1. Problemas sin Fronteras
Los Glaciares

2. Programa de Entrenamiento Satelital
para Niños y Jóvenes 2Mp
programa2mp@conae.gov.ar
2mp.conae.gov.ar
Comisión Nacional
de Actividades Espaciales
Av. Paseo Colón 751
CP1063 - Buenos Aires
Argentina
Tel: +54-11-4331-0074
Fax: +54-11-4331-3446
www.conae.gov.ar

3. Presentación
El Proyecto Glaciares busca introducir a los estudiantes en el conocimiento de una
problemática ambiental actual y controvertida, utilizando como fuente privilegiada información de
origen satelital.
Se desarrolla a partir del abordaje de cuatro ejes conceptuales fundamentales:
- Los glaciares en el mundo. Ambientes y condiciones físico-climáticas propicias para su existencia.
- El retroceso de los glaciares. Análisis de casos.
- El impacto de las actividades productivas: la ley de glaciares.
- Estrategias para el monitoreo y protección: el inventario de glaciares.

4. Instancias de Trabajo
Contacto, Acuerdos y Planificación
Esta etapa supone un trabajo de intercambio entre los docentes participantes y el equipo del
Programa 2Mp, con el propósito de definir la estructura general del proyecto. En este sentido, se
planean las acciones y lineamientos generales sobre la base de la propuesta de trabajo presentada
por el Programa 2Mp. Durante esta instancia se acuerdan los contenidos a desarrollar a lo largo del
proyecto, se pactan posibles actividades con alumnos y se definen las producciones finales.
El Programa 2Mp, a fin de favorecer la inclusión de tecnología satelital en el desarrollo del
proyecto, ofrece diversas fuentes de información y actividades posibles, que el docente puede
implementar y articular con otras propuestas que considere pertinentes.
Esta instancia está pensada con el propósito de brindar a los docentes un espacio de formación
y de reflexión en torno a las propias prácticas de enseñanza, que les permita progresivamente
asumir el diseño, desarrollo e implementación de actividades y proyectos que incluyan tecnología
satelital.
En este sentido, se prevé la necesidad de sostener esta instancia de planificación y coordinación
de actividades a lo largo del proyecto, a fin de evaluar los avances y realizar los ajustes que sean
necesarios.

5. Aproximaciones al Tema del Proyecto
Con el propósito de favorecer una inclusión genuina de la tecnología satelital en la enseñanza,
se espera que las actividades del proyecto propuestas por el Programa 2Mp se encuentren articuladas
con otras actividades diseñadas, seleccionadas y desarrolladas por los docentes. De esta manera, los
talleres que involucran el uso del Software 2Mp deben formar parte de una secuencia de enseñanza
más amplia, en el marco de la cual cobren sentido.
Se trata de generar instancias de trabajo que introduzcan a los estudiantes en el tema, que
presenten conceptos potentes para comprender y analizar la problemática estudiada, y que permitan
recuperar las ideas abordadas con el propósito de sistematizarlas. En este sentido, resulta de interés
articular información provista por diversas fuentes: libros, revistas y publicaciones científicas, páginas
web, imágenes, fotografías y videos varios.
Es en el marco de estas propuestas que se definen los propósitos del proyecto, teniendo en
cuenta los contenidos de enseñanza, las propias inquietudes y el estilo institucional. El Programa
2Mp ofrece una variedad de materiales y actividades sugeridas que orienten el diseño y desarrollo
de secuencias de enseñanza ligadas al tema del proyecto.

6. Inclusión de la Tecnología Satelital en el Proyecto
La inclusión de tecnología satelital en los proyectos del Programa 2Mp está orientada por
un doble propósito. Por un lado, acercar a los estudiantes al conocimiento de esta tecnología y sus
aplicaciones. Por otro, utilizar la información que proveen los satélites a través del manejo de un
software geoespacial, para el análisis del tema estudiado.
En este contexto, se proponen instancias de trabajo introductorias que permitan a los
estudiantes y docentes aproximarse al análisis e interpretación de imágenes satelitales, y al manejo
de las herramientas y funcionalidades básicas del Software 2Mp. Asimismo, las actividades propuestas
buscan generar las condiciones para que tanto los docentes como los estudiantes se familiaricen con
la tecnología satelital, sus conceptos básicos y aplicaciones.
Por otra parte, la propuesta incluye al menos tres instancias de trabajo con los módulos
PAT del Software 2Mp, correspondientes a los tres primeros ejes del proyecto, mencionados en
apartados anteriores.
A continuación se sintetizan los lineamientos que orientan el desarrollo de cada taller:
- Los Glaciares en el Mundo: A partir de la observación de mapas satelitales de la Tierra se
ubican los glaciares en el mundo, identificando las condiciones físico-climáticas propicias para su
existencia. Por otra parte, se abordan las características y las partes de los glaciares, a través de la
observación de imágenes de los glaciares patagónicos y de la exploración de un modelo de terreno
en tres dimensiones.
- Glaciares en Retroceso: Se realiza un estudio de casos, a lo largo del cual se evalúa el retroceso
de tres glaciares del mundo: el Upsala (Argentina), el Muir (Alaska) y el Jakobshavn (Groenlandia).
Este análisis supone la observación de una serie multitemporal de imágenes satelitales, a partir de
la cual se propone a los estudiantes trazar el frente de cada glaciar en imágenes correspondientes
a diferentes años, a fin de observar el retroceso y medirlo. Asimismo, se realizan animaciones
temporales y se observan fotografías que documentan los cambios en los glaciares a lo largo del
tiempo.
- El impacto de las Actividades Productivas: Se analiza el impacto de la actividad humana en
relación a la problemática de los glaciares, estudiando especialmente el caso de la actividad minera y
su desarrollo en cercanías de los glaciares cordilleranos. Se toma en consideración la ley de glaciares
en cuanto a su definición de los mismos y del ambiente periglacial, así como de las actividades
prohibidas por el artículo 6º. En este contexto, se propone analizar el caso de los proyectos mineros
Pascua Lama y Veladero, que tienen lugar en la provincia de San Juan.
El desarrollo de estas instancias se lleva a cabo con el acompañamiento y asesoramiento
permanente del equipo docente del Programa 2Mp. Cada taller es realizado en diferentes momentos
del año, de acuerdo con la secuencia de enseñanza que el docente defina, alternando otras instancias
de trabajo sobre el tema, que enriquezcan y complementen el abordaje satelital de estos tres ejes.

7. Producciones Finales
A lo largo del proyecto los alumnos desarrollan diversos materiales que reflejan el trabajo
realizado. En este sentido, resulta esencial la definición de las producciones finales del proyecto
durante las instancias de planificación. Estas producciones se llevan a cabo paulatinamente, y
están orientadas por los propósitos delineados al comienzo. Algunas posibilidades son: folletos
informativos, pósters, informes escritos, mapas satelitales, presentaciones digitales, videos, que
puedan ser compartidos con la comunidad a través del armado de muestras y ferias escolares, la
publicación en blogs, páginas web y redes sociales, entre otras.
Asimismo, en el marco del cuarto eje del proyecto, se propone la participación en la
elaboración del Inventario Satelital de Glaciares del Programa 2Mp, orientado a recabar y generar
información sobre los glaciares del mundo. A partir de las producciones elaboradas por los alumnos
del proyecto, el inventario cuenta con datos acerca de los glaciares, mapas satelitales y fotografías
que documentan su estado de conservación.
Difusión
El trabajo realizado por cada escuela en el marco del proyecto es publicado a través del Portal
Web del programa. Se sugiere visitar la sección escuelas para conocer las experiencias realizadas en
el marco de este y otros proyectos.
Asimismo, los diversos materiales que componen el Proyecto Glaciares pueden encontrarse
disponibles para su descarga en la sección Módulos Temáticos.