Primer tarea (Teoria de la informacion)

1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA
FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES
TEORÍA DE LA INFORMACIÓN
Karen Altamirano Valverde
Matricula:279316
Tarea 1/ Periodo 1
Grupo: G4
Prof. MC Adrian Ventura Lares
22 de Agosto del 2014

2. LA COMUNICACIÓN HUMANA
“Toda conducta es comunicación y no
puede no haber comunicación”
Watzlawick, P. (1991).

3. A través de la comunicación.
¿CÓMO SE RELACIONA?
Toda conducta es comunicación; más precisamente,
toda “interconducta” es comunicación, dado que, como
dijimos, el hombre es un ser en relación. Vivir es
relacionarse, relacionarse es vivir.
La comunicación se concibe como un sistema de canales
múltiples en el que el autor social participa en todo
momento, tanto si lo desea como si no: por sus gestos,
su mirada, su silencio e incluso su ausencia.

4. “…La nada, lo que no es, puede ser una
causa…recuérdese que cero es diferente
de uno y porque cero es diferente de
uno, el cero puede ser una causa en el
mundo psicológico, el mundo de la
comunicación. La carta que usted no
escribe puede provocar una respuesta
airada”
(Bateson, 1976).

5.  La comunicación desarrolla más comunicación, a partir
de la misma comunicación.
 Cuando dos o más personas están en relación, se están
comunicando, emerge algo nuevo, algo que no estaba.
A esta realidad emergente se llega mediante una síntesis
de tres diferentes selecciones:
•La selección de la información
•La selección del acto de comunicar
•La selección que se realiza en el acto de entender (o no
entender)

6. Áreas de la comunicación humana:
Semántica, Sintáctica, Pragmática
Sintáctica: abarca lo relativo a trasmitir la
información (codificación, canales, capacidad, ruido,
etc.)
Semántica: el significado es el tema principal
Pragmática: la comunicación afecta a la conducta.
•Sintáctica: INFORMACIÓN
•Semántica: SIGNIFICADO
•Pragmática: EFECTOS EN LA CONDUCTA

7. AXIOMAS DE LA COMUNICACIÓN HUMANA
Primer axioma:
No es posible no comunicarse.
El significado más simple directo de este axioma es que
cuando dos o más personas se relacionan entre sí no es
posible que no se trasmitan mensajes.
Segundo axioma
El contenido: es la información que se trasmite;
constituye el “qué” se comunica. Se refiere a todo
aquello que es pasible de ser comunicado sin informar
qué tipo de mensaje es

8. Tercer axioma:
Al interactuar las personas identifican un momento en el intercambio
de mensajes como “el punto de comienzo”; esta conducta es definida
como “primera” o “estímulos” y las que le siguen son consideradas
“repuestas”.
Cuarto axioma:
El lenguaje digital cuenta con una sintaxis lógica sumamente compleja
y poderosa pero carece de una semántica adecuada en el campo de la
relación, mientras que el lenguaje analógico posee la semántica pero
no una sintaxis adecuada para la definición inequívoca de la naturaleza
de las relaciones.
La posibilidad que tienen los seres humanos de intercambiar mensajes
es la base de las relaciones interpersonales y de la vida social.
Quinto axioma:
Las posiciones de los individuos son meras variables con una infinidad
de valores posibles, cuyo significado no es absoluto sino que surge
sólo en la relación recíproca.
Hay dos tipos de interacción: Simétrica y Complementaria

9. CONTEXTO CIENTÍFICO
En 1948, el científico norteamericano Nobert Wiener
publica “Cibernética o control y comunicación entre el
hombre y la máquina”.
Según la tradición la comunicación entre dos individuos
es, un acto verbal, consciente y voluntario. Es una
transmisión de un mensaje sucesivamente codificado y
después decodificado. Estas palabras salen por un
orificio ad hoc y son recogidas por embudos igualmente
ad hoc que las envía al espíritu del interlocutor, el cual
analiza y extrae su sentido.

10. Los investigadores que reaccionan en contra el modelo
verbal, voluntario y consciente de la comunicación,
llamarán comunicación a toda utilización de esos códigos.
En consecuencia no es posible no comunicarse
Desde que un individuo abre la boca y le habla a otro
individuo, utiliza, una multitud de reglas de formación del
lenguaje, nivel del lenguaje, al tema abordado, al lugar,
giros, tiempos, etc.
Del conjunto del sistema del comportamiento la palabra
no es más que un subsistema.

11. La comunicación es un proceso social permanente que integra
múltiples modos de comportamiento: palabra, gesto, mirada,
mímica, espacio, etc.
No hay una oposición entre comunicación verbal y no verbal la
comunicación.
es un todo integrado. Los mensajes adquieren significación sólo en
el contexto del conjunto de los modos de comunicación,
relacionados a su vez con el contexto de interacción.
Si la comunicación se entiende como un proceso permanente en
varios niveles, para comprender la significación, el analista debe
describir el funcionamiento de diferentes modos de
comportamiento en un contexto dado, lo cual es mucho más
complejo.

12. GRACIAS