Diagrama de pescado revision conceptual de la problematica

1. RREVISION CONCEPTUAL PROBLEMÁTICA – GRAFICO ESPINA DE PESCADO
Indicadores
Comportamentales
Indicadores
Académicos
Alteración del
pensamiento
El cortisol la
hormona del
estrés 5.b
Problemática Estrés
académico en los
estudiantes universitarios
Indicadores
psicológicos
Déficit de
atención
Indicadores
físicos
Toma de
decisiones
Aumento o reducción
de ingesta de alimentos
Aumento del
insomnio
Bloqueo Mental
Desaprovechamient
o del tiempo libre
Reducción de
la materia
gris 5.b
Falta de
motivación, interés
y concentración
Incapacidad para
categorizar información
Dificultada para el
procesamiento de la información
Falta de
análisis
Incumplimiento con
actividades de la universidad
Deficiencia de
dopamina y
noradrelanina
5.b
Perdida
irreversible
de Memoria
5.b
Afección a la
Memoria
Alteración
de funciones
cognitivas
Inquietud
Ansieda
d
Depresión
Desesperación
Problemas de
memoria y
concentración
Gastritis
Fatiga
Alopecia
psicógena
Alteración
Temblores
musculares
Migrañas
Desinterés
académico
Bajas
calificaciones
Incapacidad para
identificar y
organizar una
secuencia de
eventos
Dificultad para
plantear objetivos
y cumplirlos
Desinterés
académico
Cambios de
temperamento
Incremento del
ritmo cardiaco
Falsa
percepción de
la realidad
Delirio
Percepción

2. Referencias Bibliográficas
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Procesos Cognoscitivos Superiores (págs. 1 -155). Neiva. Recuperado de:
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Recuperado de: https://books.google.com.co/books?id=-
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Mazo Zea, R., Londoño Martínez, K., & Gutiérrez Vélez, Y. F. (2013). Niveles de estrés académico
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