EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN DEL SEGUNDO GRADO

1. Prof. Jorge Florez Loaiza
EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO
ÁREA DE COMUNICACIÓN
SEGUNDO GRADO

2. Prof. Jorge Florez Loaiza
1. MARCA LA LETRA CON X LA ALTERNATIVA CORRECTA
¿Con qué imagen se relaciona mejor la frase?
Usa la papelera
A B C
2. En el afiche ¿quién habla primero?
a.- El profesor.
b.- El niño.
c.- La niña.

3. Prof. Jorge Florez Loaiza
LEE EL SIGUIENTE TEXTO:
Hay un grillo famoso que se llamaba Pepito Grillo. Era la voz de la
conciencia de Pinocho, encargado por la Hada Azul, de decirle si se
estaba portando bien o mal. Lo aconsejaba y lo alejaba de los
problemas.
3.- ¿Cómo se llamaba el grillo?
a) Luís Grillo
b) Ramón Grillo
c) Pepito Grillo
4.- ¿El grillo que cosa era para Pinocho?
a) Era su amigo.
b) Era la voz de la conciencia.
c) Era su tío.
5.- ¿Quién le encargo este trabajo a Pepito Grillo?
a) Su padre.
b) Su abuelita.
c) La Hada Azul.
6.- ¿Cuál era su trabajo de Pepito Grillo?
a) Jugar con Pinocho.
b) Aconsejar a Pinocho.
c) Cantar con Pinocho
LEE LA SIGUIENTE RECETA
SOLTERITO DE QUESO

4. Prof. Jorge Florez Loaiza
INGREDIENTES:
1 Taza de choclo desgranado sancochado.
2 zanahorias sancochadas.
1 Tomate.
4 Papas sancochadas.
1 Pedazo mediano de queso fresco.
Sal y pimienta al gusto.
PREPARACION:
Desgranar el choclo sancochado.
Cortar en cuadraditos el queso, las papas, los tomates y las zanahorias
sancochadas con ayuda de un adulto.
Mezclar los ingredientes y agregar la sal y la pimienta al gusto.
¡A SABOREAR!
MARCA CON UNA (x) LA ALTERNATIVA CORRECTA:
7.- ¿Cuántas zanahorias necesitamos para esta receta?
a) 3 zanahorias.
b) 2 zanahorias.
c) 5 zanahorias.
8.- ¿Qué se hace después de mezclar los ingredientes?
a) Se cocina.
b) Se come.
c) Se agrega la sal y pimienta.
9.- ¿Para qué preparamos el solterito de queso?
a) Para comerla.
b) Para olerla.
c) Para mirar.
10.- ¿Para qué se escribió este texto?
a) Para informarnos donde venden solterito.
b) Para enseñarnos a preparar el solterito.
c) Para convencernos de comprar el solterito.

5. Prof. Jorge Florez Loaiza
LEE EL SIGUIENTE TEXTO:
ALITA ROTA
Cuentan que en lugar de la sierra peruana cayó un angelito del cielo. Todos los
campesinos y pastores corrieron a mirarlo.
El angelito estaba muy triste porque un ala se le había roto y no podía volar.
La gente del lugar quería ayudarlo pero no sabían qué hacer. De pronto llegó una
abuelita y le cosió el ala roto.
Entonces el angelito subió nuevamente al cielo y desde ese día cuida a la gente de ese
pueblo, en especial a la abuelita que lo ayudó.
11.- ¿Qué necesita el angelito para volar?
a) Alas.
b) Pies.
c) Capa.
12.- ¿Cuál es la misión de los angelitos?
a) Discutir.
b) Pelear.
c) Cuidar a la gente
13.- Según la lectura la abuelita es:
a) Buena.
b) Mala.
c) Alegre.
14.- ¿Qué nos enseña la lectura?
a) Que debemos tener cuidado con los extraños.
b) Que debemos ayudar a los demás.
c) Debemos cerrar la puerta a otras personas.
LEE EL SIGUIENTE TEXTO:

6. La pastora flautista
Había una vez una joven pastora. Un día se encontró una flauta. Era una
flauta mágica que hacía bailar a todo el mundo.
Una tarde, el herrero del pueblo oyó la música de la flauta y empezó a bailar
sin poder parar. Se enfadó tanto que dijo a los vecinos que la pastora era una
bruja. Entonces, todos decidieron echar del pueblo a la joven.
Pero, antes de irse, la pastora les pidió que le dejaran tocar la flauta. Y en
cuanto la oyeron, todos se pusieron a bailar. Los vecinos se lo pasaron tan
bien que decidieron que la pastora se quedara en el pueblo con ellos.
15. ¿Cómo era la pastora?
a) Vieja.
b) Joven.
16. ¿Qué se encontró la pastora?
a) Una varita mágica.
b) Una flauta mágica.
c) Una trompeta.
17. ¿En qué consistía la magia de la flauta?
a) Con su música se paraban los relojes.
b) Con su música se dormía la gente.
c) Con su música hacía bailar a todo el mundo.
18. ¿Por qué se enfadó el herrero?
a) No podía dejar de bailar.
b) Porque era tímido.
19. Cuando los vecinos iban a echar a la pastora, ella pidió...
a) Que le dejaran recoger el rebaño.
b) Que le dejaran tocar la flauta.
20. Cuando los vecinos oyeron la música decidieron:
a) Que se quedara
b) Que se marchara.
Comité Técnico Pedagógico