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EQUIPO 2: LA ENTREVISTA CENTRADA EN EL PROBLEMA
                     •WITZEL- PSICOLOGIA ALEMANA
  •* GUIA DE ENTREVISTA, PREGUNTAS Y ESTÍMULOS NARRATIVOS *
    •CRITERIOS: - CENTRARSE EN EL PROBLEMA-ORIENTACIÓN DEL
                   OBJETO- ORIENTACIÓN AL PROCESO
         •ELEMENTOS PARCIALES 1. ENTREVISTA CUALITATIVA-
        CUESTIOARIO ANTERIOR,LA GUIA DE ENTREVISTA (HILO
   NARRATIVO,MANTENER INTERÉS), LA GRABACIÓN EN CINTA Y EL
                               COMENTARIO.
                        •2. MÉTODO BIOGRÁFICO
                          •3. ANÁLISIS DE CASO
                          •4. DEBATE DE GRUPO
                CUATRO ESTRATEGIAS COMUNICATIVAS
           •LA ENTRADA A CONVERSACIÓN(QUIÉNES,CÓMO)
                  •LA INCITACIÓN GENERAL (DETALLES)
                •INCITACIÓN ESPECÍFICA (PRIFUNDIDAD)
            •LAS PREGUNTAS * EJEMPLO DE ENFERMEDAD.
CONTRIBUCIÓN AL DEBATE METODOLÓGICO EN GENERAL


•   WITZEL PRIMERA PROPUESTA- CUESTIONARIO BREVE JUNTO A LA
    ENTREVISTA
•   PERMITE RECOGER DATOS MENOS RELEVANTES DE LA PROPIA ENTREVISTA
•   PERMITE REDUCIR EL NÚMERO DE PREGUNTAS
•   SEGUNDA PROPUESTA: ANOTAR IMPRESIONES DECOMUNICACIÓN, EL
    COMPORTAMIENTO EN LA SITUACIÓN, LAS INFLUENCIAS EXTERNAS, LA
    SALA, ETC.


• ENCAJAR EL MÉTODO EN EL PROCESO DE
  INVESTIGACIÓN
•   SE BASA EN UN MODELO DE PROCESO CON EL PROPÓSITO DESARROLLAR
    TEORIAS
•   LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN SE ORIENTAN AL CONOCIMIENTO
    SOBRE HECHOS O PROCESOS DE SOCIALIZACIÓN
•   EN ESTE MÉTODO SE UTILZAN PROCEDIMIENTOS DE CODIFICACIÓN Y
    ANÁLISIS CUALITATIVO DE CONTENIDO
LA ENTREVISTA A EXPERTOS
*SEGÚN MEUSSER Y NAGEL ES UNA FORMA ESPECÍFICA DE APLICAR
   ENTREVISTAS SEMIESTRUCTURADAS.

•   EL ENTREVISTADO TIENE MENOR INTERÉS COMO PERSONA QUE EN SU
    CALIDAD DE EXPERTO PARA CIERTO CAMPO DE ACTIVIDAD.
•   LA AMPLITUD DE LA INFORMACIÓN RELEVANTE PROPORCIONADA POR EL
    ENTREVISTADO ES MUCHO MÁS LIMITADA QUE EN OTRAS ENTREVISTAS
    AQUÍ HAY EXCLUSIÓN DE TEMAS NO PRODUCTIVOS.

                     LA ENTREVISTA ETNOGRÁFICA

•   ES UNA OBSERVACIÓN PARTICIPANTE
•   MOLDEAR LAS CONVERSACIONES
•   TENER UN TIEMPO Y LUGAR PARA LA ENTREVISTA
•   CONVERSACIÓN AMISTOSA
•   INTERROGATORIO FORMAL
•   1. ENTREVISTA FOCALIZADA: MOLDEAR LA CONVERSACIÓN
•   2. ENTREVISTA SEMIESTANDARIZADA: TENER EL TIEMPO Y LUGAR PARA
    PODER LLEGAR A UNA CONVERSACIÓN AMISTOSA
•   3. ENTREVISTA CENTRADA EN EL PROBLEMA: DE LA CONVERSACIÓN
    AMISTOSA AL INTERROGATORIO FORMAL
4. ENTREVISTA A EXPERTOS: MÉTODO Y PROBLEMAS DE APLICACIÓN.
OBSERVACIÓN DEL PARTICIPANTE
COMO MOLDEAR LA CONVERSACIÓN.

MEDIACIÓN Y CONDUCCIÓN: SON LAS ACTITUDES. SU ESTRUCTURACIÓN SE INCREMENTA
   COMO RESULTADO DE LAS PREGUNTAS INCLUIDAS EN LA GUÍA.

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  • 1. EQUIPO 2: LA ENTREVISTA CENTRADA EN EL PROBLEMA •WITZEL- PSICOLOGIA ALEMANA •* GUIA DE ENTREVISTA, PREGUNTAS Y ESTÍMULOS NARRATIVOS * •CRITERIOS: - CENTRARSE EN EL PROBLEMA-ORIENTACIÓN DEL OBJETO- ORIENTACIÓN AL PROCESO •ELEMENTOS PARCIALES 1. ENTREVISTA CUALITATIVA- CUESTIOARIO ANTERIOR,LA GUIA DE ENTREVISTA (HILO NARRATIVO,MANTENER INTERÉS), LA GRABACIÓN EN CINTA Y EL COMENTARIO. •2. MÉTODO BIOGRÁFICO •3. ANÁLISIS DE CASO •4. DEBATE DE GRUPO CUATRO ESTRATEGIAS COMUNICATIVAS •LA ENTRADA A CONVERSACIÓN(QUIÉNES,CÓMO) •LA INCITACIÓN GENERAL (DETALLES) •INCITACIÓN ESPECÍFICA (PRIFUNDIDAD) •LAS PREGUNTAS * EJEMPLO DE ENFERMEDAD.
  • 2. CONTRIBUCIÓN AL DEBATE METODOLÓGICO EN GENERAL • WITZEL PRIMERA PROPUESTA- CUESTIONARIO BREVE JUNTO A LA ENTREVISTA • PERMITE RECOGER DATOS MENOS RELEVANTES DE LA PROPIA ENTREVISTA • PERMITE REDUCIR EL NÚMERO DE PREGUNTAS • SEGUNDA PROPUESTA: ANOTAR IMPRESIONES DECOMUNICACIÓN, EL COMPORTAMIENTO EN LA SITUACIÓN, LAS INFLUENCIAS EXTERNAS, LA SALA, ETC. • ENCAJAR EL MÉTODO EN EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN • SE BASA EN UN MODELO DE PROCESO CON EL PROPÓSITO DESARROLLAR TEORIAS • LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN SE ORIENTAN AL CONOCIMIENTO SOBRE HECHOS O PROCESOS DE SOCIALIZACIÓN • EN ESTE MÉTODO SE UTILZAN PROCEDIMIENTOS DE CODIFICACIÓN Y ANÁLISIS CUALITATIVO DE CONTENIDO
  • 3. LA ENTREVISTA A EXPERTOS *SEGÚN MEUSSER Y NAGEL ES UNA FORMA ESPECÍFICA DE APLICAR ENTREVISTAS SEMIESTRUCTURADAS. • EL ENTREVISTADO TIENE MENOR INTERÉS COMO PERSONA QUE EN SU CALIDAD DE EXPERTO PARA CIERTO CAMPO DE ACTIVIDAD. • LA AMPLITUD DE LA INFORMACIÓN RELEVANTE PROPORCIONADA POR EL ENTREVISTADO ES MUCHO MÁS LIMITADA QUE EN OTRAS ENTREVISTAS AQUÍ HAY EXCLUSIÓN DE TEMAS NO PRODUCTIVOS. LA ENTREVISTA ETNOGRÁFICA • ES UNA OBSERVACIÓN PARTICIPANTE • MOLDEAR LAS CONVERSACIONES • TENER UN TIEMPO Y LUGAR PARA LA ENTREVISTA • CONVERSACIÓN AMISTOSA • INTERROGATORIO FORMAL • 1. ENTREVISTA FOCALIZADA: MOLDEAR LA CONVERSACIÓN • 2. ENTREVISTA SEMIESTANDARIZADA: TENER EL TIEMPO Y LUGAR PARA PODER LLEGAR A UNA CONVERSACIÓN AMISTOSA • 3. ENTREVISTA CENTRADA EN EL PROBLEMA: DE LA CONVERSACIÓN AMISTOSA AL INTERROGATORIO FORMAL
  • 4. 4. ENTREVISTA A EXPERTOS: MÉTODO Y PROBLEMAS DE APLICACIÓN. OBSERVACIÓN DEL PARTICIPANTE COMO MOLDEAR LA CONVERSACIÓN. MEDIACIÓN Y CONDUCCIÓN: SON LAS ACTITUDES. SU ESTRUCTURACIÓN SE INCREMENTA COMO RESULTADO DE LAS PREGUNTAS INCLUIDAS EN LA GUÍA.