Este documento presenta un examen de comunicación para estudiantes de primer grado. Contiene preguntas sobre emparejar palabras con imágenes, identificar imágenes según oraciones descriptivas, y responder preguntas sobre un aviso sobre higiene y una receta. El examen evalúa la comprensión lectora y producción escrita de los estudiantes.
1. COMUNICACION
Nombres y Apellidos:………………………………………….Fecha:……………
Grado 1ro.Sección :…………………
Ahora puedes empezar
Indicaciones:
- Lee cada pregunta con mucha atención y marca con un aspa (x) la respuesta
correcta.
- Sólo debes marcar una respuesta por cada pregunta.
INDICACIONES
En esta pregunta tiene que leer la oración y marcar con una X su dibujo.
1. Une cada palabra con su respectivo dibujo ( 4 ptos)
PERÚ MINISTERIO DE
EDUCACION
UGEL -ILO
árbo
l
ambulanci
apescado
mercado
2. 2. Lee la siguiente oración y marca su dibujo. (1 pto.)
3. Lee las siguientes oraciones y une con su dibujo. (3ptos)
4. Lee el siguiente aviso y responde. (2ptos)
Daniel ayuda a su mamá a barrer.
El gato “Micifuz” duerme tranquilamente.
Al gato “Micifuz” le gusta el pescado.
El gato “Micifuz” mira a su ama desde el techo.
3. 4.1 Según el aviso que has leído, ¿cuándo debes de lavarte las
manos para evitar la diarrea?
a. antes de comer
b. después de comer
c. al tomar agua
4.2 ¿Para qué se escribió este aviso?
a. Para enseñarnos a hacer hervir agua.
b. Para decirnos qué es la diarrea.
c. Para decirnos cómo evitar la diarrea.
5. Lee con atención el siguiente texto ( 1pto cada uno)
4. 5.1.- ¿Qué ingredientes deben sancocharse para preparar la receta del
solterito de queso?
5.2.- Ordena la receta. Coloca 1, 2, 3 según corresponda
5.3.-¿Qué nos dice una receta?
a. Nos cuenta una historia
b. Nos explica cómo preparar un plato de comida.
c. Nos informa sobre una noticia.
PRODUCCIÓN: ESCRIBE UNA INVITACION
Invita a tu familia a la actuación de fin de año y navidad en tu escuela
Mezclar los ingredientes en un tazón.
Pelar las habas
Cortar en cuadraditos el queso, el tomate y las
zanahorias.
Para:
Lugar:
Fecha:
Hora:
Firma: