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PROYECTO INTERCURRICULAR
               “NUESTRO MEDIO AMBIENTE ESTÁ EN PELIGRO”
ESTABLECIMIENTO: CEP N°28 “GRAL. LORENZO WINTER”.
ESPACIOS CURRICULARES COMPARTIDOS:
PROCESOS PRODUCTIVOS - Prof. Silvia Muño-
MATEMÁTICA – Prof. Inés Serezo –
Aplicados al estudio del Medio Ambiente.
CURSOS: 2 Año Polimodal - 1°, 3° y 4° división -.
TIEMPO ESTIMADO: tres semanas -26/10 al 16/11 –
AÑO: 2009



OBJETIVO GENERAL:
Desarrollar una concepción de propuestas compartidas y acordadas de actividades sobre destrucción del
Medio Ambiente Natural orientadas al uso equilibrado del mismo y su conservación.

MATEMÁTICA : TEMA ESTADÍSTICA

OBJETIVOS
Que el alumno:
    Aprenda a convertir en información una masa de datos e interprete correctamente el lenguaje
       técnico de la Estadística.
    Aprenda técnicas, que maximicen la eficiencia en la toma de muestras en función del objetivo de
       trabajo.
    Aprenda a modelizar variables para describir, evaluar, predecir situaciones concretas relacionadas
       con el medio ambiente.
    Aprenda a analizar datos e identifique la dimensionalidad de las informaciones relacionadas con la
       destrucción del medio ambiente.

EVALUACION
      Para la evaluación del tema los alumnos deberán elaborar un trabajo de investigación.
El mismo consiste de tres partes A, B y C.
- La parte A debe ser resuelta completando una guía práctica sobre teoría estadística.
- La parte B debe ser resuelta en forma manual, es decir con lápiz y papel –encuesta -. Y en computadora,
utilizando algunos los programas informáticos (Excel y Power Point)
- La parte C será la exposición de trabajos en el salón de actos de la escuela.

    Los requisitos para la aprobación de este trabajo serán:
Una evaluación oral e individual sobre la metodología estadística adecuada a lo estudiado sobre medio
ambiente.
Los Trabajos Prácticos de investigación se realizarán en grupos de no menos de cinco integrantes
encuestando a 100 personas en la Plaza 25 de Mayo- Rcia. -. Donde para el desarrollo de los mismos, los
alumnos completarán previamente la guía respectiva elaborada por los docentes.
Armado de un stand donde explicarán a los alumnos y docentes del establecimiento lo investigado y sus
conclusiones.

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