1. CELESTIN FREINET FREINET COOPERACION EDUCATIVA

2. CÉLESTIN FREINET Célestin Freinet nació en 1896 en Gars , en los Alpes franceses, es de familia campesina En 1913 ingresa a la Escuela Normal de Magisterio de Nice En 1915 se fue a la primera guerra mundial En 1920 se incorpora como maestro adjunto de una escuela En 1939 es detenido en un campo de concentración y liberado en 1941

4. La vida urbana es poco saludable para la educación de la infancia

5. La escuela no responde a sus concepciones

6. La aplicación de una nueva educación solo es posible si hay material didáctico

10. El maestro ha de hablar tan poco como pueda.

11. La cooperativa escolar será un ejemplo aplicativo de este principio.

12. El maestro debe ser una ayuda para organizar una escuela donde los niños tengan éxito siempre, y no debe estar en el fracaso.

14. Freinet se avanzará al mostrar la importancia, en la educación de la infancia, de la estimulación de las expectativas positivas del niño, y de su autoestima y de su capacidad ante cualquier tarea.

16. El proceso de adquisición del conocimiento es mediante el tanteo experimental se aprende no mediante leyes y reglas sino mediante la experiencia. La combinación armónica aprendizaje individualizado y del trabajo en grupo será una de las finalidades importantes de la pedagogía Freinet

17. Principios de la pedagogía de Freinet 1.-La educación es el desarrollo total de la persona y no una acumulación de conocimientos, amaestramiento o una servidumbre. 2.-Nos oponemos a todo adoctrinamiento. 3.-Nos negamos a la ilusión de una educación que es suficiente por ella misma una educación aséptica, al margen de las grandes corrientes sociales y políticas que la condicionan. 4.-La escuela de mañana será la escuela del trabajo. 5.- La escuela ha de estar centrada en el niño. Es el niño quién, con nuestra ayuda construye su personalidad. 6.-La investigación experimental es la base y la primera condición de nuestro esfuerzo de modernización escolar para la cooperación. 7.-Los educadores que siguen la pedagogía Freinet son responsables de la orientación y de la extensión de las ideas cooperativas. 8.-Nuestro movimiento de la Escuela moderna está preocupado por mantener las relaciones de simpatía y colaboración con todas las organizaciones que trabajan en el mismo sentido. 9.-Nos relacionamos con la administración. 10.-La pedagogía Freinet es, por esencia, internacional