolar-AMI y Pseudoternario
12
Inconvenientes para Binario Multinivel
 No tan eficiente como el NRZ
Cada elemento de señal sólo representa un bit
En un sistema de 3 niveles, lo que representaría
log23 = 1.58 bits de información
El Receptor debe distinguir entre tres niveles
(+A, -A, 0)
Necesita aproximadamente 3dB más de potencia de
señal para la misma probabilidad de error
Dada una relación S/N, la tasa de error por bit para
los códigos NRZ es menor que para binario multinivel
13
Bifase
 Manchester
Transición en mitad del intervalo de duración del bit
La transición sirve como reloj y para transmitir el dato
Transición Bajo a Alto representa “1”
Transición Alto a Bajo representa “0”
 Manchester Diferencial
Transición en mitad del intervalo usado sólo para sincronizar.
La transición al principio del intervalo del bit representa “0”.
La ausencia de transición al principio del intervalo representa
“1”
Nota: es un esquema de codificación diferencial
14
15
Bifase: ventajas e inconvenientes
Inconvenientes
Al menos una transición por cada bit pudiendo ser
hasta dos
Velocidad de modulación máxima doble que en NRZ
Necesita más ancho de banda
Ventajas
Sincronización: el receptor se sincroniza con la propia
señal (auto-sincronizados)
Ausencia de componente continua
Detección de errores, si hay una ausencia de la
transición esperada
16
17
Técnicas de “Scrambling”
 Usada para reemplazar secuencias que producirían una
tensión constante por otras secuencias con transiciones
para mantener el sincronismo.
 La secuencia de relleno debe
Producir suficientes transiciones para sincronizar
Ser reconocida por el receptor y reestablecer la original
Tener la misma longitud que la original
OBJETIVOS:
 Eliminar la componente continua
 Evitar que las secuencias largas sean señales de tensión continua
 No reducir la velocidad de transmisión de datos
 Tener cierta capacidad de detectar errores
18
B8ZS (Norteamérica)
 Bipolar con 8 Ceros de Sustitución
 Basado en AMI bipolar
 Si aparece un octeto con todo ceros y el último valor de
tensión anterior a dicho octeto fue positivo, se codifica
dicho octeto como 000+-0-+
 Si aparece un octeto con todo ceros y el último valor de
tensión anterior a dicho octeto fue negativo, se codifica
dicho octeto como 000-+0+-
 Causa dos violaciones del código AMI
 Improbable que ocurra debido al ruido
 El receptor detecta e interpreta como octeto con todo
ceros
 Adecuado para transmisión a altas velocidades
19
HDB3 (Europa y Japón)
 Alta Densidad Bipolar 3 Ceros
 Basado en AMI bipolar
 Si aparece un cuarteto con todo ceros y el último valor
de polaridad anterior a dicho cuarteto fue negativo, se
codifica dicho cuarteto como 000- o bien +00+
 Si aparece un cuarteto con todo ceros y el último valor
de polaridad anterior a dicho cuarteto fue positivo, se
codifica dicho cuarteto como 000+ o bien –00-
 En las violaciones siguientes se alternan las polaridades
de las violaciones para evitar la componente continua
 Adecuado para transmisión a altas velocidades
20
B8ZS y HDB3
21
Datos Digitales, Señales Analógicas
Sistema de Telefonía pública
300 Hz a 3400 Hz
Usa modem (modulador-demodulador)
Desplazamiento de Amplitud (ASK, Amp Shift K.)
Desplazamiento de Frecuencia (FSK,Frec S. K.)
Desplazamiento de Fase (PSK,Phase S. Keying)
22
Técnicas de Modulación
23
Desplazamiento de Amplitud (ASK)
Valores representados por diferentes amplitudes
de portadora
Usualmente, una amplitud es cero
Se usa presencia y ausencia de portadora
Susceptible de repentinos cambios de ganancia
Poco eficiente
Hasta 1200 bps en líneas de calidad telefónica
Usada en fibra óptica
24
)2cos()( tfAts c
0)( ts 0 binario
ASK
1 binario
25
Desplazamiento de frecuencia (FSK)
Valores representados por diferentes frecuencias
(próximas a la portadora)
Menos sensible a errores que ASK
Hasta 1200 bps en líneas de calidad telefónica
Transmisión por radio en HF (3-30 MHz)
Incluso en LAN en frecuencias superiores con
cable coaxial
26
0 binario
FSK
1 binario)2cos()( 1tfAts 
)2cos()( 2tfAts 
27
FSK en línea de calidad telefónica
28
Desplazamiento de Fase (PSK)
La Fase de la portadora se desplaza para
representar los datos
PSK Diferencial
El cambio de fase se refiere a la transmisión del bit
anterior en lugar de a una referencia absoluta
29
0 binario
1 binario)2cos()(   tfAts c
)2cos()( tfAts c
PSK
30
PSK en cuadratura (QPSK)
Uso más eficaz del espectro si por cada
elemento de señalización se representa más de
un bit
Con saltos de fase de /2 (90o)
Cada elemento representa dos bits
Se pueden usar 8 ángulo de fase e incluso
amplitudes distintas
Un modem estándar de 9600 bps usa 12 ángulos,
cuatro de los cuales tienen dos amplitudes
31
11
QPSK
)
4
7
2cos()(

  tfAts c
)
4
2cos()(

  tfAts c
)
4
3
2cos()(

  tfAts c
)
4
5
2cos()(

  tfAts c
10
00
01
32
OTROS PSK
8-PSK
8 fases, repartidas dos en cada cuadrante, para
cada una de las 8 ternas que se pueden generar
con tres bits
16-PSK
16 fases, repartidas cuatro en cada cuadrante,
para cada una de las 16 cuaternas que se
pueden generar con cuatro bits
33
Codificación Amplitud - Fase
La información digital está contenida tanto en la
fase como en la amplitud
Puede haber 16 cuaternas con 4 bits
Amp 1 1 1 1 2 2 2 2
Fase -135 -45 +135 +45 -135 -45 +135 +45
MSB 0 0 0 0 1 1 1 1
0 0 1 1 0 0 1 1
LSB 0 1 0 1 0 1 0 1
34
Constelación
000 001
101
100
010
011
110
111
35
Modulación en Amplitud en
Cuadratura (QAM)
Se pueden enviar dos señales diferentes
simultáneamente sobre una misma portadora
Se utilizan dos réplicas de la portadora, una de
ellas desfasada 90 respecto a la otra (en
cuadratura)
Cada una de las portadoras se modula usando
ASK
Las dos señales independientes se transmiten
por el mismo medio
36
Prestaciones (1)
 Ancho de Banda BT
ASK y PSK directamente relacionado con la velocidad de
transmisión R.
FSK depende tanto del salto de frecuencia de las frecuencias
con la portadora como de la velocidad binaria R
RrBT )1( 
RrFBT )1(2 
r es un factor relacionado con la técnica de filtrado y su valor
está comprendido entre 0 y 1. es f2-fc o bien fc-f1
F
F
37
Prestaciones (2)
En señalización multinivel se consigue un
importante aprovechamiento del espectro
R
L
r
R
b
r
BT
2log
11 



38
Algunos ejemplos de Ancho de Banda en FSK
F =1,25 MHz, fc=5 MHz, R=1 Mbps, BT depende de F
=100 Hz, fc=1.170 Hz, R=300 bps, BT depende de RF
39
Datos Analógicos, Señales Digitales
Digitalización: conversión de datos analógicos
en datos digitales
Los datos digitales se pueden transmitir utilizando
NRZ-L
Los datos digitales se pueden transmitir utilizando
otros códigos que no sean NRZ-L
Los datos digitales se pueden convertir en señal
analógica: (ASK, FSK, PSK)
La conversión analógica a digital y viceversa se
realiza usando un codec: PCM, DM
Modulación por Impulsos Codificados (PCM)
Modulación Delta (DM)
40
Modulación Impulsos Codificados
MIC (Pulse Code Modulation) (1)
Si una señal se muestrea a intervalos regulares
a un ritmo mayor que el doble de la
componente de frecuencia más alta, las
muestras contienen toda la información de la
señal original (TEOREMA DEL MUESTREO)
Los datos de voz están limitados a 4000 Hz
Se necesitan 8000 muestras por segundo
A cada muestra se le asigna un código digital
41
Modulación por Impulsos
Codificados MIC (PCM) (2)
Un sistema de 4 bits proporciona 16 niveles
Cuantificación
Error de cuantificación o ruido
Las aproximaciones suponen que es imposible
recuperar exactamente la señal original
Muestras de 8 bits proporcionan 256 niveles
Calidad comparable a la transmisión analógica
8000 muestras por segundo de 8 bits cada una
suponen 64 kbps
42
Relación Señal / Ruido PCM
La relación S/N se mejora en aproximadamente
6 dB cada vez que se aumenta un bit
76.102.6)(  ndBSNR
43
Codificación no lineal
Los niveles de cuantificación no están
espaciados regularmente
Se reduce mucho la distorsión de señal
Los escalones son más pequeños para entradas
más bajas
También se puede usar cuantificación uniforme
y previamente expandir y comprimir la señal
analógica, dando más ganancia a los niveles
más bajos
44
Modulación Delta (DM)
La entrada analógica se aproxima mediante una
función escalera
Se mueve arriba o abajo un nivel  en cada
intervalo de muestra, intentando asemejarse a
la entrada analógica
Comportamiento binario: la subida se
representa con un 1 y la bajada con un 0
Se necesita un bit por cada muestra
La precisión es mayor cuanto mayor sea la
frecuencia de muestreo, si bien ello incrementa
la velocidad de transmisión
45
Problemas DM
Sobrecarga de pendiente, si la señal varía
rápidamente el DM no puede seguir las
variaciones
Ruido granular o de cuantificación. En ausencia
se señal, o con variaciones muy pequeñas el DM
está variando constantemente entre 0 y 1
generando un ruido que la señal analógica no
tiene
DM es más sencillo que PCM pero tiene peor
relación S/N
46
Espectro Expandido
 Datos analógicos o digitales
 Señal analógica
 Datos esparcidos en una ancho de banda grande
 Consigue que la perturbación y la interceptación sean
más difíciles
 Salto en Frecuencia (Frequency hoping)
La señal se transmite sobre una serie pseudoaleatoria de
frecuencias
 Secuencia Directa
Cada bit se representa mediante varios bits en la señal
trasmitida

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

9 modulacion, ask, fsk, psk y qam
9  modulacion, ask, fsk, psk y qam9  modulacion, ask, fsk, psk y qam
9 modulacion, ask, fsk, psk y qamUTU
 
Cálculo de un enlace de fibra óptica
Cálculo de un enlace de fibra ópticaCálculo de un enlace de fibra óptica
Cálculo de un enlace de fibra ópticaLuis Anibal Diaz Vera
 
Fundamentos de Telecomunicaciones - Unidad 3 modulacion
Fundamentos de Telecomunicaciones - Unidad 3 modulacionFundamentos de Telecomunicaciones - Unidad 3 modulacion
Fundamentos de Telecomunicaciones - Unidad 3 modulacionJosé Antonio Sandoval Acosta
 
Métodos para la detección y corrección de errores
Métodos para la detección y corrección de erroresMétodos para la detección y corrección de errores
Métodos para la detección y corrección de erroresDaniel Huerta Cruz
 
Datos y señales analogicas y digitales
Datos y señales analogicas y digitalesDatos y señales analogicas y digitales
Datos y señales analogicas y digitalesCristian Justiniano J
 
Señalización en Redes Telefónicas Públicas Conmutadas SS7 / DSS1 / Sigtran
Señalización en Redes Telefónicas Públicas Conmutadas SS7 / DSS1 / SigtranSeñalización en Redes Telefónicas Públicas Conmutadas SS7 / DSS1 / Sigtran
Señalización en Redes Telefónicas Públicas Conmutadas SS7 / DSS1 / SigtranEng. Fernando Mendioroz, MSc.
 
Presentacion Sistemas-de-Microondas.pptx
Presentacion Sistemas-de-Microondas.pptxPresentacion Sistemas-de-Microondas.pptx
Presentacion Sistemas-de-Microondas.pptxManuel Mazariegos
 
Ruido En Sistemas De Comunicaciones
Ruido En Sistemas De ComunicacionesRuido En Sistemas De Comunicaciones
Ruido En Sistemas De Comunicacionesgbermeo
 
Lecture 9 codificación de línea y psd
Lecture 9 codificación de línea y psdLecture 9 codificación de línea y psd
Lecture 9 codificación de línea y psdnica2009
 
Topologías y Componentes de una red Inalámbrica
Topologías y Componentes de una red InalámbricaTopologías y Componentes de una red Inalámbrica
Topologías y Componentes de una red InalámbricaEduardo J Onofre
 
Tipos de módems, estandares y protocolos
Tipos de módems, estandares y protocolosTipos de módems, estandares y protocolos
Tipos de módems, estandares y protocolosLucre Castillo Lorenzo
 
Unidad 2 TELECOMUNICACIONES
Unidad 2 TELECOMUNICACIONESUnidad 2 TELECOMUNICACIONES
Unidad 2 TELECOMUNICACIONESIsluan Huerta
 

La actualidad más candente (20)

9 modulacion, ask, fsk, psk y qam
9  modulacion, ask, fsk, psk y qam9  modulacion, ask, fsk, psk y qam
9 modulacion, ask, fsk, psk y qam
 
Cálculo de un enlace de fibra óptica
Cálculo de un enlace de fibra ópticaCálculo de un enlace de fibra óptica
Cálculo de un enlace de fibra óptica
 
xDSL
xDSLxDSL
xDSL
 
Simbologia de Redes
Simbologia de RedesSimbologia de Redes
Simbologia de Redes
 
Fundamentos de Telecomunicaciones - Unidad 3 modulacion
Fundamentos de Telecomunicaciones - Unidad 3 modulacionFundamentos de Telecomunicaciones - Unidad 3 modulacion
Fundamentos de Telecomunicaciones - Unidad 3 modulacion
 
Capacidad del canal
Capacidad del canalCapacidad del canal
Capacidad del canal
 
Métodos para la detección y corrección de errores
Métodos para la detección y corrección de erroresMétodos para la detección y corrección de errores
Métodos para la detección y corrección de errores
 
Datos y señales analogicas y digitales
Datos y señales analogicas y digitalesDatos y señales analogicas y digitales
Datos y señales analogicas y digitales
 
Modulacion-digital
 Modulacion-digital Modulacion-digital
Modulacion-digital
 
Señalización en Redes Telefónicas Públicas Conmutadas SS7 / DSS1 / Sigtran
Señalización en Redes Telefónicas Públicas Conmutadas SS7 / DSS1 / SigtranSeñalización en Redes Telefónicas Públicas Conmutadas SS7 / DSS1 / Sigtran
Señalización en Redes Telefónicas Públicas Conmutadas SS7 / DSS1 / Sigtran
 
Presentacion Sistemas-de-Microondas.pptx
Presentacion Sistemas-de-Microondas.pptxPresentacion Sistemas-de-Microondas.pptx
Presentacion Sistemas-de-Microondas.pptx
 
Diapositivas medios-de-transmision
Diapositivas medios-de-transmisionDiapositivas medios-de-transmision
Diapositivas medios-de-transmision
 
Ruido En Sistemas De Comunicaciones
Ruido En Sistemas De ComunicacionesRuido En Sistemas De Comunicaciones
Ruido En Sistemas De Comunicaciones
 
Medio de transmisión
Medio de transmisiónMedio de transmisión
Medio de transmisión
 
Lecture 9 codificación de línea y psd
Lecture 9 codificación de línea y psdLecture 9 codificación de línea y psd
Lecture 9 codificación de línea y psd
 
Topologías y Componentes de una red Inalámbrica
Topologías y Componentes de una red InalámbricaTopologías y Componentes de una red Inalámbrica
Topologías y Componentes de una red Inalámbrica
 
Unidad 2 (2)
Unidad 2 (2)Unidad 2 (2)
Unidad 2 (2)
 
Tipos de módems, estandares y protocolos
Tipos de módems, estandares y protocolosTipos de módems, estandares y protocolos
Tipos de módems, estandares y protocolos
 
Unidad 2 TELECOMUNICACIONES
Unidad 2 TELECOMUNICACIONESUnidad 2 TELECOMUNICACIONES
Unidad 2 TELECOMUNICACIONES
 
Modulación qam
Modulación qamModulación qam
Modulación qam
 

Similar a Tecnicas codificacion digital (20)

Codificacion Modulacion Digital.PPT
Codificacion Modulacion Digital.PPTCodificacion Modulacion Digital.PPT
Codificacion Modulacion Digital.PPT
 
Codificación de datos
Codificación de datosCodificación de datos
Codificación de datos
 
Digitalización de las señales de abonado
Digitalización de las señales de abonadoDigitalización de las señales de abonado
Digitalización de las señales de abonado
 
Modems powerpoint
Modems powerpointModems powerpoint
Modems powerpoint
 
Modems
ModemsModems
Modems
 
Codificacion de datos by P.G.F.
Codificacion de datos by P.G.F.Codificacion de datos by P.G.F.
Codificacion de datos by P.G.F.
 
Codificación de línea
Codificación de líneaCodificación de línea
Codificación de línea
 
Codigos de Linea - Telecomunicaciones III
Codigos de Linea - Telecomunicaciones IIICodigos de Linea - Telecomunicaciones III
Codigos de Linea - Telecomunicaciones III
 
Codigos de linea.pdfcódiga
Codigos de linea.pdfcódigaCodigos de linea.pdfcódiga
Codigos de linea.pdfcódiga
 
No Guiados Codific Multiplex
No Guiados Codific MultiplexNo Guiados Codific Multiplex
No Guiados Codific Multiplex
 
5555.pptx
5555.pptx5555.pptx
5555.pptx
 
Codigo manchester
Codigo manchesterCodigo manchester
Codigo manchester
 
Modem
ModemModem
Modem
 
U4.U5.U6.Transmisión digital y Mux..ppt
U4.U5.U6.Transmisión digital y Mux..pptU4.U5.U6.Transmisión digital y Mux..ppt
U4.U5.U6.Transmisión digital y Mux..ppt
 
U4.U5.U6.Transmisión digital y Mux. resp.ocultas.ppt
U4.U5.U6.Transmisión digital y Mux. resp.ocultas.pptU4.U5.U6.Transmisión digital y Mux. resp.ocultas.ppt
U4.U5.U6.Transmisión digital y Mux. resp.ocultas.ppt
 
PDH
PDHPDH
PDH
 
Pcm
PcmPcm
Pcm
 
Banda ancha y banda base
Banda ancha y banda baseBanda ancha y banda base
Banda ancha y banda base
 
Pdh
PdhPdh
Pdh
 
Códigos de línea
Códigos de líneaCódigos de línea
Códigos de línea
 

Último

El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELEl uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELmaryfer27m
 
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptxFloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx241522327
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdfIsabellaMontaomurill
 
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...FacuMeza2
 
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadPresentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadMiguelAngelVillanuev48
 
R1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en minaR1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en minaarkananubis
 
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfSergioMendoza354770
 
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxtics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxazmysanros90
 
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptxGonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx241523733
 
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.241514949
 
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxCrear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxNombre Apellidos
 
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante  que sonEl uso de las tic en la vida ,lo importante  que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son241514984
 
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptxMapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptxMidwarHenryLOZAFLORE
 
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024GiovanniJavierHidalg
 
definicion segun autores de matemáticas educativa
definicion segun autores de matemáticas  educativadefinicion segun autores de matemáticas  educativa
definicion segun autores de matemáticas educativaAdrianaMartnez618894
 
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxpabonheidy28
 
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxMedidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxaylincamaho
 
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIAActividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA241531640
 
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxArenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxJOSEFERNANDOARENASCA
 
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptdokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptMiguelAtencio10
 

Último (20)

El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELEl uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
 
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptxFloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
 
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
 
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadPresentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
 
R1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en minaR1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en mina
 
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
 
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxtics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
 
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptxGonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
 
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
 
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxCrear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
 
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante  que sonEl uso de las tic en la vida ,lo importante  que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son
 
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptxMapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
 
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
 
definicion segun autores de matemáticas educativa
definicion segun autores de matemáticas  educativadefinicion segun autores de matemáticas  educativa
definicion segun autores de matemáticas educativa
 
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
 
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxMedidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
 
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIAActividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
 
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxArenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
 
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptdokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
 

Tecnicas codificacion digital

  • 1. 1 Técnicas de Codificación Digital -Datos digitales, señales digitales -Datos analógicos, señales digitales (PCM) -Datos digitales, señales analógicas (modem) -Datos analógicos, señales analógicas (AM, FM, PM)
  • 2. 2 Esquemas de Codificación -No Retorno a Cero. Nonreturn to Zero-Level (NRZ-L) -No Retorno a Cero Invertido. Nonreturn to Zero Inverted (NRZI) -Binario Multinivel (Bipolar-AMI, Alternate Mask Inversion) -Pseudoternarios -Bifase: Manchester y Manchester Diferencial -B8ZS (Bipolar con 8 ceros de sustitución) -HDB3 (Bipolar de Alta Densidad con 3 ceros)
  • 3. 3 Datos digitales, señales digitales -Señal digital: secuencia de pulsos de tensión Discreto, pulsos de tensión discontinuos Cada pulso es un elemento de señal Datos binarios codificados en elementos de señal
  • 4. 4 No Retorno a Cero-Nivel (NRZ-L) -Dos tensiones diferentes para los bits 0 y 1 -Tensión constante durante el intervalo del bit no hay transición, no retorna a tensión cero -Ausencia de tensión para 0, tensión constante positiva para 1 -Más habitual, tensión negativa para un valor y tensión positiva el otro valor
  • 5. 5 No Retorno a Cero Invertido (NRZI) -Sin retorno a cero invertido en 1’s -Tensión constante durante la duración de un bit -El dato se codifica por la presencia o ausencia de una transición al principio del tiempo del bit -Transición (bajo a alto o al revés) significa un 1 -Sin transición significa un 0 -Ejemplo de codificación diferencial
  • 6. 6 NRZ Cada vez que vaya a empezar un “1” se produce una transición. Si empieza un “0” no se produce transición.
  • 7. 7 Codificación Diferencial Datos representados por cambios en vez de por niveles Detección más fiable en la transición que en el nivel En sistemas de transmisión complicados es fácil perder la polaridad. Si se invierte, se cambian los 0 por 1 y viceversa. Con codificación diferencial no existe este problema
  • 8. 8 NRZ: ventajas e inconvenientes Ventajas: Fácil de implementar Uso eficaz del ancho de banda Inconvenientes Componente continua (DC) Ausencia de la capacidad de sincronización Usados para grabaciones magnéticas No usados para transmisión de señales
  • 9. 9 Binario Multinivel Usan más de dos niveles Bipolar-AMI 0 representado por ausencia de señal 1 representado por pulsos de polaridad alternante No hay pérdidas de sincronismo para una larga cadena de unos (sí para cadena de ceros) No tiene componente continua Menor ancho de banda que NRZ Sencilla detección de errores
  • 10. 10 Pseudoternario Unos representados por ausencia de señal Ceros representados por pulsos de polaridad alternante No tiene ventajas ni inconvenientes respecto al Bipolar-AMI
  • 12. 12 Inconvenientes para Binario Multinivel  No tan eficiente como el NRZ Cada elemento de señal sólo representa un bit En un sistema de 3 niveles, lo que representaría log23 = 1.58 bits de información El Receptor debe distinguir entre tres niveles (+A, -A, 0) Necesita aproximadamente 3dB más de potencia de señal para la misma probabilidad de error Dada una relación S/N, la tasa de error por bit para los códigos NRZ es menor que para binario multinivel
  • 13. 13 Bifase  Manchester Transición en mitad del intervalo de duración del bit La transición sirve como reloj y para transmitir el dato Transición Bajo a Alto representa “1” Transición Alto a Bajo representa “0”  Manchester Diferencial Transición en mitad del intervalo usado sólo para sincronizar. La transición al principio del intervalo del bit representa “0”. La ausencia de transición al principio del intervalo representa “1” Nota: es un esquema de codificación diferencial
  • 14. 14
  • 15. 15 Bifase: ventajas e inconvenientes Inconvenientes Al menos una transición por cada bit pudiendo ser hasta dos Velocidad de modulación máxima doble que en NRZ Necesita más ancho de banda Ventajas Sincronización: el receptor se sincroniza con la propia señal (auto-sincronizados) Ausencia de componente continua Detección de errores, si hay una ausencia de la transición esperada
  • 16. 16
  • 17. 17 Técnicas de “Scrambling”  Usada para reemplazar secuencias que producirían una tensión constante por otras secuencias con transiciones para mantener el sincronismo.  La secuencia de relleno debe Producir suficientes transiciones para sincronizar Ser reconocida por el receptor y reestablecer la original Tener la misma longitud que la original OBJETIVOS:  Eliminar la componente continua  Evitar que las secuencias largas sean señales de tensión continua  No reducir la velocidad de transmisión de datos  Tener cierta capacidad de detectar errores
  • 18. 18 B8ZS (Norteamérica)  Bipolar con 8 Ceros de Sustitución  Basado en AMI bipolar  Si aparece un octeto con todo ceros y el último valor de tensión anterior a dicho octeto fue positivo, se codifica dicho octeto como 000+-0-+  Si aparece un octeto con todo ceros y el último valor de tensión anterior a dicho octeto fue negativo, se codifica dicho octeto como 000-+0+-  Causa dos violaciones del código AMI  Improbable que ocurra debido al ruido  El receptor detecta e interpreta como octeto con todo ceros  Adecuado para transmisión a altas velocidades
  • 19. 19 HDB3 (Europa y Japón)  Alta Densidad Bipolar 3 Ceros  Basado en AMI bipolar  Si aparece un cuarteto con todo ceros y el último valor de polaridad anterior a dicho cuarteto fue negativo, se codifica dicho cuarteto como 000- o bien +00+  Si aparece un cuarteto con todo ceros y el último valor de polaridad anterior a dicho cuarteto fue positivo, se codifica dicho cuarteto como 000+ o bien –00-  En las violaciones siguientes se alternan las polaridades de las violaciones para evitar la componente continua  Adecuado para transmisión a altas velocidades
  • 21. 21 Datos Digitales, Señales Analógicas Sistema de Telefonía pública 300 Hz a 3400 Hz Usa modem (modulador-demodulador) Desplazamiento de Amplitud (ASK, Amp Shift K.) Desplazamiento de Frecuencia (FSK,Frec S. K.) Desplazamiento de Fase (PSK,Phase S. Keying)
  • 23. 23 Desplazamiento de Amplitud (ASK) Valores representados por diferentes amplitudes de portadora Usualmente, una amplitud es cero Se usa presencia y ausencia de portadora Susceptible de repentinos cambios de ganancia Poco eficiente Hasta 1200 bps en líneas de calidad telefónica Usada en fibra óptica
  • 24. 24 )2cos()( tfAts c 0)( ts 0 binario ASK 1 binario
  • 25. 25 Desplazamiento de frecuencia (FSK) Valores representados por diferentes frecuencias (próximas a la portadora) Menos sensible a errores que ASK Hasta 1200 bps en líneas de calidad telefónica Transmisión por radio en HF (3-30 MHz) Incluso en LAN en frecuencias superiores con cable coaxial
  • 26. 26 0 binario FSK 1 binario)2cos()( 1tfAts  )2cos()( 2tfAts 
  • 27. 27 FSK en línea de calidad telefónica
  • 28. 28 Desplazamiento de Fase (PSK) La Fase de la portadora se desplaza para representar los datos PSK Diferencial El cambio de fase se refiere a la transmisión del bit anterior en lugar de a una referencia absoluta
  • 29. 29 0 binario 1 binario)2cos()(   tfAts c )2cos()( tfAts c PSK
  • 30. 30 PSK en cuadratura (QPSK) Uso más eficaz del espectro si por cada elemento de señalización se representa más de un bit Con saltos de fase de /2 (90o) Cada elemento representa dos bits Se pueden usar 8 ángulo de fase e incluso amplitudes distintas Un modem estándar de 9600 bps usa 12 ángulos, cuatro de los cuales tienen dos amplitudes
  • 31. 31 11 QPSK ) 4 7 2cos()(    tfAts c ) 4 2cos()(    tfAts c ) 4 3 2cos()(    tfAts c ) 4 5 2cos()(    tfAts c 10 00 01
  • 32. 32 OTROS PSK 8-PSK 8 fases, repartidas dos en cada cuadrante, para cada una de las 8 ternas que se pueden generar con tres bits 16-PSK 16 fases, repartidas cuatro en cada cuadrante, para cada una de las 16 cuaternas que se pueden generar con cuatro bits
  • 33. 33 Codificación Amplitud - Fase La información digital está contenida tanto en la fase como en la amplitud Puede haber 16 cuaternas con 4 bits Amp 1 1 1 1 2 2 2 2 Fase -135 -45 +135 +45 -135 -45 +135 +45 MSB 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 LSB 0 1 0 1 0 1 0 1
  • 35. 35 Modulación en Amplitud en Cuadratura (QAM) Se pueden enviar dos señales diferentes simultáneamente sobre una misma portadora Se utilizan dos réplicas de la portadora, una de ellas desfasada 90 respecto a la otra (en cuadratura) Cada una de las portadoras se modula usando ASK Las dos señales independientes se transmiten por el mismo medio
  • 36. 36 Prestaciones (1)  Ancho de Banda BT ASK y PSK directamente relacionado con la velocidad de transmisión R. FSK depende tanto del salto de frecuencia de las frecuencias con la portadora como de la velocidad binaria R RrBT )1(  RrFBT )1(2  r es un factor relacionado con la técnica de filtrado y su valor está comprendido entre 0 y 1. es f2-fc o bien fc-f1 F F
  • 37. 37 Prestaciones (2) En señalización multinivel se consigue un importante aprovechamiento del espectro R L r R b r BT 2log 11    
  • 38. 38 Algunos ejemplos de Ancho de Banda en FSK F =1,25 MHz, fc=5 MHz, R=1 Mbps, BT depende de F =100 Hz, fc=1.170 Hz, R=300 bps, BT depende de RF
  • 39. 39 Datos Analógicos, Señales Digitales Digitalización: conversión de datos analógicos en datos digitales Los datos digitales se pueden transmitir utilizando NRZ-L Los datos digitales se pueden transmitir utilizando otros códigos que no sean NRZ-L Los datos digitales se pueden convertir en señal analógica: (ASK, FSK, PSK) La conversión analógica a digital y viceversa se realiza usando un codec: PCM, DM Modulación por Impulsos Codificados (PCM) Modulación Delta (DM)
  • 40. 40 Modulación Impulsos Codificados MIC (Pulse Code Modulation) (1) Si una señal se muestrea a intervalos regulares a un ritmo mayor que el doble de la componente de frecuencia más alta, las muestras contienen toda la información de la señal original (TEOREMA DEL MUESTREO) Los datos de voz están limitados a 4000 Hz Se necesitan 8000 muestras por segundo A cada muestra se le asigna un código digital
  • 41. 41 Modulación por Impulsos Codificados MIC (PCM) (2) Un sistema de 4 bits proporciona 16 niveles Cuantificación Error de cuantificación o ruido Las aproximaciones suponen que es imposible recuperar exactamente la señal original Muestras de 8 bits proporcionan 256 niveles Calidad comparable a la transmisión analógica 8000 muestras por segundo de 8 bits cada una suponen 64 kbps
  • 42. 42 Relación Señal / Ruido PCM La relación S/N se mejora en aproximadamente 6 dB cada vez que se aumenta un bit 76.102.6)(  ndBSNR
  • 43. 43 Codificación no lineal Los niveles de cuantificación no están espaciados regularmente Se reduce mucho la distorsión de señal Los escalones son más pequeños para entradas más bajas También se puede usar cuantificación uniforme y previamente expandir y comprimir la señal analógica, dando más ganancia a los niveles más bajos
  • 44. 44 Modulación Delta (DM) La entrada analógica se aproxima mediante una función escalera Se mueve arriba o abajo un nivel  en cada intervalo de muestra, intentando asemejarse a la entrada analógica Comportamiento binario: la subida se representa con un 1 y la bajada con un 0 Se necesita un bit por cada muestra La precisión es mayor cuanto mayor sea la frecuencia de muestreo, si bien ello incrementa la velocidad de transmisión
  • 45. 45 Problemas DM Sobrecarga de pendiente, si la señal varía rápidamente el DM no puede seguir las variaciones Ruido granular o de cuantificación. En ausencia se señal, o con variaciones muy pequeñas el DM está variando constantemente entre 0 y 1 generando un ruido que la señal analógica no tiene DM es más sencillo que PCM pero tiene peor relación S/N
  • 46. 46 Espectro Expandido  Datos analógicos o digitales  Señal analógica  Datos esparcidos en una ancho de banda grande  Consigue que la perturbación y la interceptación sean más difíciles  Salto en Frecuencia (Frequency hoping) La señal se transmite sobre una serie pseudoaleatoria de frecuencias  Secuencia Directa Cada bit se representa mediante varios bits en la señal trasmitida