1. Plan de una clase: “Independencia de Chile durante el Gobierno de O`Higgins”
Profesora
Nivel
6º Básico
o Carla Albornoz
o Iris Aniñir
o Ninoska Quinteros.
Asignatura Historia, Geografía y Ciencias
Sociales
Objetivo de Aprendizaje
o Informar acontecimientos y acciones que permitieron consolidar la
independencia durante el gobierno de O’Higgins.
Indicadores de Evaluación
o Ejemplifican acontecimientos y acciones que permitieron consolidar la
independencia durante el gobierno de O’Higgins.
Habilidades
o
o
o
o
Actitudes
o
Unidad
2
Contenido
o Acontecimientos y acciones de la independencia, durante el gobierno
Pensamiento critico
Análisis de textos
Síntesis de textos
Aplicación
Comportarse y actuar en la vida cotidiana según principios y virtudes
democráticas como la libertad, la justicia, la igualdad, la equidad, la
solidaridad y la tolerancia.
o Trabajar de forma ordenada.
o Trabajar en forma rigurosa, creativa y perseverante, con espíritu
emprendedor y con unadisposición positiva a la crítica y la autocrítica.
de O’Higgins.
Momento
Inicio
15
minutos
Narración de las actividades e interacción
Recursos
asociados
Evaluación
Actividad 1: El docente les presentará el objetivo de la
clase y se activarán los conocimientos previos mediante
lluvia de ideas sobre los acontecimientos y acciones de la
independencia durante el gobierno de O’Higgins.
Luego a modo de motivación se les presenta un video
sobre la vida y obras de Bernardo O´Higgins.
o Diagnostica
Video
educativo
sobre la vida y
obra
de
Bernardo
O`Higgins
http://vimeo.c
om/25214847

2. Desarrollo
150
minutos
Actividad 2: Se observará una presentación en Power o proyector
o Proceso
y
Point que contiene una línea de tiempo sobre los o pizarra
monitoreo
acontecimientos y acciones de la independencia de Chile
interactiva
constante a
durante el gobierno de O’Higgins. Los alumnos tomarán o cuaderno de
través
de
notas, analizan y comentan los hechos.
apuntes
preguntas
o guía
enfocadas en
Actividad 3:Aplican lo aprendido mediante el desarrollo
didáctica.
la
de una guía didáctica en la cual ejemplifican los o http://www.
retroalimenta
acontecimientos y acciones que permitieron consolidar la
chileparanin
ción de lo
independencia de Chile.
os.cl/temas/
aprendido.
ohigginsActividad 4: Se dividirá el curso en cuatro filas en donde
bernardo/in
el primero que levante la mano saldrá a la pizarra
dex.html
interactiva a desarrollar diversos tipos de preguntas o
juegos educativos. Se analizarán textos y comentarán los
hechos o acciones de Bernardo O´Higgins
o Formativa
Cierre
15
minutos
Actividad 5:El docente retroalimenta lo aprendido
mediante preguntas sobre los contenidos tratados en
clase. Luego, relaciona los conocimientos adquiridos
mediante la metacognición a la actualidad en Chile