SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
MAGNETISMO Y
ELECTRICIDAD
INTRODUCCION
El magnetismo es uno de los aspectos del electromagnetismo, que es una de
las fuerzas fundamentales de la naturaleza. Las fuerzas magnéticas son
producidas por el movimiento de partículas cargadas, como por ejemplo
electrones, lo que indica la estrecha relación entre la electricidad y el
magnetismo.
El marco que enlaza ambas fuerzas, es el tema de este curso, se
denomina teoría electromagnético. La manifestación más conocida del
magnetismo es la fuerza de atracción o repulsión que actúa entre
los materiales magnéticos como el hierro. Sin embargo, en toda la materia se
pueden observar efectos más sutiles del magnetismo. Recientemente, estos
efectos han proporcionado claves importantes para comprender la estructura
atómica de la materia.
Existe en la naturaleza un mineral llamado magnetita o piedra imán
que tiene la propiedad de atraer el hierro, el cobalto, el níquel y
ciertas aleaciones de estos metales. Esta propiedad recibe el nombre
de magnetismo.
MAGNETISMO
HISTORIA
Los fenómenos magnéticos fueron conocidos por los antiguos griegos. Se dice
que por primera vez se observaron en la ciudad de Magnesia del
Meandro en Asia Menor, de ahí el término magnetismo. Sabían que ciertas
piedras atraían el hierro, y que los trocitos de hierro atraídos atraían a su vez a
otros. Estas se denominaron imanes naturales.
El primer filósofo que estudió el fenómeno del magnetismo fue Tales de Mileto,
filósofo griego que vivió entre 625 a. C. y 545 a. C. En China, la primera
referencia a este fenómeno se encuentra en un manuscrito del siglo IV a. C.
titulado Libro del amo del valle del diablo: «La magnetita atrae al hierro hacia
sí o es atraída por éste». La primera mención sobre la atracción de una aguja
aparece en un trabajo realizado entre los años 20 y 100 de nuestra era: «La
magnetita atrae a la aguja».
El científico Shen Kua (1031-1095) escribió sobre la brújula de aguja magnética
y mejoró la precisión en la navegación empleando el concepto astronómico del
norte absoluto. Hacia el siglo XII los chinos ya habían desarrollado la técnica lo
suficiente como para utilizar la brújula para mejorar la navegación. Alexander
Neckham fue el primer europeo en conseguir desarrollar esta técnica en 1187.
BREVE EXPLICACION DEL MAGNETISMO
Cada electrón es, por su naturaleza, un pequeño imán (véase Momento
dipolar magnético electrónico). Ordinariamente, innumerables electrones
de un material están orientados aleatoriamente en diferentes
direcciones, pero en un imán casi todos los electrones tienden a
orientarse en la misma dirección, creando una fuerza magnética grande o
pequeña dependiendo del número de electrones que estén orientados.
Además del campo magnético intrínseco del electrón, algunas veces hay
que contar también con el campo magnético debido al movimiento orbital
del electrón alrededor del núcleo. Este efecto es análogo al campo
generado por una corriente eléctrica que circula por una bobina (ver
dipolo magnético). De nuevo, en general el movimiento de los electrones
no da lugar a un campo magnético en el material, pero en ciertas
condiciones los movimientos pueden alinearse y producir un campo
magnético total medible.
EL CAMPO MAGNÉTICO
Una barra imantada o un cable que transporta corriente pueden influir en otros materiales
magnéticos sin tocarlos físicamente porque los objetos magnéticos producen un ‘campo
magnético’. Los campos magnéticos suelen representarse mediante ‘líneas de campo
magnético’ o ‘líneas de fuerza’. En cualquier punto, la dirección del campo magnético es
igual a la dirección de las líneas de fuerza, y la intensidad del campo es inversamente
proporcional al espacio entre las líneas.
En 1820 el físico danés Hans Christian Oersted descubrió que entre el magnetismo y
las cargas de la corriente eléctrica que fluye por un conductor existía una estrecha
relación. Cuando eso ocurre, las cargas eléctricas o electrones que se encuentran en
movimiento en esos momentos, originan la aparición de un campo magnético tal a su
alrededor, que puede desviar la aguja de una brújula.
Campo magnético creado por un conductor rectilíneo:
Una corriente rectilínea crea a su alrededor un campo magnético cuya intensidad se
incrementa al aumentar la intensidad de la corriente eléctrica y disminuye al aumentar la
distancia con respecto al conductor.
Bobina solenoide con núcleo de aire construida con alambre desnudo de cobre
enrollado en forma de espiral y protegido con barniz aislante. Si a esta bobina le
suministramos corriente eléctrica empleando cualquier fuente de fuerza
electromotriz, como una batería, por ejemplo, el flujo de la corriente que circulará a
través de la bobina propiciará la aparición de un campo magnético de cierta
intensidad a su alrededor.
Campo magnético creado por una espira:
El campo magnético creado por una espira por la que circula corriente eléctrica
aumenta al incrementar la intensidad de la corriente eléctrica
Campo magnético creado por un solenoide:
El campo magnético creado por un solenoide se incrementa al elevar la intensidad de
la corriente, al aumentar el número de espiras y al introducir un trozo de hierro en el
interior de la bobina (electroimán).
UNA CARGA EN MOVIMIENTO PRODUCE UN CAMPO MAGNÉTICO
LA BRUJULA:
La brújula señala al norte magnético de la tierra, que no coincide con el norte
geográfico, ya que conoce había explicado antes los polos opuestos se atraen y
los similares se repelen, en el norte geográfico de la tierra se encuentra el
polo sur magnéticamente hablando por lo que su opuesto (el norte en este
caso) apunta lo contrario en una brújula
CAMPOS Y FUERZAS MAGNÉTICAS
El fenómeno del magnetismo es ejercido por un campo magnético, por
ejemplo, una corriente eléctrica o un dipolo magnético crea un campo
magnético, éste al girar imparte una fuerza magnética a otras partículas que
están en el campo.
Para una aproximación excelente (pero ignorando algunos efectos cuánticos,
véase electrodinámica cuántica) las ecuaciones de Maxwell (que simplifican
la ley de Biot-Savart en el caso de corriente constante) describen el origen y
el comportamiento de los campos que gobiernan esas fuerzas. Por lo tanto el
magnetismo se observa siempre que partículas cargadas eléctricamente
están en movimiento.
Por ejemplo, del movimiento de electrones en una corriente eléctrica o en
casos del movimiento orbital de los electrones alrededor del núcleo atómico.
Estas también aparecen de un dipolo magnético intrínseco que aparece de
los efectos cuánticos, p.e. del spin de la mecánica cuántica.
INTRODUCCION
La electricidad es una fuente de energía que con el tiempo se vuelve cada
vez mas importante e indispensable para todos , ya que las maquinarias y
artefactos modernos necesitan de esta para su funcionamiento , por lo
tanto hay que cuidar y no malgastarlo en cosas inútiles.
OBJETIVOS
-Reconocer que la electricidad es muy importante y peligrosa a la vez.
-Dar a entender que la electricidad es de tiempos muy remotos.
-No hay que malgastarla porque en el futuro nos va a servir muchísimo.
- Hay que estudiarlo para mejorar la calidad y servicio.
LA ELECTRICIDAD
Primero debemos entender que la electricidad siempre ha existido (es parte
de la naturaleza que nos rodea), el hombre sólo la ha descubierto. Esta
electricidad natural se denomina "electricidad estática”.
Las primeras noticias del descubrimiento de la electricidad se remontan al
siglo VII a. C. cuando Tales de Mileto (640-548 a. C.), uno de los Siete Grandes
Sabios de la antigua Grecia, descubrió que al frotar un trozo de ámbar (resina
fosilizada) con un paño, éste empezaba a atraer pequeñas partículas como
hojas secas, plumas e hilos de tejido. Tales de Mileto creyó que esto se
producía debido a un "espíritu" que se encontraba dentro del ámbar, al cual
llamó electrón y de ello se deriva la palabra electricidad.
A pesar de estos primeros estudios, ni la civilización Griega en su apogeo,
ni Roma en su esplendor, ni el mundo feudal europeo contribuyeron de
manera significativa a la comprensión de la electricidad y del magnetismo, ni
de la interactividad de ambos (llamado electromagnetismo). Durante toda
la edad media la ciencia cayó en una época oscura en la cual las creencias
religiosas "la amordazaron de pies y manos".
LA ELECTRICIDAD o ENERGÍA ELÉCTRICA se produce porque la materia se puede
cargar eléctricamente. ¿Qué significa esto?
Veamos: los electrones poseen una carga negativa y los protones una carga positiva.
Estas cargas se contrarrestan unas a otras para que el objeto resulte neutro (no
cargado). Pero al frotar, por ejemplo, un globo sobre un polerón los electrones saltan
del polerón al globo y éste se carga de electricidad. El globo pasa a tener más
electrones que protones y se carga negativamente; mientras el polerón, con más
protones que electrones, se carga positivamente.
¿QUÉ HA PASADO? Hemos producido electricidad
Ahora bien, la electricidad se puede trasmitir de un punto a otro conduciéndola
a través de distintos objetos o materiales.
Todos los cuerpos pueden trasmitir energía eléctrica, pero existen unos que
son mejores trasmisores de energía eléctrica (conductores, como los metales)
que otros, a los cuales les cuesta más o simplemente no permiten el paso de
ella (aisladores o malos conductores).
Para generar energía eléctrica necesitamos de motores eléctricos, pilas,
generadores, los cuales hacen que se pueda cargar un objeto y así poder
transferir la electricidad.
IMPORTANCIA DE LA ELECTRICIDAD
La electricidad, junto con el vapor, ha sido un gran agente de transformación en la
industria y en el comercio. A fines del siglo XIX se transformó en una fuente de luz, de
calor y de fuerza motriz, dando origen, junto con el empleo del petróleo, a un impulso de
la industria tan considerable que se ha dicho que en la última parte del siglo XIX, el
mundo experimentó una segunda revolución industrial.
El invento de la dínamo-eléctrica, que transforma el trabajo mecánico en energía
eléctrica, fue el acontecimiento más importante. Poco después se combinó esto con el
aprovechamiento de las caídas de agua (energía hidroeléctrica).
LA HISTORIA DE LA ELECTRICIDAD
El fenómeno en sí, fuera de su relación con el observador humano, no tiene historia; y si
se la considerase como parte de la historia natural, tendría tanta como el tiempo,
el espacio, la materia y la energía. Como también se denomina electricidad a la rama de
la ciencia que estudia el fenómeno y a la rama de la tecnología que lo aplica, la historia
de la electricidad es la rama de la historia de la ciencia y de la historia de la
tecnología que se ocupa de su surgimiento y evolución.
Uno de sus hitos iníciales puede situarse hacia el año 600 a. C., cuando el filósofo
griego Tales de Mileto observó que frotando una varilla de ámbar con una piel o con
lana, se obtenían pequeñas cargas (efecto triboeléctrico) que atraían pequeños objetos,
y frotando mucho tiempo podía causar la aparición de una chispa. Cerca de la antigua
ciudad griega de Magnesia se encontraban las denominadas piedras de Magnesia, que
incluían magnetita. Los antiguos griegos observaron que los trozos de este material se
atraían entre sí, y también a pequeños objetos de hierro.
LA CARGA ELÉCTRICA
es una propiedad que poseen algunas partículas subatómicas y que se
manifiesta mediante las fuerzas observadas entre ellas. La materia cargada
eléctricamente es influida por los campos electromagnéticos siendo, a su
vez, generadora de ellos. La interacción entre carga y campo eléctrico es la
fuente de una de las cuatro interacciones fundamentales, la interacción
electromagnética. La partícula que transporta la información de estas
interacciones es el fotón.
CONCLUSIONES
- Racionalizar el uso de la electricidad.
- Interpretar que la electricidad es muy peligrosa y que no hay que jugar con
ella.
-Gracias a grandes personajes que descubrieron la electricidad podemos
facilitarnos muchas trabajos.
- El magnetismo no solo esta en los imanes, esta en todos los campos eléctricos
y también por sus conductores.
-El magnetismo se puede encontrar incluso en la luz pues es la fuerza de
atracción que hay en los cuerpos.
-El magnetismo es un fenómeno que se trabaja desde hace miles de años pero
desde el siglo XVIII se empezó a estudiar mas y así encontrar mas leyes

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Campo magnetico
Campo magneticoCampo magnetico
Campo magnetico
 
Electromagnetismo
Electromagnetismo Electromagnetismo
Electromagnetismo
 
Trabajo de magnetismo y electromagnetismo
Trabajo de magnetismo y electromagnetismoTrabajo de magnetismo y electromagnetismo
Trabajo de magnetismo y electromagnetismo
 
El magnetismo
El magnetismoEl magnetismo
El magnetismo
 
Magnetismo fisica
Magnetismo fisicaMagnetismo fisica
Magnetismo fisica
 
Potencial eléctrico
Potencial eléctricoPotencial eléctrico
Potencial eléctrico
 
ELECTROMAGNETISMO
ELECTROMAGNETISMOELECTROMAGNETISMO
ELECTROMAGNETISMO
 
Magnetismo
MagnetismoMagnetismo
Magnetismo
 
Historia de la electricidad
Historia de la electricidadHistoria de la electricidad
Historia de la electricidad
 
Magnetismo
MagnetismoMagnetismo
Magnetismo
 
Propiedades de los materiales magnéticos
Propiedades de los materiales magnéticos Propiedades de los materiales magnéticos
Propiedades de los materiales magnéticos
 
Campo magnético e imanes (tarea)
Campo magnético e imanes (tarea)Campo magnético e imanes (tarea)
Campo magnético e imanes (tarea)
 
El magnetismo
El magnetismoEl magnetismo
El magnetismo
 
INFORME LABORATORIO MAGNÉTISMO
INFORME LABORATORIO MAGNÉTISMOINFORME LABORATORIO MAGNÉTISMO
INFORME LABORATORIO MAGNÉTISMO
 
Magnetismo y campo magnetico
Magnetismo y campo magneticoMagnetismo y campo magnetico
Magnetismo y campo magnetico
 
Campo magnetico
Campo magneticoCampo magnetico
Campo magnetico
 
Electromagnetis
ElectromagnetisElectromagnetis
Electromagnetis
 
Corrientede desplazamiento
Corrientede desplazamientoCorrientede desplazamiento
Corrientede desplazamiento
 
Informe campo magnetico
Informe campo magneticoInforme campo magnetico
Informe campo magnetico
 
MAGNETISMO
MAGNETISMOMAGNETISMO
MAGNETISMO
 

Destacado

Electricidad y magnetismo sofia y lola
Electricidad y magnetismo sofia y lolaElectricidad y magnetismo sofia y lola
Electricidad y magnetismo sofia y lolaconosextoelpuntal1415
 
Magnetismo Y electronegatividad
Magnetismo Y electronegatividadMagnetismo Y electronegatividad
Magnetismo Y electronegatividadAlejo Tj
 
Trabajo 2014 electricidad y magnetismo lab 01
Trabajo 2014 electricidad y magnetismo lab 01Trabajo 2014 electricidad y magnetismo lab 01
Trabajo 2014 electricidad y magnetismo lab 01Carlos Otiniano Sialas
 
practica numero 5 resistencia y ley de ohm electricidad y magnetismo
practica numero 5 resistencia y ley de ohm electricidad y magnetismopractica numero 5 resistencia y ley de ohm electricidad y magnetismo
practica numero 5 resistencia y ley de ohm electricidad y magnetismodj9mddr
 
Electromagnetismo
ElectromagnetismoElectromagnetismo
Electromagnetismokalige
 

Destacado (10)

Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
Electricidad y magnetismo sofia y lola
Electricidad y magnetismo sofia y lolaElectricidad y magnetismo sofia y lola
Electricidad y magnetismo sofia y lola
 
Electroestatica
 Electroestatica Electroestatica
Electroestatica
 
Magnetismo Y electronegatividad
Magnetismo Y electronegatividadMagnetismo Y electronegatividad
Magnetismo Y electronegatividad
 
Trabajo 2014 electricidad y magnetismo lab 01
Trabajo 2014 electricidad y magnetismo lab 01Trabajo 2014 electricidad y magnetismo lab 01
Trabajo 2014 electricidad y magnetismo lab 01
 
practica numero 5 resistencia y ley de ohm electricidad y magnetismo
practica numero 5 resistencia y ley de ohm electricidad y magnetismopractica numero 5 resistencia y ley de ohm electricidad y magnetismo
practica numero 5 resistencia y ley de ohm electricidad y magnetismo
 
Electromagnetismo
ElectromagnetismoElectromagnetismo
Electromagnetismo
 
Electromagnetismo
ElectromagnetismoElectromagnetismo
Electromagnetismo
 
Magnetismo
MagnetismoMagnetismo
Magnetismo
 
Magnetismo
MagnetismoMagnetismo
Magnetismo
 

Similar a Magnetismo y electricidad

Similar a Magnetismo y electricidad (20)

Magnetismo y electricidad
Magnetismo y electricidadMagnetismo y electricidad
Magnetismo y electricidad
 
Magnetismo
MagnetismoMagnetismo
Magnetismo
 
Magnetismo y electricidad
Magnetismo y electricidadMagnetismo y electricidad
Magnetismo y electricidad
 
MAGNETISMO Y ELECTRICIDAD
MAGNETISMO Y ELECTRICIDADMAGNETISMO Y ELECTRICIDAD
MAGNETISMO Y ELECTRICIDAD
 
MAGNETISMO Y ELECTRICIDAD
MAGNETISMO Y ELECTRICIDADMAGNETISMO Y ELECTRICIDAD
MAGNETISMO Y ELECTRICIDAD
 
MAGNETISMO Y ELECTRICIDAD
MAGNETISMO Y ELECTRICIDADMAGNETISMO Y ELECTRICIDAD
MAGNETISMO Y ELECTRICIDAD
 
Magnetismo y electricidad aleyda carolina cortés posada 10 1
Magnetismo y electricidad aleyda carolina cortés posada 10 1Magnetismo y electricidad aleyda carolina cortés posada 10 1
Magnetismo y electricidad aleyda carolina cortés posada 10 1
 
Magnetismo y electricidad
Magnetismo y electricidadMagnetismo y electricidad
Magnetismo y electricidad
 
Magnetismo y electricidad aleyda carolina cortés posada 10 1
Magnetismo y electricidad aleyda carolina cortés posada 10 1Magnetismo y electricidad aleyda carolina cortés posada 10 1
Magnetismo y electricidad aleyda carolina cortés posada 10 1
 
Magnetismo historias
Magnetismo historiasMagnetismo historias
Magnetismo historias
 
Magnetismo
MagnetismoMagnetismo
Magnetismo
 
Magnetismo y electricidad
Magnetismo y electricidadMagnetismo y electricidad
Magnetismo y electricidad
 
Magnetismo y electricidad
Magnetismo y electricidadMagnetismo y electricidad
Magnetismo y electricidad
 
Magnetismo y electricidad
Magnetismo y electricidadMagnetismo y electricidad
Magnetismo y electricidad
 
Jeimy vera daza
Jeimy vera dazaJeimy vera daza
Jeimy vera daza
 
Magnetismo
MagnetismoMagnetismo
Magnetismo
 
Magnetismo
MagnetismoMagnetismo
Magnetismo
 
Magnetismo
MagnetismoMagnetismo
Magnetismo
 
El magnetismo
El magnetismoEl magnetismo
El magnetismo
 
El magnetismo
El magnetismoEl magnetismo
El magnetismo
 

Más de Ivan Calvillo

Aportaciones Caída Libre Aristóteles y Galileo
Aportaciones Caída Libre Aristóteles y GalileoAportaciones Caída Libre Aristóteles y Galileo
Aportaciones Caída Libre Aristóteles y GalileoIvan Calvillo
 
Transformacion de la energia
Transformacion de la energiaTransformacion de la energia
Transformacion de la energiaIvan Calvillo
 
Telecomunicaciones y medioambiente
Telecomunicaciones y medioambienteTelecomunicaciones y medioambiente
Telecomunicaciones y medioambienteIvan Calvillo
 
Las leyes del movimiento
Las leyes del movimientoLas leyes del movimiento
Las leyes del movimientoIvan Calvillo
 
Las fuerzas y el movimiento
Las fuerzas y el movimientoLas fuerzas y el movimiento
Las fuerzas y el movimientoIvan Calvillo
 
La estructura de la materia
La estructura de la materiaLa estructura de la materia
La estructura de la materiaIvan Calvillo
 
Conservación de la energía
Conservación de la energíaConservación de la energía
Conservación de la energíaIvan Calvillo
 

Más de Ivan Calvillo (16)

Aportaciones Caída Libre Aristóteles y Galileo
Aportaciones Caída Libre Aristóteles y GalileoAportaciones Caída Libre Aristóteles y Galileo
Aportaciones Caída Libre Aristóteles y Galileo
 
Cinética y potencial
Cinética y potencialCinética y potencial
Cinética y potencial
 
Transformacion de la energia
Transformacion de la energiaTransformacion de la energia
Transformacion de la energia
 
Telecomunicaciones y medioambiente
Telecomunicaciones y medioambienteTelecomunicaciones y medioambiente
Telecomunicaciones y medioambiente
 
Principio de pascal
Principio de pascalPrincipio de pascal
Principio de pascal
 
Ondas y sonido
Ondas y sonidoOndas y sonido
Ondas y sonido
 
Modelos atómicos
Modelos atómicosModelos atómicos
Modelos atómicos
 
Leyes de la materia
Leyes de la materiaLeyes de la materia
Leyes de la materia
 
Las leyes del movimiento
Las leyes del movimientoLas leyes del movimiento
Las leyes del movimiento
 
Las fuerzas y el movimiento
Las fuerzas y el movimientoLas fuerzas y el movimiento
Las fuerzas y el movimiento
 
La estructura de la materia
La estructura de la materiaLa estructura de la materia
La estructura de la materia
 
La Astronomía
La AstronomíaLa Astronomía
La Astronomía
 
Trabajo de Galileo
Trabajo de Galileo Trabajo de Galileo
Trabajo de Galileo
 
Electromagnetismo
ElectromagnetismoElectromagnetismo
Electromagnetismo
 
Conservación de la energía
Conservación de la energíaConservación de la energía
Conservación de la energía
 
Tacto pedagógico
Tacto pedagógicoTacto pedagógico
Tacto pedagógico
 

Último

Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuelabeltranponce75
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONamelia poma
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxpaogar2178
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
LA JUNGLA DE COLORES.pptx Cuento de animales
LA JUNGLA DE COLORES.pptx  Cuento de animalesLA JUNGLA DE COLORES.pptx  Cuento de animales
LA JUNGLA DE COLORES.pptx Cuento de animalesanllamas
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxCamuchaCrdovaAlonso
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxhenarfdez
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 

Último (20)

Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
LA JUNGLA DE COLORES.pptx Cuento de animales
LA JUNGLA DE COLORES.pptx  Cuento de animalesLA JUNGLA DE COLORES.pptx  Cuento de animales
LA JUNGLA DE COLORES.pptx Cuento de animales
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 

Magnetismo y electricidad

  • 2. INTRODUCCION El magnetismo es uno de los aspectos del electromagnetismo, que es una de las fuerzas fundamentales de la naturaleza. Las fuerzas magnéticas son producidas por el movimiento de partículas cargadas, como por ejemplo electrones, lo que indica la estrecha relación entre la electricidad y el magnetismo. El marco que enlaza ambas fuerzas, es el tema de este curso, se denomina teoría electromagnético. La manifestación más conocida del magnetismo es la fuerza de atracción o repulsión que actúa entre los materiales magnéticos como el hierro. Sin embargo, en toda la materia se pueden observar efectos más sutiles del magnetismo. Recientemente, estos efectos han proporcionado claves importantes para comprender la estructura atómica de la materia.
  • 3. Existe en la naturaleza un mineral llamado magnetita o piedra imán que tiene la propiedad de atraer el hierro, el cobalto, el níquel y ciertas aleaciones de estos metales. Esta propiedad recibe el nombre de magnetismo. MAGNETISMO
  • 4. HISTORIA Los fenómenos magnéticos fueron conocidos por los antiguos griegos. Se dice que por primera vez se observaron en la ciudad de Magnesia del Meandro en Asia Menor, de ahí el término magnetismo. Sabían que ciertas piedras atraían el hierro, y que los trocitos de hierro atraídos atraían a su vez a otros. Estas se denominaron imanes naturales. El primer filósofo que estudió el fenómeno del magnetismo fue Tales de Mileto, filósofo griego que vivió entre 625 a. C. y 545 a. C. En China, la primera referencia a este fenómeno se encuentra en un manuscrito del siglo IV a. C. titulado Libro del amo del valle del diablo: «La magnetita atrae al hierro hacia sí o es atraída por éste». La primera mención sobre la atracción de una aguja aparece en un trabajo realizado entre los años 20 y 100 de nuestra era: «La magnetita atrae a la aguja». El científico Shen Kua (1031-1095) escribió sobre la brújula de aguja magnética y mejoró la precisión en la navegación empleando el concepto astronómico del norte absoluto. Hacia el siglo XII los chinos ya habían desarrollado la técnica lo suficiente como para utilizar la brújula para mejorar la navegación. Alexander Neckham fue el primer europeo en conseguir desarrollar esta técnica en 1187.
  • 5. BREVE EXPLICACION DEL MAGNETISMO Cada electrón es, por su naturaleza, un pequeño imán (véase Momento dipolar magnético electrónico). Ordinariamente, innumerables electrones de un material están orientados aleatoriamente en diferentes direcciones, pero en un imán casi todos los electrones tienden a orientarse en la misma dirección, creando una fuerza magnética grande o pequeña dependiendo del número de electrones que estén orientados. Además del campo magnético intrínseco del electrón, algunas veces hay que contar también con el campo magnético debido al movimiento orbital del electrón alrededor del núcleo. Este efecto es análogo al campo generado por una corriente eléctrica que circula por una bobina (ver dipolo magnético). De nuevo, en general el movimiento de los electrones no da lugar a un campo magnético en el material, pero en ciertas condiciones los movimientos pueden alinearse y producir un campo magnético total medible.
  • 6. EL CAMPO MAGNÉTICO Una barra imantada o un cable que transporta corriente pueden influir en otros materiales magnéticos sin tocarlos físicamente porque los objetos magnéticos producen un ‘campo magnético’. Los campos magnéticos suelen representarse mediante ‘líneas de campo magnético’ o ‘líneas de fuerza’. En cualquier punto, la dirección del campo magnético es igual a la dirección de las líneas de fuerza, y la intensidad del campo es inversamente proporcional al espacio entre las líneas.
  • 7. En 1820 el físico danés Hans Christian Oersted descubrió que entre el magnetismo y las cargas de la corriente eléctrica que fluye por un conductor existía una estrecha relación. Cuando eso ocurre, las cargas eléctricas o electrones que se encuentran en movimiento en esos momentos, originan la aparición de un campo magnético tal a su alrededor, que puede desviar la aguja de una brújula. Campo magnético creado por un conductor rectilíneo: Una corriente rectilínea crea a su alrededor un campo magnético cuya intensidad se incrementa al aumentar la intensidad de la corriente eléctrica y disminuye al aumentar la distancia con respecto al conductor.
  • 8. Bobina solenoide con núcleo de aire construida con alambre desnudo de cobre enrollado en forma de espiral y protegido con barniz aislante. Si a esta bobina le suministramos corriente eléctrica empleando cualquier fuente de fuerza electromotriz, como una batería, por ejemplo, el flujo de la corriente que circulará a través de la bobina propiciará la aparición de un campo magnético de cierta intensidad a su alrededor. Campo magnético creado por una espira: El campo magnético creado por una espira por la que circula corriente eléctrica aumenta al incrementar la intensidad de la corriente eléctrica Campo magnético creado por un solenoide: El campo magnético creado por un solenoide se incrementa al elevar la intensidad de la corriente, al aumentar el número de espiras y al introducir un trozo de hierro en el interior de la bobina (electroimán).
  • 9. UNA CARGA EN MOVIMIENTO PRODUCE UN CAMPO MAGNÉTICO LA BRUJULA: La brújula señala al norte magnético de la tierra, que no coincide con el norte geográfico, ya que conoce había explicado antes los polos opuestos se atraen y los similares se repelen, en el norte geográfico de la tierra se encuentra el polo sur magnéticamente hablando por lo que su opuesto (el norte en este caso) apunta lo contrario en una brújula
  • 10. CAMPOS Y FUERZAS MAGNÉTICAS El fenómeno del magnetismo es ejercido por un campo magnético, por ejemplo, una corriente eléctrica o un dipolo magnético crea un campo magnético, éste al girar imparte una fuerza magnética a otras partículas que están en el campo. Para una aproximación excelente (pero ignorando algunos efectos cuánticos, véase electrodinámica cuántica) las ecuaciones de Maxwell (que simplifican la ley de Biot-Savart en el caso de corriente constante) describen el origen y el comportamiento de los campos que gobiernan esas fuerzas. Por lo tanto el magnetismo se observa siempre que partículas cargadas eléctricamente están en movimiento. Por ejemplo, del movimiento de electrones en una corriente eléctrica o en casos del movimiento orbital de los electrones alrededor del núcleo atómico. Estas también aparecen de un dipolo magnético intrínseco que aparece de los efectos cuánticos, p.e. del spin de la mecánica cuántica.
  • 11.
  • 12. INTRODUCCION La electricidad es una fuente de energía que con el tiempo se vuelve cada vez mas importante e indispensable para todos , ya que las maquinarias y artefactos modernos necesitan de esta para su funcionamiento , por lo tanto hay que cuidar y no malgastarlo en cosas inútiles. OBJETIVOS -Reconocer que la electricidad es muy importante y peligrosa a la vez. -Dar a entender que la electricidad es de tiempos muy remotos. -No hay que malgastarla porque en el futuro nos va a servir muchísimo. - Hay que estudiarlo para mejorar la calidad y servicio.
  • 13. LA ELECTRICIDAD Primero debemos entender que la electricidad siempre ha existido (es parte de la naturaleza que nos rodea), el hombre sólo la ha descubierto. Esta electricidad natural se denomina "electricidad estática”. Las primeras noticias del descubrimiento de la electricidad se remontan al siglo VII a. C. cuando Tales de Mileto (640-548 a. C.), uno de los Siete Grandes Sabios de la antigua Grecia, descubrió que al frotar un trozo de ámbar (resina fosilizada) con un paño, éste empezaba a atraer pequeñas partículas como hojas secas, plumas e hilos de tejido. Tales de Mileto creyó que esto se producía debido a un "espíritu" que se encontraba dentro del ámbar, al cual llamó electrón y de ello se deriva la palabra electricidad. A pesar de estos primeros estudios, ni la civilización Griega en su apogeo, ni Roma en su esplendor, ni el mundo feudal europeo contribuyeron de manera significativa a la comprensión de la electricidad y del magnetismo, ni de la interactividad de ambos (llamado electromagnetismo). Durante toda la edad media la ciencia cayó en una época oscura en la cual las creencias religiosas "la amordazaron de pies y manos".
  • 14. LA ELECTRICIDAD o ENERGÍA ELÉCTRICA se produce porque la materia se puede cargar eléctricamente. ¿Qué significa esto? Veamos: los electrones poseen una carga negativa y los protones una carga positiva. Estas cargas se contrarrestan unas a otras para que el objeto resulte neutro (no cargado). Pero al frotar, por ejemplo, un globo sobre un polerón los electrones saltan del polerón al globo y éste se carga de electricidad. El globo pasa a tener más electrones que protones y se carga negativamente; mientras el polerón, con más protones que electrones, se carga positivamente.
  • 15. ¿QUÉ HA PASADO? Hemos producido electricidad Ahora bien, la electricidad se puede trasmitir de un punto a otro conduciéndola a través de distintos objetos o materiales. Todos los cuerpos pueden trasmitir energía eléctrica, pero existen unos que son mejores trasmisores de energía eléctrica (conductores, como los metales) que otros, a los cuales les cuesta más o simplemente no permiten el paso de ella (aisladores o malos conductores). Para generar energía eléctrica necesitamos de motores eléctricos, pilas, generadores, los cuales hacen que se pueda cargar un objeto y así poder transferir la electricidad.
  • 16. IMPORTANCIA DE LA ELECTRICIDAD La electricidad, junto con el vapor, ha sido un gran agente de transformación en la industria y en el comercio. A fines del siglo XIX se transformó en una fuente de luz, de calor y de fuerza motriz, dando origen, junto con el empleo del petróleo, a un impulso de la industria tan considerable que se ha dicho que en la última parte del siglo XIX, el mundo experimentó una segunda revolución industrial. El invento de la dínamo-eléctrica, que transforma el trabajo mecánico en energía eléctrica, fue el acontecimiento más importante. Poco después se combinó esto con el aprovechamiento de las caídas de agua (energía hidroeléctrica).
  • 17. LA HISTORIA DE LA ELECTRICIDAD El fenómeno en sí, fuera de su relación con el observador humano, no tiene historia; y si se la considerase como parte de la historia natural, tendría tanta como el tiempo, el espacio, la materia y la energía. Como también se denomina electricidad a la rama de la ciencia que estudia el fenómeno y a la rama de la tecnología que lo aplica, la historia de la electricidad es la rama de la historia de la ciencia y de la historia de la tecnología que se ocupa de su surgimiento y evolución. Uno de sus hitos iníciales puede situarse hacia el año 600 a. C., cuando el filósofo griego Tales de Mileto observó que frotando una varilla de ámbar con una piel o con lana, se obtenían pequeñas cargas (efecto triboeléctrico) que atraían pequeños objetos, y frotando mucho tiempo podía causar la aparición de una chispa. Cerca de la antigua ciudad griega de Magnesia se encontraban las denominadas piedras de Magnesia, que incluían magnetita. Los antiguos griegos observaron que los trozos de este material se atraían entre sí, y también a pequeños objetos de hierro.
  • 18. LA CARGA ELÉCTRICA es una propiedad que poseen algunas partículas subatómicas y que se manifiesta mediante las fuerzas observadas entre ellas. La materia cargada eléctricamente es influida por los campos electromagnéticos siendo, a su vez, generadora de ellos. La interacción entre carga y campo eléctrico es la fuente de una de las cuatro interacciones fundamentales, la interacción electromagnética. La partícula que transporta la información de estas interacciones es el fotón.
  • 19. CONCLUSIONES - Racionalizar el uso de la electricidad. - Interpretar que la electricidad es muy peligrosa y que no hay que jugar con ella. -Gracias a grandes personajes que descubrieron la electricidad podemos facilitarnos muchas trabajos. - El magnetismo no solo esta en los imanes, esta en todos los campos eléctricos y también por sus conductores. -El magnetismo se puede encontrar incluso en la luz pues es la fuerza de atracción que hay en los cuerpos. -El magnetismo es un fenómeno que se trabaja desde hace miles de años pero desde el siglo XVIII se empezó a estudiar mas y así encontrar mas leyes