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Presenta:
María Jocelyn González Sosa
Primavera 2013
Fisioterapia Pediátrica
 <<Si debiera elegirse el desafío más importante
que debemos acometer, no cabe duda de que el
bienestar de los niños sería siempre el
seleccionado, el que merece mayor dedicación y
esfuerzos en esta capacidad distintiva y
desmesurada de la especie humana para
descubrir, inventar, imaginar y diseñar escenarios
de futuro>>.
Federico Mayor Zaragoza (presidente de la Fundación Cultura de Paz. Exdirector
general de la Unesco)
 La Fisioterapia como ciencia del movimiento
tiene variados campos de acción, uno de ellos la
pediatría.
El fisioterapeuta
pediátrico es el
encargado de:
 promover el
desarrollo psicomotor
del niño.
 prevenir, estabilizar,
mejorar y normalizar
el desarrollo infantil.
El
tratamiento
va enfocado
a obtener el
mayor grado
de
autonomía y
funcionalidad
posible.
Forma parte del tratamiento el asesoramiento y
apoyo necesario a la familia y contexto del niño
haciéndoles partícipes en la medida de lo posible en
el mismo.
Metodología
 Se evaluará al niño
de manera individual
y específica.
 Se determinaran las
anomalías y
desviaciones de lo
normal.
 Y se marcaran los
objetivos
Determinadas y valoradas
las necesidades del niño
se aplican programas de
rehabilitación específicos
Candidatos a recibir tratamiento
Prematuros, bajo
peso, parto
múltiple,
Retraso
psicomotor.
Alteraciones
neurológicas
centrales y
periféricas
Alteraciones
metabólicas
Alteraciones
ortopédicas y
traumatológicas
Niño sano
Problemas
respiratorios
Síndromes y
malformaciones
genéticas
Alteraciones
posturales
Alteraciones del
aparato
locomotor
Miopatías,
distrofias
musculares
 El profesional trabaja de forma interdisciplinar
para poder detectar y reconocer, desde todas las
dimensiones posibles, las dificultades, los
problemas y las necesidades que manifiestan los
niños
El terapeuta y la familia
 Una de las mayores dificultades es entender y
saber manejar los distintos procesos
emocionales por los que atraviesan las familias
que se atienden.
 Un posible trastorno en
el hijo pone en peligro
su estabilidad
emocional; para
defenderse los padres
inconscientemente,
reaccionaran poniendo
mecanismos de
defensa.
 Fisioterapia no solo está enfocada al tratamiento
o cuidados de las lesiones en este caso de los
infantes sino tambien es preventiva, de
investigación o educacional. En fisioterapia
pediátrica puede ayudar a los niños
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Fisioterapia pediátrica

  • 1. Presenta: María Jocelyn González Sosa Primavera 2013 Fisioterapia Pediátrica
  • 2.  <<Si debiera elegirse el desafío más importante que debemos acometer, no cabe duda de que el bienestar de los niños sería siempre el seleccionado, el que merece mayor dedicación y esfuerzos en esta capacidad distintiva y desmesurada de la especie humana para descubrir, inventar, imaginar y diseñar escenarios de futuro>>. Federico Mayor Zaragoza (presidente de la Fundación Cultura de Paz. Exdirector general de la Unesco)
  • 3.  La Fisioterapia como ciencia del movimiento tiene variados campos de acción, uno de ellos la pediatría.
  • 4. El fisioterapeuta pediátrico es el encargado de:  promover el desarrollo psicomotor del niño.  prevenir, estabilizar, mejorar y normalizar el desarrollo infantil.
  • 5. El tratamiento va enfocado a obtener el mayor grado de autonomía y funcionalidad posible.
  • 6. Forma parte del tratamiento el asesoramiento y apoyo necesario a la familia y contexto del niño haciéndoles partícipes en la medida de lo posible en el mismo.
  • 7. Metodología  Se evaluará al niño de manera individual y específica.  Se determinaran las anomalías y desviaciones de lo normal.  Y se marcaran los objetivos
  • 8. Determinadas y valoradas las necesidades del niño se aplican programas de rehabilitación específicos
  • 9. Candidatos a recibir tratamiento Prematuros, bajo peso, parto múltiple, Retraso psicomotor. Alteraciones neurológicas centrales y periféricas Alteraciones metabólicas Alteraciones ortopédicas y traumatológicas Niño sano Problemas respiratorios Síndromes y malformaciones genéticas Alteraciones posturales Alteraciones del aparato locomotor Miopatías, distrofias musculares
  • 10.  El profesional trabaja de forma interdisciplinar para poder detectar y reconocer, desde todas las dimensiones posibles, las dificultades, los problemas y las necesidades que manifiestan los niños
  • 11. El terapeuta y la familia  Una de las mayores dificultades es entender y saber manejar los distintos procesos emocionales por los que atraviesan las familias que se atienden.
  • 12.  Un posible trastorno en el hijo pone en peligro su estabilidad emocional; para defenderse los padres inconscientemente, reaccionaran poniendo mecanismos de defensa.
  • 13.  Fisioterapia no solo está enfocada al tratamiento o cuidados de las lesiones en este caso de los infantes sino tambien es preventiva, de investigación o educacional. En fisioterapia pediátrica puede ayudar a los niños considerados como sanos cuando el bebé es pequeño o inclusive antes del nacimiento