1. LAS TIC EN EL DISEÑO Y
DESARROLLO DEL
CURRICULO
MODULO I. CONCEPCIONES SOBRE TIC Y APRENDIZAJE
OBJETIVO: IDENTIFICAR CONCEPCIONES SOBRE EL USO DE LAS TIC EN EL APRENDIZAJE.

2. LAS TIC EN EL DISEÑO Y DESARROLLO DEL
CURRICULO
CONCEPCIONES: SON EL CONJUNTO DE CREENCIAS Y CONOCIMIENTOS DE ORIGEN
ESENCIALMENTE COGNITIVO, CONSTRUIDAS DESDE NUESTRA EXPERIENCIA Y
ORIENTA NUESTRAS ACCIONES.
CONSTRUCCIONES QUE SE PRODUCEN EN LA MENTE, YA SEAN SIMBÓLICAS,
GRAFICAS, DE SENTIDO U OTRO TIPO.
TIC: SON EL CONJUNTO CONVERGENTE DE EQUIPOS Y APLICACIONES DIGITALES
BASADOS EN LA MICRO - ELECTRÓNICA (HARDWARE Y
SOFTWARE).

3. LAS TIC EN EL DISEÑO Y DESARROLLO DEL
CURRICULO
• AL EMPEZAR LA PRACTICA DE LAS TIC EN EL
APRENDIZAJE SURGE POLÉMICA SOBRE
COMO ADQUIRIR EL CONOCIMIENTO.
• ALGUNAS PERSONAS ESTÁN EN
DESACUERDO SOBRE LA UTILIZACIÓN DE LAS
TIC.
• OTROS PRESENTAN DIFICULTAD PARA
UTILIZARLAS Y NO LAS TRABAJAN EN LA
ENSEÑANZA.

4. EL TRABAJO CON TIC
PARA OPTAR POR EL TRABAJO DE LAS TIC EN EL APRENDIZAJE ES
NECESARIO:

CAMBIAR LOS MODELOS TRADICIONALES UTILIZADOS.

ACEPTAR QUE LA EDUCACIÓN ES UN PROCESO DE TRANSFORMACIÓN.

ACOGER NUEVAS FORMAS DE APRENDIZAJE.

RECONOCER QUE LAS TIC SON IMPORTANTES E INFLUYEN EN LA
TRANSFORMACIÓN DE LA SOCIEDAD.

ADMITIR QUE LAS TIC FACILITAN NUEVAS HERRAMIENTAS EN EL
PROCESO DEL APRENDIZAJE.

RECONOCER QUE LAS TIC SON UN SISTEMA MÁS DIDÁCTICO PARA
APRENDER.
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