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SESIÓN DE APRENDIZAJE – JORGE FLOREZ LOAIZA
SESION DE APRENDIZAJE
DATOS PERSONALES:
1.1 Institución Educativa : 56021 Rosaspata
1.2 Grado : 4° grado “B”
1.3. Profesor : Jorge Florez Loaiza
1.4. Turno : Mañana
1.5 UGEL : Canchis
TITULO: CONSTRUIMOS FIGURAS GEOMÉTRICAS
APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR
GEOMETRÍA Y
MEDIDA
Matematiza, Representa,
Comunica, Elabora,
Utiliza, Argumenta.
- Reconoces y distingue
las figuras geométricas
-Grafica figuras
geométricas aplicando la
actividad Tortugarte en
su laptop XO.
SECUENCIA DIDACTICA:
MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS
Y/O
MATERIALES
INICIO
- Realizamos actividades permanentes.
- Recogemos los saberes previos, con las
siguientes interrogantes: ¿Conocen figuras
geométricas? ¿Qué forma tiene nuestra
pizarra? ¿Cuántos lados tiene nuestra pizarra?
¿Qué forma tiene nuestra XO? ¿Qué
diferencia hay entre la pizarra y la XO?
¿Podemos dibujar nuestra pizarra?
- El docente presenta a los alumnos diferentes
figuras geométricas para que puedan
reconocer por su forma, tamaño, color.
- Los niños y niñas manipulan y observan los
objetos y describen la forma que tiene cada
figura.
- Observan y diferencian cada figura por la
cantidad de lados, vértices de cada figura.
- Se comunica el propósito de la sesión: hoy
elaboraremos las figuras geométricas en las
Bloques lógicos
- Laptop XO
SESIÓN DE APRENDIZAJE – JORGE FLOREZ LOAIZA
DESARROLLO
XO, utilizando la actividad TortugArte.
- Luego se les hace la entrega las XO a todos
niños para poder iniciar con la actividad
propuesta y se acuerda algunas normas para
el uso adecuado de las laptops XO
- Encienden las XO.
- Los estudiantes entran a la actividad
TortugArte con el apoyo del profesor.
- Explicamos el uso de las paletas y los
bloques de la actividad TortugArte. e inician
su trabajo
-Trazan diferentes figuras geométricas
realizando sus programaciones como el
cuadrado, triangulo, esfera.
- Laptop XO
SESIÓN DE APRENDIZAJE – JORGE FLOREZ LOAIZA
CIERRE
- Los estudiantes socializan sus trabajos
realizando y comparten otros trabajos de
acuerdo a su creatividad utilizando otros
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  • 1. SESIÓN DE APRENDIZAJE – JORGE FLOREZ LOAIZA SESION DE APRENDIZAJE DATOS PERSONALES: 1.1 Institución Educativa : 56021 Rosaspata 1.2 Grado : 4° grado “B” 1.3. Profesor : Jorge Florez Loaiza 1.4. Turno : Mañana 1.5 UGEL : Canchis TITULO: CONSTRUIMOS FIGURAS GEOMÉTRICAS APRENDIZAJES ESPERADOS: COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR GEOMETRÍA Y MEDIDA Matematiza, Representa, Comunica, Elabora, Utiliza, Argumenta. - Reconoces y distingue las figuras geométricas -Grafica figuras geométricas aplicando la actividad Tortugarte en su laptop XO. SECUENCIA DIDACTICA: MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS Y/O MATERIALES INICIO - Realizamos actividades permanentes. - Recogemos los saberes previos, con las siguientes interrogantes: ¿Conocen figuras geométricas? ¿Qué forma tiene nuestra pizarra? ¿Cuántos lados tiene nuestra pizarra? ¿Qué forma tiene nuestra XO? ¿Qué diferencia hay entre la pizarra y la XO? ¿Podemos dibujar nuestra pizarra? - El docente presenta a los alumnos diferentes figuras geométricas para que puedan reconocer por su forma, tamaño, color. - Los niños y niñas manipulan y observan los objetos y describen la forma que tiene cada figura. - Observan y diferencian cada figura por la cantidad de lados, vértices de cada figura. - Se comunica el propósito de la sesión: hoy elaboraremos las figuras geométricas en las Bloques lógicos - Laptop XO
  • 2. SESIÓN DE APRENDIZAJE – JORGE FLOREZ LOAIZA DESARROLLO XO, utilizando la actividad TortugArte. - Luego se les hace la entrega las XO a todos niños para poder iniciar con la actividad propuesta y se acuerda algunas normas para el uso adecuado de las laptops XO - Encienden las XO. - Los estudiantes entran a la actividad TortugArte con el apoyo del profesor. - Explicamos el uso de las paletas y los bloques de la actividad TortugArte. e inician su trabajo -Trazan diferentes figuras geométricas realizando sus programaciones como el cuadrado, triangulo, esfera. - Laptop XO
  • 3. SESIÓN DE APRENDIZAJE – JORGE FLOREZ LOAIZA CIERRE - Los estudiantes socializan sus trabajos realizando y comparten otros trabajos de acuerdo a su creatividad utilizando otros valores.