1. MEJORAR LAS BÚSQUEDAS DE
INFORMACIÓN
Cuando empezamos a buscar, nos topamos con:
BUSCAR
Biblioteca

2. Antes de empezar es necesario
 a) definir el tema a buscar
b) determinar DÓNDE buscar = fuentes de información
c) recuperar la información
Mejorar las búsquedas de
información – para empezar
Biblioteca

3.  Identificar los factores condicionantes:
→ Características relacionadas con la persona que necesita la información:
• Edad
• Conocimientos previos sobre el tema
• Idiomas que puede leer/entender
→ Características relacionadas a la situación/problema de investigación
• Tiempo disponible
• Nivel de exhaustividad
• Objetivo, uso o tratamiento posterior
• Metodología, formato y soporte más adecuado
Paso 1: Conocernos
Biblioteca

4.  Disciplina o ámbito
 Tema genérico
 Conceptos o aspectos específicos del tema
 Forma o enfoque del tema y/o de los conceptos específicos
 Contexto o alcance geográfico
 Contexto o alcance cronológico
Paso 2: Concretar las necesidades de
información
Biblioteca

5.  Los buscadores almacenan toda la información que encuentran y la pueden ordenar de acuerdo
a un cierto parámetro como idioma, país, fecha, autor, pero no hay un análisis de datos
 Los catálogos, bases de datos, bibliografías, bases de criterio establecido implican un proceso
intelectual.
Por ejemplo al buscar “bancos”
Buscador= Catálogo =
todo lo que contenga la palabra “bancos” muestra donde “bancos”
significa algo
Programas de recuperación de
información
Bancos
Busca la cadena de caracteres del término
que se ingresó en el texto completo de todos
los documentos
Busca únicamente coincidencias en los
atributos que alguien ha decidido que
representan lo más importante y útil de
los documentos del catálogo y no en el
texto completo
Biblioteca

6. Búsqueda en Google

7. Búsqueda en base de datos

8. Como administrar la información
obtenida :
Biblioteca

9. Hoy en día los estudiantes de posgrado e investigadores
deben utilizar los medios electrónicos para:
- publicar
- compartir
- participar
- educar
Los desafíos de la investigación

10. Publicar:
Biblioteca

11. Publicar:

12. Publicar:
Biblioteca

13. Compartir :

14. Compartir y participar
Biblioteca

15. Participar :
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16.  Utilizar fuentes confiables
 Citar todas las fuentes
 Aprovechar las licencias de creative commons para
compartir recursos con pares
Educar :
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