Cooperación Educativa

1. Capitulo 10 Celestin Freinet y la
Cooperación Educativa
Carlos López
Víctor Titistar
David Mosquera
Juan José Revelo

2. Bibliografía
Celestin Freinet Nació en Gars, Francia el 16
de octubre de 1896, Fallece en Vence, Francia
el 8 de Octubre de 1966 . Fue un maestro
y pedagogo francés, creador de las técnicas
que llevan su nombre, utilizadas en diversos
métodos de investigación pedagógica.

3. Ideas de Freinet de la escuela activa a la
escuela moderna y cooperativa

4. Principios mas destacados
- El niño es de la misma naturaleza que el adulto
- Ser mayor que el alumnado no significa necesariamente estar
por encima de ellos
- El comportamiento del niño depende de su estado fisiológico,
orgánico y constitucional
- A nadie le gusta que le manden de modo autoritario. A nadie
e gusta actuar mecánicamente, doblegarse a pensamientos en
los cuales no participa. Al niño no le gusta escuchar una
lección.

5. -Todo individuo quiere tener éxito. El fracaso es inhibidor,
destructor de la iniciativa y del entusiasmo
-El trabajo y no el juego es lo que es natural en el niño. Hay que
realizar una pedagogía del trabajo.
-El libro de texto único es un error para el aprendizaje en la
escuela
-El Proceso de adquisición del conocimiento, es mediante el
tanteo experimental. Se aprende no mediante leyes y reglas sino
mediante la experiencia

6. - La inteligencia no es únicamente abstracta y no es una
facultad especifica que funciona independientemente de los
componentes vitales del individuo
- La escuela se convierte en una cooperativa escolar, que
gestiona la vida y el trabajo escolar por todos los usuarios

7. Técnicas de Freinet en la
practica educativa

8. -Importancia escolar y técnicas de impresión
-El texto el dibujo libre, los libros de la vida, la metodología natural
-Los ficheros escolares y auto correctivos un aprendizaje cooperativo en una biblioteca
de aula
-Correspondencia interescolar
-Plan de Trabajo
-Los Complejos de Interés

9. Gracias