Esta presentación tiene como objetivo complementar el articulo espuesto sobre la web 2.0 como tambien algunos usos en la educación.

1. LA WEB 2.0

2. La web 2.0 a diferencia de la web 1.0 tiene
como característica principal la sustitución
del concepto de web de lectura, por el de
lectura/escritura.

3. • En los últimos tiempos estamos presenciando de
otro cambio localizados en aspectos
tecnológicos, pero con amplias repercusiones
sociales en primera instancia y, como consecuencia
de ello, con su correspondiente potencial
educativo.
• No constituye un monopolio ;esta al servicio de
todos. Entre mas las usen las personas es mucho
mejor.
• Actualmente se puede apreciar en un primer
momento es una lluvia casi diarias de nuevas
herramientas para ser usadas en internet.

4. Herramientas que han surgidos con la
aparición de la web 2.0
• •
Blog Flick
• •
Bitacora Wikipedia
• •
Agregador Folcsonomías
• •
RSS Tags
• •
Wiki Entre otros
• Bloglines

5. Web 2.0 Fácil para todos los usuarios
• Ya no son necesarios amplios conocimientos
informáticos ni tampoco dominar estrategias de
marketing para que te lean algunos de cientos de
personas a la semana pudiendo incluso generar
debates sobre tus reflexiones o informaciones.
Basta con unos cuantos clics y listo.
• Los máximos exponentes de estas nueva web 2.0
quizás sean los blogs, weblogs o bitácoras, con
su correspondiente versión educativa: los
edublogs.

6. Algunas aplicaciones en educación
• Blogs de asignaturas: En la que el profesor va publicando
noticias sobre la misma, pidiendo comentarios de sus
alumnos a algún texto, propuesta de actividades etc.
• Weblogs individuales de alumnos: En los que se les pide
escritura de entradas periódicas a las que se les realiza un
apoyo , seguimiento e interpretación.
• Weblogs grupales de alumnos: En los que, de forma
colectiva a modo de equipo de redacción, tendrán que
publicar entradas relacionadas con las temáticas, estilos y
procedimientos establecidos.

7. PARA DESTACAR
Otro de los aspectos importantes de la
web 2.0 que esta comenzando a irrumpir
en las aulas, es las nuevas formas de
clasificación de la información.