1. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA
APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
NIVEL 3 PROFUNDIZACIÓN I
2012
DESARROLLO DE PROPUESTA DE ACTIVIDAD DE INTERVENCIÓN EN EL
AULA PARA DESCENTRALIZAR LAS CLASES EXPOSITIVAS A UNAS DE
TRABAJO COLABORATIVO EMPLEANDO TIC
JESÚS ORLANDO MONTAÑEZ PARADA
Docente Sede Sabaneta baja
PRESENTADO A LOS GESTORES DE FORMACION DE
COMPUTADORES PARA EDUCAR
CENTRO EDUCATIVO RURAL ALTO GRANDE
PAMPLONA
2012

2. Nombre de la Sedes Educativa: Sabaneta parte Baja
Radicado:43997
Nombre del docente: Jesús Orlando Montañez Parada
Área básica del conocimiento: Matemáticas
Tema: Cuadrado de un Actividad: teórico-
Grado: 9
binomio practico
Competencia: Pensamiento
Estándar de competencia: Construyo
variacional y sistemas algebraicos y
expresiones algebraicas equivalentes a
analíticos.
una expresión algebraica dada.
Objetivos de la actividad: Resolver ejercicios del cuadrado de un binomio.
Aplicar los productos notables en los casos más corrientes de factorización de
expresiones algebraicas.
Tiempo de la actividad: Cuatro( 4) horas
Presentación del tema:
Metodología (secuencia de actividades):
Cuadrado de un binomio.
Regla general en el cuadrado de la suma.
Regla general en el cuadrado de la diferencia.
Explicación de ejemplos.
Ejercicios para resolver.
Acompañamiento del desarrollo de ejercicios.
Material didáctico: Guía de aprendizaje.
Texto de octavo grado.
Video relacionado con el tema.
Tablero y marcador.
Taller de ejercicios.
Evaluación:
Material bibliográfico: Texto guía de aprendizaje de telesecundaria.
Serie matemática progresiva 3
Álgebra de Baldor.
http://aprendeadiario.blogspot.com/2012/05/pensamiento-variacional-y-
sistemas.html