1. Proyecto
“Supermar
ket”

2. • Soy maestra de Pedagogía Terapéutica y mi
idea surge como respuesta para atender a la
diversidad. No podría adaptarme a un nivel,
puesto que puedo encontrarme a niños/as
con distinto Nivel de Competencia Curricular.
Por tanto quedaría abierto para adaptarlo
“curricularmente” a niños desde 3 años a 6º
de Primaria.

3. • Con este proyecto busco autonomía para niños y
niñas con Necesidades Específicas de Apoyo
Educativo.
• Este proyecto está pensado para desarrollarlo en
el Aula de apoyo a la integración, con una
duración de un trimestre aproximadamente.

4. • La finalidad es la creación de un supermercado
“real” dentro del aula o del colegio.
Para trabajar el bilingüismo todos los productos
estarían en inglés.

5. • Trabajaríamos las distintas secciones que
componen el supermercado, entre las que se
encuentran la pescadería, la panadería, la
frutería o la carnicería.

6. • A nivel curricular, habría que tener en cuenta
el NCC del grupo de alumnos/as. Por tanto,
teniendo en cuenta eso, podríamos trabajar
contenidos como son:
• Vocabulario, en Castellano y en Inglés.
• El sistema monetario.
• El reciclaje.
• Operaciones matemáticas: Sumas , restas,
multiplicaciones.
• La calculadora.
• Medidas de capacidad y masa.
• Problemas
• Formulas de cortesía. (Gracias, por favor, etc.)

7. • A través de esos contenidos
trabajaríamos las CCBB.
• El resultado sería niños y
niñas más autónomos en su
vida diaria.
Yo ya sé
comprar,
¿Y tú?
Yo ya sé
comprar,
¿Y tú?