1. Propuesta para desarrollar
el circuito cultural denominado
La Pintura Colonial en las
Primeras Iglesias de Lima
como alternativa para diversificar
la oferta de turismo cultural en Lima
Pamela Cueva Chacón
La Molina, 26 de mayo de 2009

2. Hipótesis
El patrimonio cultural -histórico, artístico y
religioso- que alberga el Centro Histórico de
Lima, posee un alto potencial para la elaboración
de circuitos culturales que permitan diversificar
la oferta de actividades turísticas en Lima.
La Molina, 26 de mayo de 2009

3. Objetivo general
Evaluar el potencial del patrimonio cultural -
histórico, artístico y religioso- que alberga el
Centro Histórico de Lima, para el diseño del
circuito cultural La Pintura Colonial en las
Primeras Iglesias de Lima.
La Molina, 26 de mayo de 2009

4. Objetivos específicos
Analizar los criterios básicos a considerarse durante
la creación, diseño, implementación y gestión de un
circuito cultural en el Centro Histórico de
Lima, según casos tipo identificados en otras
ciudades declaradas Patrimonio Cultural de la
Humanidad por UNESCO.
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5. Objetivos específicos
Plantear las etapas a seguir durante el diseño e
implementación de un circuito cultural.
Identificar los posibles impactos positivos y
negativos que podrían generarse al desarrollar un
circuito cultural en el Centro Histórico de Lima.
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6. Metodología
InvestigaciónCualitativa
Revisión de material bibliográfico elaborado por
instituciones especializadas en turismo cultura, y en rutas
y/oitinerariosculturales.
Análisis de tres casos de diseño de circuitos culturales
aplicados en otros centros históricos considerados
PatrimonioCulturalde la Humanidadpor UNESCO.
Desarrollo del circuito cultural propuesto denominado La
PinturaColonialen las PrimerasIglesiasde Lima.
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7. Antecedentes
El CHL fue declarado Patrimonio Cultural de la
Humanidad por Unesco en 1991.
Criterio de selección iv, que establece que, el sitio debe
“ofrecer un ejemplo eminente de un tipo de
edificio, conjunto arquitectónico o tecnológico o
paisaje, que ilustre una etapa significativa de la historia
humana”.
La zonificación planteada en el Plan Maestro del Centro
de Lima (1998), plantea 22 zonas de tratamiento, que han
sido definidas en función al principal tipo de actividad que
se viene realizando, o que se busca consolidar en la zona
determinada.
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8. Centro Histórico de Lima
ZT1 – Zona de Gobierno ZT2 – Zona Financiera ZT3 – Zona Cultural

9. Marco Teórico
Turismo cultural: características y alcances
Envergaduradel turismo cultural
Perfil del turistacultural
Oferta de turismo culturalen el Centro Históricode Lima
Rutas e Itinerarios culturales
Comité Internacional de Itinerarios Culturales CIIC-ICOMOS
Instituto Europeo de Itinerarios Culturales
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10. Análisis de resultados

11. Conceptualización
de Circuito Cultural
Término: Circuito Cultural.
Se define en función a un tema específico; que represente
un valor cultural, no sólo para los pobladores locales, sino
también para las poblacionesa nivel mundial.
Involucra un espacio geográfico definido, que puede ser
de ámbito local,nacional,o trasnacional.
Debe estar comprendido por atractivos culturales y/o
atractivosturísticosespecíficos.
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12. Conceptualización
de Circuito Cultural
Se constituye de una secuencia lógica de paradas en
atractivos turísticos específicos, que contribuyan a ilustrar el
tema medular del itinerario propuesto.
Debe tener como principal objetivo la revalorización de
un patrimonio (legado) y/o acontecimiento cultural
(histórico), que forme parte de la identidad de una
comunidaden particular.
La administración del circuito cultural debe estar a cargo
de una o más institucionesespecíficas.
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13. Identificación y
análisis de casos tipo
Rutas culturales que se desarrollan en tres Centros
Históricos de diferentes ciudades que están incluidas en la
lista del Patrimonio Cultural de la Humanidad por
UNESCO.
Un Centro Históricode España:Córdoba.
Dos Centros Históricos de ciudades de Latinoamérica:
Puebla(México)y la Habana (Cuba).
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14. Ruta de las Iglesias Ruta del Barroco Poblano
Características básicas Ruta de la Memoria
Fernandinas Conventual
1. La ruta se estructura
en función a un tema El valor religioso, artístico, El valor religioso, artístico e
La historia republicana
específico de político e histórico de las histórico de las Iglesias y
de Cuba
reconocido valor Iglesias Fernandinas. Conventos de Puebla
cultural.
2. El espacio geográfico El Centro Histórico de Centro Histórico de la
El Centro Histórico de Puebla
es conocido. Córdoba Habana
11 Iglesias Fernandinas 5 Museos
(SanAndrés, SanLorenzo, Santa 5 Iglesias
3. La ruta está Marina, SanPablo, ElTemplodelaSoledad, Templo deSan
MuseoCasaNataldeJosé
Martí,Casa JuanGualberto
compuesta por SanFrancisco, SanPedro,Santiago, Cristóbal, Templo deSantoDomingode
Gómez,Palacio deGobierno,
atractivos específicos. LaMagdalena, Guzmán, TemplodeSantaCatalina yex
Armería9deAbril, Museo
SanNicolás,SanMiguel ySanto Convento delaPurísima Concepción.
Numismático.
DomingodeSilos)
4. El recorrido cuenta
El punto de partida
con paradas 11 iglesias Fernandinas 5 museos (orden
5 monumentos eclesiásticos
establecidas y siguen (orden temático). cronológico)..
(orden temático).
una secuencia lógica.

15. Ruta de las Iglesias Ruta del Barroco
Características básicas Ruta de la Memoria
Fernandinas Poblano Conventual
Se pretende sensibilizar a
5. Se busca revalorizar el Se busca dar a conocer al Se busca resaltar el
las personas con las tareas
patrimonio cultural visitante el patrimonio valor arquitectónico,
de rescate patrimonial y
involucrado en el cultural, artístico y religioso religioso e histórico del
de rehabilitación del
circuito. de la época medieval, que Centro Histórico de
integral del Centro
posee esta ciudad. Puebla en general.
Histórico de La Habana.6.
6. La administración de Dirección del Patrimonio
Dirección de Turismo
la ruta está a cargo de Consorcio de Turismo y el de la Oficina del
del Ayuntamiento de
instituciones Obispado de Córdoba. Historiador de la Ciudad
Puebla.
específicas. de la Habana (OHCH).
Existen horarios,
7. Las instituciones que
establecidos, se brindan
administran la ruta Se brinda servicio de
audio guías, la venta de Existen horarios
brindan facilidades guiado, se pueden hacer
tickets puede hacer a través establecidos, se brinda
(servicios) al visitante reservas a través de
de la página web del guiado gratuito
para que pueda hacer internet.
Ayuntamiento o en cada
el recorrido.
atractivo.
8. La ruta es Página web del Página web de la Página web de OHCH y de
promocionada por las Ayuntamiento de Córdova Municipalidad de otros medios de difusión.,
instituciones que la y de la página oficial de Puebla. como Habana radio.
administran. promoción de la ciudad.

16. Etapas propuestas
1. Identificación de un tema cultural específico
Recoger el valor cultural, histórico, artístico, religioso, u
otros, que se busque resaltar de un espacio físico, de un
periodo de tiempo, de una persona, o de un grupo humano
específico.
Esta etapa permite delimitar: el periodo de tiempo que
será abordado y el espacio geográfico en donde se
desarrollaráel circuitopropuesto.
La pintura colonial en las primeras iglesias de Lima:
manifestaciones artísticas que se encuentran en las iglesias
del CHL.
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17. 2. Delimitación de la aproximación del
tema y los objetivos
Definir los aspectos que se busca destacar del tema
elegido.
Se debe considerar que un circuito puede ser concebido
como una oportunidad para la investigación, la
revalorización cultural, la relectura de la historia, o para
crear un espacio de intercambio cultural.
Delimitación: dar a conocer los estilos, autores y
características que presentan las pinturas de las principales
iglesias del Centro de Lima, que fueron elaboradas durante
la época colonial).
Objetivo: Llegar a ser una herramienta para la
revalorización cultural del patrimonio mueble e inmueble
queesté involucradoen el desarrollodel mismo.
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18. 3. Identificación de los posibles atractivos a ser
incluidos en el circuito cultural
Criterio de selección de primer nivel: fecha de
construccióndel inmueble (luego de la fundación de Lima).
La BasílicaCatedral de Lima (1535)
La Iglesia y conventode Santo Domingo (1535)
La Basílicade NuestraSeñora de La Merced (1535)
La iglesiay conventode San Francisco (1542)
La Iglesia San Pedro (1568)
La BasílicaMenor y conventode SanAgustín (1573)
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19. 4. Selección de los atractivos a incluirse
en el circuito
Criterio de selección de segundo nivel: Ficha de
evaluaciónde atractivos.
1. Información general
2. Clasificación
3. Historia
4. Características físicas
5. Festividades importantes
6. Espacios públicos
7. Actividades públicas
8. Medios de soporte
9. Accesibilidad
10. Principales pinturas coloniales en exhibición
11. Información adicional.
Criterio de selección de tercer nivel: Cantidad de óleos o
pinturasen exhibición.
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20. 5. Descripción de los atractivos a incluirse en
el circuito cultural
La PinturaColonialen el Perú
BasílicaCatedralde Lima (MuseodeArte Religioso)
Iglesia y Conventode Santo Domingo
Conventode San Francisco (MuseoReligioso)
Iglesia de San Pedro
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21. 6. Diseño del recorrido a seguir
La secuencia de visita a los atractivos debe delinearse en
función a la secuencia lógica que esté siguiendo el discurso
del circuito cultural.
Se debe considerar el estado y el nivel de congestión de
los tramos por los que el turista tendría que caminar al
trasladarsede un atractivo a otro.
Se debe brindar información complementaria sobre el
contexto histórico y/o cultural de la ciudad, que ayude a
ilustrarmejor el eje temático del circuito cultural.
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22. 2
3
4
1
1. IglesiadeSanPedro
2. IglesiayConventodeSto.Domingo
3. ConventodeSanFrancisco
4. BasílicaCatedraldeLima

23. 7. Identificación y establecimiento de
alianzas estratégicas
La administración de un circuito cultural puede estar a
cargo de una o varias instituciones, dependiendo del tipo o de
la dimensiónterritorialde la misma.
En los tres casos: las instituciones administradoras de los
atractivos han trabajado en conjunto con entidades
encargadas de fomentar el turismo y la conservación del
patrimonioen sus respectivasciudades.
En casos de rutas trasnacionales, se han creado instituciones
quese dedicanexclusivamentea la gestiónde la ruta.
La Pintura Colonial en las Primeras Iglesias de Lima, se
propone como modelo de gestión, el trabajo en conjunto del
Arzobispado de Lima, la orden franciscana, la orden jesuita,
la orden dominica, y la Municipalidad de Lima, a través de su
SubgerenciadeTurismo.
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24. 8. Identificación de posibles efectos positivos y
negativos del circuito cultural
Deben definirse aquellos indicadores que permitan medir
los impactos positivos y negativos que puedan generase a
partir de las actividades directas e indirectas que
contemplen el circuito cultural., para garantizar la buena
gestióndel patrimonio.
Agentes vulnerables: los atractivos, el entorno físico, los
propiosvisitantesy los pobladoreslocales.
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25. Posibles impactos positivos
Impactos Impactos específicos
en general Atractivos Entorno físico Población local Visitantes
Incremento de Mejora del Incremento de puestos de Mejora de los
los recursos aspecto estético trabajo directos. servicios
económicos del Centro Incremento de puestos de turísticos
Incremento asignados para Histórico de trabajo indirectos (servicios contratados.
del flujo de la conservación Lima. complementarios).
visitantes. del patrimonio. Estimulación de la
inversión en
infraestructura en
general.
Incremento del Mejora del Incremento de la conciencia Incremento de la
tiempo de vida aspecto estético sobre la conservación del conciencia sobre
del patrimonio. del Centro patrimonio cultural del la conservación
Mejora de la Histórico de Centro Histórico de Lima. del patrimonio
Mejora de
señalización. Lima. Incremento del grado de cultural del
la gestión
Mejorade la satisfacción de los residentes Centro Histórico
de los
imagen del sobre el desarrollo turístico de de Lima.
atractivos.
atractivo a nivel su distrito.
nacional. Fomentar el sentido de
pertenencia y orgullo en los
pobladores locales.

26. Posibles impactos negativos
Impactos Impactos específicos
en general Atractivos Entorno físico Población local Visitantes
Deterioro del Incremento del Generación de estrés en Detrimento del disfrute
patrimonio. flujo vehicular en la comunidad local. de los propios visitantes.
mueble o los alrededores. Incremento de una Incremento de la
inmueble. Incremento de la percepción negativa del percepción negativa de
Congestión en contaminación turismo. los atractivos.
las zonas de acústica. Disminución de ingresos Incremento del costo de
tránsito dentro Incremento de por venta de bienes o los servicios turísticos
del atractivo. desechos físicos. prestación de servicios. por la excesiva
Incremento
Descoordinaci Incremento del costo de demanda.
excesivo de
ón en la los servicios en general Incremento de la
visitantes.
entrada y salida por la excesiva delincuencia.
de visitantes. demanda.
Incremento de la
competencia con los
visitantes por los
servicios.
Incremento dela
delincuencia.

27. 9. Identificación y gestión de los servicios a ser
brindados a los visitantes
Desarrollar un sistema de sseñalización estandarizado
fuera y dentro de los atractivos.
Establecer el medio que se utilizará para brindar la
información del circuito al visitante: guía de turismo, guía
impresa, audio.
Servicio de venta de suvenires,alimentos y bebidas.
Elaborar material informativo de soporte (páginas
web,folletosimpresos, etc.).
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28. 10. Identificación de mercados potenciales
Perfil delTurista Extranjero.
Superficiales, Aficionados y Conocedores. (grado de
interés y conocimiento que presenta sobre la cultura de los
lugaresa visitar).
Característicasmás importantes:
Permanece en nuestropaís 16 noches.
Nivel promedio de gasto que presenta asciende a
US$ 1,266.
Ha elegido nuestro país por la variedad de atractivos
y de actividadesculturalesque aquí puedenencontrar.
Turistaobjetivo:
Edad entre los 45 y 65 años.
Conocedores.
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29. 11. Promoción del circuito cultural
Es necesario elaborar investigaciones de mercado que
nos permitan identificar las necesidades de nuestra
potencialdemanda.
Se debe crear una imagen que ayude a identificar al
circuito cultural entre nuestros visitantes potenciales. Esta
imagen debe responder a las características de nuestro
productoy debe ser atractiva y original.
Puede considerarse establecer alianzas estratégicas con
instituciones que promocionen otros productos o
actividades turísticas dentro y fuera de la ciudad, y así
invertirde manera más eficientelos recursoseconómicos.
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30. Conclusiones
El patrimonio cultural del Centro Histórico de Lima
presenta un alto potencial turístico para desarrollar circuitos
culturales que contribuyan a diversificar la oferta de
actividadesturísticas.
Las características principales que debe cumplir un
circuito cultural son: contar con un tema específico,
circunscribirse a un espacio geográfico definido, contar
con una serie de atractivos que ilustren el eje temático del
mismo, tener como objetivo la revalorización o puesta en
valor del patrimonio cultural de una comunidad en
particular y contar con la administración de instituciones
específicas.
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31. Conclusiones
El desarrollo del circuito cultural La Pintura Colonial en
lasPrimera Iglesiasde Lima, es viable.
El desarrollo de cualquier circuito cultural puede generar
impactos positivos y negativos en los atractivos
involucrados, en el entorno físico, en la población local, en
losvisitantes.
El modelo de gestión que se propone es que se considere
la participación de una institución encargada de fomentar el
turismo en la ciudad de Lima, como la Municipalidad
Metropolitana de Lima; y la participación de las
institucionesadministradorasde los atractivosinvolucrados.
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32. Recomendaciones
Todo circuito cultural debe contar con un plan de gestión
que oriente todas las actividades turísticas que se
contemplen.
Para el desarrollo de una propuesta de circuito cultural se
recomienda considerar la elaboración de fichas técnicas que
describan el patrimonio cultural de los atractivos que
puedan ser incluidos dentro de un circuito cultural; su
estadode conservacióny su nivelde vulnerabilidad.
Toda propuesta de circuito cultural debe contemplar la
identificación de públicos objetivos para así brindarle a los
visitantes la mejor y mayor información posible sobre el
patrimonioque se pretendarevalorizar.
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33. Recomendaciones
La promoción de circuitos culturales que se desarrollen
en el Centro Histórico de Lima debe estar orientada a los
turistas extranjeros que visitan nuestro país por
motivacionesculturales.
La implementación de un de circuito cultural que se
desarrolle en el Centro de Lima, debe considerar las tarifas
que presentan las actividades turísticas que ya se ofrecen en
el lugar, como el city tour clásico, para que éste sea
competitivoen el mercado.
La promoción de un circuito cultural dentro del Centro de
Lima, debe realizarse a través de medios especializados de
turismo, y a través de los principales canales de distribución
especializados en turismo cultural. Para lograr este
objetivo, se recomienda contar con la colaboración de
PromPerú.
La Molina, 26 de mayo de 2009