Bases del concurso "Aulas Verdes", curso 2014/2015

1. Concurso Aulas Verdes
IES Profesor Tierno Galván
Curso 2014-2015

2. Objetivo
 Durante este curso escolar se va a llevar a
cabo un concurso de Aulas Verdes que
involucrará a todo el alumnado y
profesorado del centro.
 Los objetivos son:
 concienciar en la correcta separación de residuos,
 reducir el impacto visual de residuos en las aulas y
centro,
 reducir el consumo eléctrico cuando sea posible,
 reducir el impacto ambiental de nuestras acciones.

3. Bases del concurso
 Un jurado formado por profesores pasarán
una vez al mes a comprobar que se están
cumpliendo los diferentes aspectos del
concurso.
 Pasarán sin previo aviso por las aulas.
 Cuando se hayan comprobado todas las
aulas, se publicará una gráfica con los
puntos acumulados por cada grupo.

4. Criterios del concurso
 El jurado comprobará:
 La limpieza del aula
 La limpieza de los aseos del pasillo
 Las normas de convivencia a la vista en el tablón
 Estado del mobiliario
 Pegatinas con nombre en los pupitres
 Decoración, siempre autorizada por los profesores
 Correcta separación de papel/envases/orgánico en el
aula
 Luces, ordenador, pizarra y cañón apagados cuando no
se están usando
 Sillas subidas en los pupitres a la hora de salida

5. ¿Cómo se puntúa?
 En cada apartado se podrán obtener de 0
puntos (muy mal) a 4 puntos (perfecto)
 Se recogerá en una tabla como ésta:
 Al mes siguiente se sumarán las nuevas
puntuaciones.
Criterio Luces
apagadas
Mobiliario Separación Limpieza ...
1º ESO A 3 2 1 4 ...
1º ESO B 0 1 4 2 ...
1º ESO C ... ... ... ... ...
2º ESO A ... ... ... ... ...

6. Premio
 Al acabar el curso, en Junio, publicaremos
los resultados finales.
 Se premiará al grupo con mayor
puntuación.

7. Por último...
 Reflexionad sobre la importancia de la
limpieza en tu entorno, la Reducción de
residuos, la Reutilización de materiales y el
Reciclaje de aquello que no puedas
reutilizar.
 Te ayudará conocer los puntos de recogida
de otros residuos distintos de envases,
papel y cartón y materia orgánica de cada
aula. Observa el siguiente plano del centro.

8. Plano del centro
 Tapones
 Material escritura
 Pilas
ENTRADA
Conserjería
Orientación
Secretaría

9. Reciclaje en las aulas
 Para evaluar el reciclaje de cada grupo van
a contar todas las aulas con tres
papeleras: papel, envases y resto.
 Los viernes a última hora el profesor
seleccionará a algunos alumnos para que
vacíen las papeleras de envases en el
contenedor amarillo que se colocará en el
patio, y las de papel en una caja en la
entrada del instituto.

10. Papelera de envases
 ¡Importante! Los envases de las papeleras
de las aulas no deben contener líquidos
para evitar malos olores.
 Además, el contenedor amarillo estará en
el patio a la hora del recreo. No se debe
tirar nada que no sea envase.

11. ¿Por qué reciclamos las pilas?
 Las pilas no recogidas adecuadamente en
los contenedores dispuestos para tal fin
son muy peligrosas para el Medio
Ambiente por su composición.
 Una sola pila de botón contiene suficiente
mercurio como para contaminar.....
¡¡600.000 litros de agua!!

12. ¿Por qué reciclamos los tapones?
 Los tapones utilizan un polímero de mejor
calidad con una menor toxicidad que otros
plásticos. Son fáciles de reciclar para
fabricar, por ejemplo, cajas de frutas o
aislantes.
 La recogida de los tapones solidarios
además permiten a organizaciones
recaudar fondos con distintos fines
solidarios. En nuestro centro, colaboraréis
con enfermos de Alzheimer y para la
Cruz Roja.

13. ¿Por qué reciclamos material de
escritura?
 Este curso hemos colocado una caja en
conserjería para recoger material de escritura:
bolígrafos, rotuladores, subrayadores, …
gastados.
Por favor, no tirar ceras ni lápices aquí.
 Una organización se dedicará a reciclar este
material para fabricar regaderas, bolsos, … y a
cambio nos darán unos puntos canjeables por
donaciones para facilitar la educación a los más
desfavorecidos, para semillas para plantar más
árboles, ….