Scratch en Colombia transmision live flisol bogota Si te la perdiste, aquí esta: https://www.facebook.com/FlisolBogota/videos/1547703975246889/

2. Director de tecnología y redes
@javiertecteos
redes@ixmatic.org
jegcgarcas.wordpress.com

4. https://labtechcolombia.wordpress.com/
http://www.c4cienciaytecnologia.com.co/
http://scratchbogota.weebly.com/

5. Cursos de educación no formal
Asesorías pedagógicas
Gestión y acompañamiento a
eventos

6. Cursos de educación no formal
• Robótica BEAM
• Robótica con Arduino
• Diseño e impresión 3D
• Programación con Scratch: enfocado al
desarrollo de videojuegos
• Biotecnología
• Realidad Aumentada y
• Realidad Virtual

7. Semillero DAC
Club de tecnología

9. http://www.c4cienciaytecnologia.com.co/

10. https://labtechcolombia.wordpress.com/

11. https://www.facebook.com/pages/Maker-Kids-Colombia-
ni%C3%B1os-hacedores-Colombia/846072855479333?fref=ts
Red para comunidades que
promueven el arte, la ciencia y la
tecnología con niños.
Promovemos el movimiento maker
desde los niños
Apoya:

12. http://www.meetup.com/es/Prototipado-y-modelado-3D/
meetup de prototipado y modelado 3D
Gratis
Previa inscripción

13. http://scratchbogota.weebly.com/
1er Scratch Day Bogotá el 19 de mayo en ¼ tech
maker space
2do Scratch Day Bogotá 2016
Sábado 14 de mayo de 2016
En la Universidad Pedagógica
Nacional
3er Scratch Day Bogotá 2017
mayo de 2016
En el Colegio Reyes Católicos
Robotic People Fest 2015
SOFA 2015
29 de octubre al 3 de noviembre
En USB Bogotá y Corferias
SOFA 2016
En Corferias
Expotecnica
En el ITC La Salle

14. https://scratchcolombia.wordpress.com/
Comunidad de Scratchers y Scratch Day en Colombia, conoce
las comunidades locales y haz parte de esta comunidad.
Es una comunidad que busca crear, colaborar, incentivar y
reaprender entre estudiantes, profesores, industria, niños,
jóvenes y adultos a nivel local, nacional e internacional.
Pasto
Magangué
Boyacá
Santander
Correo: colombiascratch@gmail.com

17. SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN DE DISEÑO,
PEDAGOGÍA Y SINGULARIDAD
DISPYS
Objetivos
 Conocer de manera teórico-práctica las diferentes tecnologías que están surgiendo o que llevan poco tiempo de desarrollo, estas son conocidas
como tecnologías emergentes, tecnologías exponenciales y singularidad tecnológica.
 Reconocer los cambios tecnológicos, tanto técnicos como culturales, que produce la tecnología.
 Desarrollar didácticas y pedagogías para la enseñanza de tecnologías emergentes, tecnologías exponenciales y singularidad tecnológica.
Líneas de trabajo
 Historia de la tecnología
 Diseño artefactual
 Didáctica de la tecnología
Temas
IoT (Internet of Things), domótica, robótica educativa, impresión 3D, realidad Aumentada, Realidad Virtual, drones, nanotecnología, genética,
inteligencia artificial, cibernética, comunicación inalámbrica, control, rover, tecnologías aeroespaciales, web 3 y 4.0, sociedad aumentada.
+info: jegc7777@gmail.com

20. Emily Langer, Revista the Washingtong post
https://www.washingtonpost.com/national/seymour-papert-mit-professor-who-connected-children-
with-computers-dies-at-88/2016/08/03/59009d08-582a-11e6-9aee-8075993d73a2_story.html
Adam Rogers, Revista wired http://www.wired.com/2016/01/we-asked-a-robot-to-write-an-obit-for-ai-pioneer-
marvin-minsky/

21. Emily Langer, Revista the Washingtong post
https://www.washingtonpost.com/national/seymour-papert-mit-professor-who-connected-children-
with-computers-dies-at-88/2016/08/03/59009d08-582a-11e6-9aee-8075993d73a2_story.html
Adam Rogers, Revista wired http://www.wired.com/2016/01/we-asked-a-robot-to-write-an-obit-for-ai-pioneer-
marvin-minsky/
Marvin Minsky Seymour Papert

24. Mitchel Resnick
2006

25. Scratch es un proyecto gratuito
del MIT que enseña a cualquier
persona a programar

26. Qué Es Scratch?
Scratch es un entorno de aprendizaje, un lenguaje de
programación que permite a los principiantes aprender a
programar. Facilita introducirse y jugar con la programación de
ordenadores utilizando una interfaz gráfica muy sencilla.
El programa se basa en bloques gráficos y en una interfaz muy
sencilla e intuitiva.
Entorno colaborativo virtual .
Se puede utilizar desde muchos lugares, mientras se disponga de
una conexión a internet.

28. Ventajas
• Es un programa gratuito y de software libre.
• Es perfecto para introducirse en la
programación.
• Está disponible para varios sistemas operativos
(Windows, MAC, linux).
• Permite compartir los proyectos a través del
web, se pueden descargar y utilizar. Pudiendo
ser descargados y utilizados por otras
personas.

29. Ventajas
• Es Open Source
• Hace parte de una comunidad mundial
• Lleva 10 años en el mercado

30. Filosofía Scratch
Imaginar
Programar y
compartir

31. " no queremos que los niños
consuman cosas, queremos
que puedan crear y dar forma
al mundo que los rodea."

32. Existen dos versiones:
Scratch 1.4 Scratch 2.0

33. Scratch Blocks
O
Scratch 3.0
https://scratch.mit.edu/developers

34. https://scratch.mit.edu/

35. https://fossbytes.com/mit-google-programming-language-kids-scratch-blocks/

37. Adultos y 3ra edad
Animaciones

38. Scratch Colombia

39. Red Colombiana de
Robótica educativa

40. #ScratchDay Colombia

41. COMUNIDAD
Es una red que busca crear, colaborar, incentivar y
reaprender entre estudiantes, profesores, industria,
niños, jóvenes y adultos a nivel local, nacional e
internacional.
Compartir y Colaborar
Ser parte activa de una sociedad globalizada que
participa, construye y trabaja con otras personas para
ayudar en la apropiación de la ciencia y la tecnología.

42. Estas son las comunidades actuales:
● Scratch Bogotá
● Scratch Tolú, Sucre
● Scratch Neiva
● Scratch Pasto
● Scratch Sincelejo
● Scratch Magangué, Bolívar
● Scratch Combitá, Boyacá
● Scratch Bucaramanga

43. Estas son las comunidades actuales:
desde 2015
● Scratch Bogotá
● Scratch Tolú, Sucre
● Scratch Neiva
desde 2016
● Scratch Pasto
● Scratch Sincelejo
● Scratch Magangué, Bolívar
● Scratch Combitá, Boyacá
● Scratch Bucaramanga

44. ¿porque la
comunidad de
Scratch Colombia?

45. ● Potencializar el trabajo de cada miembro y de cada
comunidad, en cualquier parte de Colombia.
● Colaborar en alianzas nacionales e internacionales.
● Compartir experiencias en el uso técnico y pedagógico de
la herramienta Scratch, la programación, la ciencia de la
información pensamiento tecnologico, pensamiento
computacional y pensamiento algoritmico.
● Somos aliados de:
○ REDCOLRE (Red Colombiana de Robotica Educativa).
○ Robotic People

46. Herramientas de
la comunidad

47. ● Comunidad Scratch Colombia
● líderes de la comunidad
Formularios de:

48. https://scratchcolombia.wordpress.com/
blog

49. redes sociales
#ScratchColombia
twitter
facebook
grupo de facebook
instagram
whatsapp
linkedin

50. twitter
https://twitter.com/ColombiaScratch

51. facebook
https://www.facebook.com/ScratchColombia/

52. grupo en facebook
https://www.facebook.com/groups/scratchmite
nespanol/

53. instagram
@colombiascratch

54. linkedin
https://www.linkedin.com/groups/8492207

55. complementos de Scratch
Gracias a que es gratuito y libre se puede modificar.

56. Algunas de estas modificaciones son:
• ARSPOT - Scratch para Realidad Aumentada
• S4A - Scratch para Arduino
• KinectScratch - Scratch para Kinect
• otros

57. Videojuego de laberinto en el curso de videojuegos. Fundación Ixmatic

58. Makey makey y frutas para interactuar con el videojuego
http://makeymakey.com/

59. https://www.youtube.com/watch?v=rfQqh7iCcOU

61. Scratch + Arduino

62. S4A

64. Robots con arduino

69. AR Spot
Scratch 2.0
kinect2Scratch
Scratch
Realidad
Aumentada

70. Augmented Environments Lab (AEL) http://ael.gatech.edu/lab/research/authoring/arspot/
ARSPOT
2012

71. 2012

72. Realidad Aumentada
con Scratch
Tecnologías
aeroespaciales para
niños
En Maker Faire Bogotá
en Maloka
2015

74. kinect2Scratch
Scratch Kinect

75. Kinect 2 Scratch
Versión 1 – 2012
Versión 2 – 2015
Stephen Howell shows the Kinect to the audience at
Scratch@MIT Conference 2012. Dr. Sugiura &
Prof. Kishi are also pictured. @saorog

76. Kinect2Scratch was developed by Stephen Howell. It is available at http://scratch.saorog.com

77. Scratch con Kinect
Robotic People Fest 2015
En USB Bogotá
SOFA 2015 en Corferias

78. Probando juegos de
Scratch con kinect

79. videojuegos con Scratch y kinect 1er sem – Funixmatic https://www.youtube.com/watch?v=1pJhCMwPjcU

80. videojuegos con Scratch y kinect 2 1er sem Funixmatic https://www.youtube.com/watch?v=3AxRT7USQFM

81. Kinect + Scratch + LEGO
Control 2 Motor Lego Wedo with Kinect and Scratch https://www.youtube.com/watch?v=77sH8O7ikJg&list=PLW10M-w59z-endBN-We2Pv-ExlkVjmCDM&index=3

82. Control 2 Motor Lego Wedo with Kinect and Scratch https://www.youtube.com/watch?v=77sH8O7ikJg&list=PLW10M-w59z-endBN-We2Pv-ExlkVjmCDM&index=3

84. micro brazo con arduino scratch y Kinect https://youtu.be/kI8BYval8YI

85. http://scratchx.org/

90. es un ordenador de placa reducida o
(placa única) (SBC) de bajo coste
desarrollado en Reino Unido por
la Fundación Raspberry Pi, con el
objetivo de estimular la enseñanza
de ciencias de la computación en las
escuelas.
Raspberry Pi

92. GPIO

93. Kano OS

94. robótica

95. Modificaciones
de Scratch

96. https://code.org/

97. https://blockly-games.appspot.com/

98. https://www.scratchjr.org/

99. http://appinventor.mit.edu/explore/

100. https://projectbloks.withgoogle.com/

101. https://www.youtube.com/watch?v=AuRTS35ouTs

102. programación
ciencia de la
información
pensamiento
tecnologico
pensamiento
computacional
pensamiento
algoritmico

103. Formas de
programar
código
Programación
grafica
Programación
por bloques

105. Director de tecnología y redes
@javiertecteos
redes@ixmatic.org
jegcgarcas.wordpress.com
Gracias