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 Conciben a la comunicación como una
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La comunicación es la matriz en la se
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La acción se desarrolla en un
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Comunicación

  • 1. comunicación Lic. Jorge Piaggio
  • 2. Históricamente… Medios de comunicación
  • 3. Ciencias de la comunicación Ciencias del sentido común
  • 4. ¿qué es el océano?
  • 5. DOS MANERAS DE VER COMUNICACIÓN • La perspectiva del Proceso – La perspectiva Científica – La perspectiva de la Transmisión – La perspectiva Americana • La perspectiva Semiótica – La perspectiva Humanística – La perspectiva Cultural – La perspectiva Europea
  • 7. Transmisión • Basada en la idea de transporte • Fuente Mensaje Receptor • La exactitud del transporte del mensaje es importante • Fallas comunicativas • Lasswell: – Quien / dice Que / a Quien / – a través de que Canal / y con que Efecto?
  • 8.
  • 9. Se suspendió lo de Paul Quien / dice Que / a Quien Canal / Efectos
  • 10. Semiótica • Comunicación, comunidad y comunión • Producción de una cultura • Cultura - toda la manera de vida • Producción e intercambio de significados • No hay falla de comunicación • Estudio de texto y cultura • Método principal: semiología
  • 12. Comunicación como un SISTEMA DE SENTIDO que lo aislamos para poder analizarlo
  • 13. Podemos abordar el estudio de la comunicación desde distintas perspectivas según sus públicos
  • 14. Comunicación masiva Así está el mundo amigos…
  • 15. Comunicación organizacional Organigrama real vs. organigrama formal
  • 17. Comunicación interpersonal Desarrollo de la capacidad vincular
  • 18. El vínculo es central
  • 19. Comunicación intrapersonal Educar en la profundidad Se aprende Comunicación más ejercitada
  • 20. ¿Uruguay está en el mundial? La comunicación NO ES UN SISTEMA AISLADO
  • 21.
  • 22. Escuela de Palo Alto (1960) Conciben a la comunicación como una interacción social La comunicación es la matriz en la se encajan todas las actividades humanas El concepto de comunicación incluye todos los procesos a través de los cuales la gente se influye mutuamente
  • 23. Postulan 5 Axiomas de la comunicación
  • 24. 1 Es imposible NO COMUNICARSE Todo es comunicación
  • 25. 2 En toda comunicación existe un nivel de contenido y un nivel relacional El aspecto relacional clasifica al de contenido Importancia de lo vincular
  • 26. 3 La naturaleza de una relación depende de la forma de puntuar o pautar las secuencias de comunicación que cada participante establece
  • 27. ¿Cuándo uno se convierte en lider y otro en sometido? ¿De quién depende? METACOMUNICACIÓN
  • 28. METACOMUNICACIÓN Es la comunicación que habla acerca de la comunicación misma.
  • 29. 4 En toda comunicación existe un nivel digital y uno analógico
  • 30. Definamos el concepto Uruguay digital y analógicamente
  • 31. Ejercitemos los sentidos Pasar del nivel analógico al digital o viceversa, siempre es dificultoso y empobrecedor
  • 32.
  • 33. 5 Todos los intercambios comunicacionales son simétricos o complementarios, según estén basados en la igualdad o la diferencia.
  • 34. complementarios simétricos Por momentos tenemos intercambios simétricos y por momentos complementarios
  • 35. Interaccionismo simbólico Erving Goffman
  • 36. Cumplimos varios roles en varios escenarios
  • 37. La Presentacion de la persona en la vida cotidiana Goffman parte de la base de que cuando nos mostramos ante otras personas intentamos trasmitir- de forma consciente o inconsciente- una determinada impresión sobre nosotros mismos. Para ello interpretamos el papel que queremos trasmitir. Así toda interacción social es una performace creada para la audiencia.
  • 38.
  • 39. La Presentacion de la persona en la vida cotidiana La acción se desarrolla en un escenario, que condiciona en gran parte la obra (son muy diferentes las pautas comportamentales en una iglesia y en una discoteca); la obra es preparada en los bastidores (backstage) (por ejemplo el espejo en el que se ensayan expresiones faciales); los actores lo usan para hacer más creíble su papel, un vestuario y una atrezzo