1. 172720-500380REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA<br />UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR<br />INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO <br />“LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”<br />INSTITUCIÓN DONDE SE EJECUTA LA FASE INTEGRACIÓN DOCENTE <br />ESCUELA TÉCNICA ROBINSONIANA “SIMÓN BOLÍVAR”<br />PLANIFICACIÓN DE TRANSFORMADORES <br />Elaborada:<br />Prof. José Luis Guzmán <br />Tutor docente: Jhonson Cárdenas<br />Tutora académica: Morelba Barco <br />Fecha enero 2011<br /> _____________________ ____________________<br /> Tutora Académica Tutor Docente<br /> Morelba Barco Jhonson Cárdenas<br />19685-6108700ÁREA: DESARROLLO ENDÓGENO TECNOLÓGIC<br />PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO: PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LA COMUNIDAD ETIANA EN PROYECTOS EDUCATIVOS-PRODUCTIVO COMO ESTRATEGIAS PARA CONSOLIDAR LA ARMONÍA, COMUNICACIÓN, SENTIDO DE PERTENENCIA Y EL VALOR DEL TRABAJO EN LA E.T.I.R. “SIMÓN BOLÍVAR” DE ACARIGUAPROYECTO DE APRENDIZAJE: RECUPERACIÓN DE UN ÁREA VERDE (JARDÍN) DE LA ESCUELA SUB-ÁREA: TRANSFORMADORES AÑO Y SECCIÓN: 5to G y F LAPSO: 2do INICIO LAPSO: 25/02/2011 CULMINACIÓN LAPSO: 15/04/2011 AÑO ESCOLAR: 2010-2011 PERÍODO DE NIVELACIÓN: DURANTE EL PROCESO ENTREGA NOTAS: 25/04/2011 CONSEJO DE SECCIÓN: 09/05/2011<br />P L A N I F I C A C I Ó NÁREABLOQUEC O N T E N I D O SESPACIOS DEAPRENDIZAJEEJESESTRATEGIASDIDÁCTICASRECURSOSLAPSO DEEJECUCIÓNCOMPETENCIA VISTA (%)Nº HORASDADASCONCEPTUALPROCEDIMENTALACTITUDINALTRANSFORMADORES Establecer las diferentes aplicaciones identifican de los transformadores y la relación de vuelta Demostrar el funcionamiento de transformador y la relación de vuelta Valorar la importancia de los transformadores PazConvivenciaProductividadTrabajo liberadorSalud integralambienteExplicación previaDemostración experimental DesignacionesBibliografíasOtrosPizarraBorradorMarcadorBibliografíasInstrumentos prácticos Otros25/01/2011Al 04/027201140%28 HORASPrecisar el comportamiento eléctrico del transformador en vacio y su funcionamientoDemostrar el funcionamiento de sistema del operacional de transformador en vacio Reconoce la importancia de aplicar el funcionamiento de del transformador en vacio PazConvivenciaProductividadTrabajo liberadorSalud integralambienteExplicación previaDemostración experimental DesignacionesBibliografíasOtrosPizarraBorradorMarcadorBibliografíasInstrumentos prácticos Otros07/02/2011Al18/02/201150%28 HORASExplicar el principio y funcionamiento del transformador en corto circuito Realizar la demostración práctica del el funcionamiento transformador en corto circuitoDemostrar fluidez al elaborar los diagramas eléctricosPazConvivenciaProductividadTrabajo liberadorSalud integralambienteExplicación previaDemostración experimental DesignacionesBibliografíasOtrosPizarraBorradorMarcadorBibliografíasInstrumentos prácticos Otros21/02/2011Al04/03/201160%28HORAS Explicar y Diseñar los diferentes diagramas más utilizados en los circuitos resistivo, inductivo, capacitivo Demostrar el funcionamiento del transformador con las diferentes cargas (resistiva, inductiva, capacitiva)Reconocer los diferentes diagramas y demostrar el funcionamiento de cada uno de ello PazConvivenciaProductividadTrabajo liberadorSalud integralambienteExplicación previaDemostración experimental DesignacionesBibliografíasOtrosPizarraBorradorMarcadorBibliografíasInstrumentos prácticos Otros09/03/2011Al04/04/201170%56HORAS <br />-7620-97155<br />P L A N D E E V A L U A C I Ó NNºCOMPETENCIASP I L A R E S F U N D A M E N T A L E SCRITERIOSTIPOSTÉCNICAS E INSTRUMENTOSFECHAAPRENDER A CREARAPRENDER A PARTICIPARAPRENDER A VALORARAPRENDER A REFLEXIONAR1Realizar el estudio del transformador y relación de vuelta para desarrollar las habilidades y técnica de los estudiante Toma la iniciativaIncorpora nuevos conocimientosSe involucra en las actividadesMuestra claridad en la expresión de ideasSuministra suficiente informaciónEmite juicios basados en la observaciónRespeta normas culturales y socialesUsa racionalmente los recursosValora los pro y contra de una situaciónCreatividadParticipaciónFluidezValoraciónCreatividadDiagnosticaSumativaFormativaEscala estimaciónPrueba practica Informe Practico 04/02720112Efectuarla disertación del Transformador en vacio para que el estudiante arquería habilidades y técnica Toma la iniciativaIncorpora nuevos conocimientosDa respuestas no comunesDiscute para buscar soluciones a problemasInterviene en discusionesPosee vocabulario abundanteEmite juicios basados en la observaciónRespeta normas culturales y socialesUsa racionalmente los recursosValora los pro y contra de una situaciónEmite juicios reales sobre su trabajoCreatividadParticipaciónFluidezValoraciónCreatividadSumativaFormativaEscala estimaciónPrueba practica Informe Practico 18/02/20113Comprender la teoría Transformador en corto circuito para que el estudiante consolide destreza en el ariaToma la iniciativaIncorpora nuevos conocimientosDa respuestas no comunesDiscute para buscar soluciones a problemasInterviene en discusionesEmite juicios basados en la observaciónRespeta normas culturales y socialesUsa racionalmente los recursosValora los pro y contra de una situaciónEmite juicios reales sobre su trabajoCreatividadParticipaciónFluidezValoraciónCreatividadSumativaFormativaEscala estimaciónPrueba practica Informe Practico 04/03/20114Percibir el estudio Transformador el carga (R.L.C) para que el estudiante desarrolle destreza Toma la iniciativaIncorpora nuevos conocimientosSe involucra en las actividadesMuestra claridad en la expresión de ideasSuministra suficiente informaciónEmite juicios basados en la observaciónRespeta normas culturales y socialesUsa racionalmente los recursosValora los pro y contra de una situaciónCreatividadParticipaciónFluidezValoraciónCreatividadSumativaFormativaEscala estimaciónPrueba practica Informe Practico 09/03/2011Al04/04/2011<br />Observaciones:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ <br />59690-179070<br />Planificación del Pasante<br />Asignatura: transformadores <br />Año: 5 to Sección “G” <br />Docente de Aula: Jhonson Cárdenas<br />Docente en formación: José Luis Guzmán <br />PLAN DE ACCIÓN<br />Clase N° 1<br />Competencia: demostrar prácticamente el funcionamiento del transformador y la relación de vuelta <br />HoraCompetencia MomentoEstrategiaRecursosEvaluaciónResponsableDemostrar prácticamente el funcionamiento del transformador y la relación de vueltaInicio: Saludo.Indicaciones sobre las practica a realizar Desarrollo:Definir las diferentes aplicaciones identifican de los transformadores y la relación de vuelta Cierre:Formulación de Preguntas y respuestas, discusión sobre el informe a realizar Video relacionado con transformación de vuelta Explicativa Practica experimental Ejercicios demostrativos .Técnicas:Formulación de Preguntas y respuestasDiscusión socializada en el desarrollo de la practica Material:Banco de transformador Voltímetro AmperímetroHumanos:EstudiantesDocentePasantePrueba Practica Instrumento de Evaluación Escala de Estimación Diario de claseProfesor pasante: José Luis Guzmán Prof. tutor: Johnson Cárdena <br />429260-323850<br />Planificación del Pasante<br />Asignatura: transformadores <br />Año: 5 to Sección “G” <br />Docente de Aula: Jhonson Cárdenas<br />Docente en formación: José Luis Guzmán <br />PLAN DE ACCIÓN<br />Clase N° 2<br />Competencia: demostrar prácticamente el funcionamiento del transformador y la relación de vuelta <br />HoraCompetencia MomentoEstrategiaRecursosEvaluaciónResponsableTransformador en vacio Inicio: Saludo. Indicaciones sobre las practica a realizar Desarrollo: Explicación por parte del docente sobre la teoría fundamental Discusión de las normas de seguridad explicación del diagrama eléctrico y el circuito equivalente a realizar en la practica Cierre: Formulación de Preguntas y respuestas, discusión sobre el informe a realizarExplicativa Practica experimental .Técnicas:Formulación de Preguntas y respuestasDiscusión socializada en el desarrollo de la practica Material:Banco de transformador Voltímetro AmperímetroCofimetroVatímetro Humanos:EstudiantesDocentePasantePrueba Practica Instrumento de Evaluación Escala de Estimación Diario de claseProfesor pasante: José Luis Guzmán Prof. tutor: Johnson Cárdena <br />260350-179705<br />Planificación del Pasante<br />Asignatura: transformadores <br />Año: 5 to Sección “G” <br />Docente de Aula: Jhonson Cárdenas<br />Docente en formación: José Luis Guzmán <br />PLAN DE ACCIÓN<br />Clase N° 3<br />Competencia: demostrar prácticamente el funcionamiento del transformador en corto circuito <br />HoraCompetencia MomentoEstrategiaRecursosEvaluaciónResponsableTransformador en corto circuito Inicio: Saludo.Indicaciones sobre las practica a realizar Desarrollo:Explicación por parte del docente sobre la teoría fundamental y del diagrama eléctrico y el circuito equivalente a realizar en la practica Demostrar el funcionamiento de sistema del operacional de transformador en vacioCierre:Formulación de Preguntas y respuestas, discusión sobre el informe a realizar Video relacionado con transformación de vuelta Explicativa Practica experimental .Técnicas:Formulación de Preguntas y respuestasDiscusión socializada en el desarrollo de la practica Material:Banco de transformador Voltímetro AmperímetroCofimetroVatímetro Humanos:EstudiantesDocentePasantePrueba Practica Instrumento de Evaluación Escala de Estimación Diario de claseProfesor pasante: José Luis Guzmán Prof. tutor: Johnson Cárdena <br />97790-127635<br />Planificación del Pasante<br />Asignatura: transformadores <br />Año: 5 to Sección “G” <br />Docente de Aula: Jhonson Cárdenas<br />Docente en formación: José Luis Guzmán <br />PLAN DE ACCIÓN<br />Clase N° 4<br />Competencia: demostrar prácticamente el funcionamiento del transformador con carga (R, L, C) <br />HoraCompetencia MomentoEstrategiaRecursosEvaluaciónResponsableTransformador el carga (R.L.C)Inicio: Saludo.Indicaciones sobre las practica a realizar Desarrollo:Explicar y Diseñar los diferentes diagramas en los circuitos resistivo, inductivo, capacitivo de transformadores Cierre:discusión sobre el informe a realizar Explicativa Practica experimental .Técnicas:Formulación de Preguntas y respuestasDiscusión socializada en el desarrollo de la practica Material:Banco de transformador Voltímetro Amperímetromódulos resistivo, inductivos, capacitivos Humanos:EstudiantesDocentePasantePrueba Practica Instrumento de Evaluación Escala de Estimación Diario de claseProfesor pasante: José Luis Guzmán Prof. tutor: Johnson Cárdena <br />