2. ¿Qué problemas educativos podemos encontrar en
-
nuestro centro ante la omnipresencia tecnológica?
 Dependencia tecnológica
 Hegemonía de EE.UU y países ricos
 Analfabetismo tecnológico
 Exceso de información
 Dependencia de los «señores del aire»
 Exclusión social

3. -¿Qué miradas y mitos de las TIC vamos a fomentar y
cuales no?
 Fomentaremos:
- La ubicuidad, con el objetivo de que todas las
tecnologías puedan estar al acceso de toda la
población.
- La interactividad, con la finalidad de que participen
todos los niños y que no este cerrada con pasos
definidos.
 No fomentaremos:
- La abundancia, porque implica la desinformación.
- La transparencia, porque implica confundir la
representación con la realidad.

4. -¿Qué opinamos desde nuestro centro sobre los
movimientos de crecer sin escuela y e-learning?
Opinamos que privar a los niños de una educación en el
colegio puede provocar problemas de relaciones sociales
a largo plazo llegando a fomentar el autismo.

5. -¿Qué tipos de brecha digital trabajaríamos y por qué?
 Trabajaremos la brecha social porque involucra tanto
los procesos de aprendizaje , la lucha contra el fracaso
escolar y las desigualdades sociales. Para solucionar
este tipo de brecha es recomendable una mayor
variación de la oferta con el objetivo de reducir los
costes de acceso a Internet.

6. -¿Qué discursos sociales sobre la alfabetización ante las
T.I.C en la sociedad del conocimiento tendrá vuestro
centro?
 Centrarnos en las personas y sus necesidades y por
tanto fomentar el uso de las TIC para el procesamiento
crítico de la información y la resolución de problemas
de la vida cotidiana.

7. -¿Qué papel debe representar vuestro Centro en la
sociedad de la información y qué cambios deberá
asumir?
 Nuestro papel como centro es un papel activo en el que
buscamos enseñar a aprender mediante la utilización
correcta de las nuevas tecnologías de la información y
de la comunicación(TIC). Nuestros cambios estarán
relacionados sobre todo con las modificaciones en el
medio.