Este documento discute varios temas relacionados con las humanidades, incluyendo la transversalidad de las disciplinas humanísticas, la descentralización y deslocalización del conocimiento, los riesgos de la hiperespecialización, la experiencia sensorial y corporal del aprendizaje en contraste con la escuela, y los hábitos y prácticas como competencias en la tradición oral y la cotidianidad. También menciona varios tipos de saberes como los simbólicos, históricos y estéticos.

1. SABERESHOY
TRANSVERSALIDADDELASHUMANIDADES
DESCENTRAMIENTO
DESLOCALIZACIÓN Y
DESTERRITORIALIZACIÓN
DISEMINACIÓN DEL
CONOCIMIENTO VS. RIESGOS DE LA
HIPERESPECIALIZACIÓN
EXPERIENCIA DE INDIVIDUOS CON
EL APRENDIZAJE: SENSORIALIDAD,
CORPORALIDAD VS. ESCUELA QUE
SECUESTRA AL CUERPO
HÁBITUS Y PRÁCTICAS:
COMPETENCIAS EN LA TRADICIÓN
ORAL, LA COTIDIANIDAD
Saberes: simbólicos, históricos,
estéticos,