mis actividades de lectura en el arenal hueytlapan pue

1. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE
PUEBLA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TELESECUNDARÍA
ZONA ESCOLAR 019 TUZAMAPAN DE GALEANA PUEBLA
C.C.T. 21ETV0899Z
EL
ARENAL, HUEYTLALPAN,
PUE.
RESPONSABLE :
Profr.. José Fabián
González Cabrera

2. El Programa Nacional de Lectura tiene como prioridad promover la
adquisición y el desarrollo pleno de las Competencias comunicativas:
hablar, escuchar, leer y escribir, para fortalecer los hábitos y las
competencias de los alumnos y maestros de las escuelas; que contribuya
a la formación de ciudadanos autónomos con pensamiento crítico.
Leer es como navegar en un océano de conocimiento...para no seguir navegando en el pantano de la ignorancia.Leer es como navegar en un océano de conocimiento...para no seguir navegando en el pantano de la ignorancia.
Leer es como navegar en un océano de
conocimiento...para no seguir navegando
en el pantano de la ignorancia.

3. NUESTRA MISIÓN
SER UNA INSTITUCIÒN
EDUCATIVA QUE BRINDA
UNA EDUCACIÒN
INTEGRAL PARA
FORMAR ALUMNAS Y
ALUMNOS QUE SEAN
CAPACES DE
ENFRENTAR LA VIDA E
INTEGRARSE A LA
SOCIEDAD PRODUCTIVA
DE SU COMUNIDAD.
NUESTRO CÓDIGO DE VALOR
El equipo docente :
Desenvolvernos en un escenario de
responsabilidad acudiendo puntualmente a
laborarar, nuestra actividad la desarrollamos
dentro de un marco de honestidad al rendir
cuentas a los padres de familia, tenemos
aprecio y respeto a las costumbres de la
comunidad involucrándonos con amabilidad en
la organización de sus actividades., poniendo
en práctica la justicia la fraternidad y la
solidaridad con nuestra intervención oportuna
en actos donde está en riesgo la integridad de
la humanidad.
“EDUCAR
PARA
VIVIR
MEJOR”

4. Lograr que el 33% de alumnos adquieran la habilidad por la lectura.
Involucramiento del 100% del alumnado en actividades de PNL
Avance en un mínimo del 7% en examen académico en
comparación del resultado obtenido en el ciclo escolar 2011-
2012.
Lograr que el 50% del alumnado desarrolle sus habilidades
para resolver ejercicios de razonamiento y habilidades del
pensamiento
Leer 15 minutos diarios. (acompañamiento de docentes y padres
de familia).
Leer 10 libros al año por alumno.
Fomentar el español por medio de la literatura, respetando su
lengua materna
Realización de conferencias ( alumnos ) y talleres ( padres y
alumnos) con trabajo colaborativo.

6. Lectura en voz alta
y lectura diaria de 11:
15 a.m. - 11:30 am.
Círculo de lectores
en el aula
Lectura de 10
libros durante el
ciclo escolar
(alumnos y
docentes.
Entrega de
reportes y
comentarios por
escrito.
Lectores invitados al
salón de clases
Índice lector del grupo
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA
CICLO ESCOLAR 2012-2013.
ACTIVIDADES
PERMANENTES
MES ACTIVIDAD COMISIONADO
AGOSTO
Organizar actividades del PNL del ciclo escolar 2012-2013.
Nombramiento del maestro bibliotecario y elaboración del reglamento de
biblioteca.
Nombramiento de amigos críticos (alumnos y padres de familia)
Caja del tiempo sobre expectativas y habilidades lectoras.
COLEGIADO
SEPTIEMBRE
Reinauguración del PNL.
Inicio de Lectura diaria 15 minutos diarios
Hospital del libro
Investigación de acontecimientos del mes de septiembre
Carta a un personaje de la Independencia de México
Elaboración de periódico mural
PROFR. JOSÉ FABIÁN GONZÁLEZ CABRERA
OCTUBRE
Investigación de acontecimientos del mes, repartiendo las fechas a los
alumnos de los tres grados
Representación del descubrimiento de América
1° taller para padres
Elaboración de biografías sobre algunos de sus familiares
Elaboración del periódico mural.
PROFR. LUIS ATANACIO MÉNDEZ

7. NOVIEMBRE Redacción y lectura de leyendas sobre el día de muertos
Elaboración de calaveritas
Demostración de ofrendas y exposición de altares y concurso de globos
aerostáticos
Presentación de lectura dramatizada sobre el día de muertos
Festejos de la Revolución Mexicana (tertulia literaria).
Elaboración de periódico mural.
PROFRA.BEATRIZ GONZÁLEZ CABRERA
DICIEMBRE
Mural sobre los derechos humanos y elaboración de estatuas sobre los
derechos humanos.
Elaboración de manualidades, postales o tarjetas con mensaje navideño.
Canto de villancicos
Representación de pastorela o algo referente a la navidad.
Investigación de significado navideño
Elaboración de Periódico Mural
Gaceta escolar
COLEGIADO
ENERO
Círculo de Lectores
Investigaciones de acontecimientos del mes, elaborando algunas imágenes
con su efeméride correspondiente
Conferencia dirigida a los alumnos (tema opcional) y sobre este tema hacer
investigaciones, pensamientos, frases, etc.
Elaboración del periódico mural.
PROFR. LUIS ATANACIO MÉNDEZ.
FEBRERO
Redacción de cartas, poemas, versos.
Diseño de postales,
Investigación del día de la bandera, elaboración de banderas y lecturas (desfile
con banderas).
Voz de la radio (mensajes)
Elaboración de periódico mural.
PROFR. JOSÉ FABIÁN GONZÁLEZ CABRERA.
MARZO
Mural sobre el día internacional de la mujer.
Representación sobre el trabajo de las mujeres en la sociedad
Festejo por el día de la mujer.
Investigaciones de fechas importantes del mes y sobre una de esas fechas
realizar una demostración
Gaceta escolar
Elaboración del periódico mural.
PROFRA. BEATRIZ GONZÁLEZ CABRERA

8. ABRIL
Organización de la feria de lectores
Demostración de carteles sobre fechas conmemorativas del mes de Abril
Elaboración de trípticos
En la voz de la radio, la hora de cuentos parodias y canciones
Elaboración de acrósticos
Elaboración del periódico mural
PROFR. JOSÉ FABIÁN GONZÁLEZ CABRERA
PROFRA. BEATRIZ GONZÁLEZ CABRERA
MAYO
Campaña “Todo sin tabaco”
Festejo del 5 de mayo (ESCRITO )
Festival del 10 de mayo (Redacción de palabras alusivas al día de las madres)
Investigaciones
Gaceta escolar
Elaboración del periódico mural.
PROFR. LUIS ATANACIO MENDEZ
JUNIO
2do. Taller para padres
Feria del reciclaje
Elaboración de folletos sobre la importancia del reciclaje
Retomar la caja del tiempo para comparar avance lector
Elaboración del periódico mural.
Demostración de PNL.
COLEGIADO.
JULIO
Entrega de libros para su lectura en el receso escolar
COLEGIADO.
NOTA: CRONOGRAMA FLEXIBLE ANTE CUALQUIER ALTERNATIVA DE TRABAJO, SE ESPERA CUMPLIR CON EL 90% DE LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS.
ACOMPAÑANTES P.N.L.
MESES DE AGOSTO------DICIEMBRE PROFR. JOSÉ FABIÁN
GONZÁLEZ CABRERA
MESES DE ENERO ------MARZO PROFR. LUIS ATANACIO
MÉNDEZ
MESES DE ABRIL ------ JULIO PROFRA. BEATRIZ GONZÁLEZ

9. REUNIÓN CON PADRES DE FAMILIA Y TOMAR
ACUERDOS PARA HACERLOS PARTICIPES EN
LAS ACTIVIDADES DE LECTURA, PARTIPACIÓN
EN TALLERES.

10. Comisión 1 PRESIDENTE
Responsable: María Cristina
González Ramiro
Comisión 2 SECRETARIO
Responsable: Mateo Gaona
Morales
Comisión 3 VOCAL 1
Responsable: Erika Pérez
Sebastián
Comisión 4 VOCAL 2
Responsable: Nayeli González
Ramiro
Comisión 5 VOCAL 3
Responsable: Ismael Mancilla
Vázquez
Comisión 6 VOCAL 4
Responsable: Fernanda Gómez
Espinoza
PRESIDENTE ACADÉMICO
(MAESTRO BIBLIOTECARIO)
PROFRA. BEATRIZ
GONZÁLEZ CABRERA

11. NOMBRAMIENTO DE
AMIGOS CRITICOS
1° MARTHA VAZQUEZ GREGORIO
2° ERIKA GOMEZ VAZQUEZ
3° ERICKA PEREZ SEBASTIAN
Amiga critica observando en
los salones si realmente se
cumple con la lectura todos
los díasRegistro en
bitácora

13. APLICACIÓN DE ENCUESTA SOBRE
EXPECTATIVAS DE LOS ALUMNOS
MARCA CON UNA X LA RESPUESTA QUE CONSIDERES CONVENIENTE PARA
TI
1. ¿ Te gusta leer? (si) (no)
2. ¿Cuántos libros lees al año? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ó mas________
3. ¿Qué piensas hacer después de terminar tu educación secundaria?
Seguir estudiando hasta llegar a ser un profesionista
Incorporarte a un oficio
4. ¿Consideras importante la lectura para tu vida? (si) (no)
5. ¿Cuándo lees comprendes lo que dice el texto? Siempre nunca algunas
veces
6. ¿Tu familia tiene el hábito por la lectura? (si) (no)

14. 1- GUSTO POR LA LECTURA SI 29 (59.18%) NO 20 (40.81%)
2.-LIBROS LEÍDOS AL AÑO APROXIMADO DE 5
3.- LO QUE PIENSA HACER
DESPUES DE TERMINAR
TU EDUCACIÓN
SECUNDARIA
SEGUIR ESTUDIANDO Y
TENER UNA PROFESIÓN 19
(38.77%)
INCORPORARSE A UN
OFICIO
30 (61.22%)
4.- IMPORTANCIA DE LA
LECTURA EN TU VIDA
MUCHA 49
(100%)
0 (0%)
6.- HÁBITO LECTOR D E TU
FAMILA
SI LEEN 19 (38.77%) NO LEEN 30
(61.22%)
COMPROMISO DE LOS DOCENTES POR TRABAJAR EN LOS
TALLERES DE PADRES Y ALUMNOS LA IMPORTANCIA DE
SEGUIRSE PREPARANDO ACADEMICAMENTE.

15. TOMA DE LECTURA PARA REGISTRO INICIAL
SOBRE OBSERVACIONES COMPETENCIA LECTORA
(COMPRENSIÓN LECTORA, FLUIDEZ LECTORA Y
VELOCIDAD LECTORA.

17. NIVEL MOSTRADO POR LOS ALUMNOS EN OBSERVACIONES SOBRE
COMPETENCIA LECTORA “FASE INICIAL”
REQUIERE
APOYO/ME
NOR DE
125
SE ACERCA
AL
ESTÁNDAR/
DE 125 A
134
ESTANDAR/
DE 134 A
144
AVANZADO/
MAYOR DE
144
AGOSTO 81.80% 18.10% 0% 0%
0.00%
10.00%
20.00%
30.00%
40.00%
50.00%
60.00%
70.00%
80.00%
90.00%
Títulodeleje
VELOCIDAD LECTORA
REQUIER
E APOYO
SE
ACERCA
AL
ESTANDA
R
ESTÁNDA
R
AVANZAD
O
AGOSTO 90.90% 9.00% 0% 0%
0.00%
10.00%
20.00%
30.00%
40.00%
50.00%
60.00%
70.00%
80.00%
90.00%
100.00%
AxisTitle
FLUIDEZ LECTORA
REQUIERE
APOYO
SE ACERCA AL
ESTÁNDAR
ESTÁNDAR AVANZADO
AGOSTO 81.80% 18.10% 0% 0%
0.00%
10.00%
20.00%
30.00%
40.00%
50.00%
60.00%
70.00%
80.00%
90.00%
AxisTitle
COMPRENSIÓN LECTORA
Primer grado

18. velocidad lectora fluidez lectora comprensión lectora
avanzado 0% 15.38% 0%
estandar 30.76% 46.15% 7.60%
sea cerca al estandar 23.07% 23.07% 53.84%
requiere apoyo 46.15% 15.38% 38.46%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
porcentaje
Segundo grado

19. AVANZADO/ MAYOR
QUE 160
ESTANDAR/ DE 155
A 160
SEACERCA AL
ESTANDAR/ DE 145
A 154
REQUIERE APOYO/
MENOR DE 145
VELOCIDAD LECTORA 1 3 2 11
COMPRENSION LECTORA 2 3 6 6
FLUIDEZ LECTORA 3 2 3 9
0
2
4
6
8
10
12
NUMERODEALUMNOS COMPETENCIA LECTORA 3° A

20. La lectura es una conversación con los
hombres más ilustres de los siglos
pasados.

22. Canción VIVA
MÉXICO por
alumnos de la
institución
Lectura de
biografías
Héroes de la
independencia
Corte de listón
por profesores
del Bachillerato
“Nueva
Creación” de la
comunidad del
Arenal, Huey, Pu
e.
Discurso por parte de la
Profra. Ema Nelly Hernández
Ramos
Directora del Bachillerato
“Nueva Creación”.

23. PERIODICO
MURAL

25. LECTURA DIARIA
(lunes, martes, jueves, viernes)

27. LECTURA POR UN DOCENTE A LOS
ALUMNOS (miércoles) DICTADO DE
PREGUNTAS
ANTES DE
COMENZAR LA
LECTURA
COMENTARIOS
DE LOS
ALUMNOS
.Libreta especial
para comprensión
lectora.
IR OBSERVANDO Y
MEJORANDO EL NIVEL DE
NUESTROS ALUMNOS

28. INVESTIGACIONES DE
ACONTECIMIENTOS DEL MES DE
SEPTIEMBRE Y ELABORACIÓN DE
CARTAS A HEROES DE LA
INDEPENDENCIA
PORTAFOLIO DE P.N.L

29. Elaboración de carteles y frases
alusivas a la lectura

30. PEQUEÑOS LOGROS QUE SE PUEDEN
OBSERVAR 2°, 3°
EXPOSICIONES
MATERIAL MAS
LLAMATIVO
BUSQUEDA DE
INFORMACIÓN EN
OTRAS FUENTES
REALIZACIÓN DE
ESQUEMAS
SOCIALIZACIÓN

31. Registro de libros leídos por mes
El lector acompañante registrara los libros que lea el
alumno, mencionando el nombre del libro, además
escribirá un comentario sobre cada experiencia lectora.
Ciclo escolar:________________
Registro de libros
LIBROS LEÍDOS COMENTARIO DEL
ACOMPAÑANTE

32. REGISTRO DE PRIMER LIBRO
LÉIDO, INTERCAMBIO DE
LIBROS DESPUES DE
ENTREGADO EL REPORTE.

33. “MEDIANTE LA
LECTURA NOS
VOLVEMOS
CONTEMPORANEOS A

35. PERIÓDICO
MURAL
DEDICADO AL
DESCUBRIMIENTO
DE AMERICA

36. SE DISEÑARON LAS TRES CARAVELAS: LA
NIÑA, LA PINTA Y LA SANTA MARÍA
, HACIENDO LA DEMOSTRACIÓN DE LA
TRAVESÍA QUE HIZO CRISTOBAL COLON
HASTA SU LLEGADA AL NUEVO CONTINENTE.
VINCULACIÓN CON
SECUENCIA 2 DE
HISTORIA UNIVERSAL 2°
GRADO “UNA AVENTURA
QUE TRANSFORMÓ AL
MUNDO”

37. LECTURA DEL
PROFESOR “DIAS
MIÉRCOLES” SE HA
MODIFICADO LA FORMA
DE TRABAJAR”
.ANÁLISIS DE FRASES
REFERENTES A LA
LECTURA , MOTIVACIÓN
Y REFLEXIÓN, TRATAR
DE MEJORAR EN C.L.

38. EN NUESTRA ESCUELA
LEEEMOS TODOS LOS DÍAS
DE 11:15AM -11.30AM.

39. COMPARTIMOS
REFLEXIONES, LECTUR
AS, COMENTARIOS DE
LIBROS, DESPUES DE
CEREMONIAS CIVICAS.

40. ORGANIZAMOS NUESTRAS BIBLIOTECAS
DE AULA Y ESCUELA, BUSCAMOS UN
LUGAR ADECUADO PARA TENER
NUESTROS LIBROS AL ALCANCE :
RESPONSABLE DE BIBLIOTA Y ALUMNOS
ENCARGADOS , SE HICIERON CARGO DE
REVISAR BIBLIOGRAFIAS, CLASIFICACIÓN
DELIBROS, ETC

42. INVITACIÓN DE
PERSONAS AJENAS A
NUESTRA INSTITUCIÓN
PARA COMPARTIR CON
LOS JOVENES TEMAS
DE RELEVANCIA SOCIAL

43. ¿POR QUÉ SON IMPORTANTES ESTAS
HABILIDADES PARA LA VIDA?
EXPRESA TUS
EMOCIONES IDENTIFICAR TUS
EMOCIONES
EXPRESARLAS DE
FORMA POSITIVA
Cada persona tiene su
propia manera de
sentir, eso nos hace únicos
y especiales.
VALÓRATE Y APRECIA LO QUE
HACES
ACEPTA TUS DEFECTOS Y
VIRTUDES
RECONOCE QUE ERES HUMANO
Y BUSCA SOLUCIONAR TUS
“ERRORES”
DI FRASES COMO “YO PUEDO”
O “SOY CAPAZ DE”
SÉ OPTIMISTA
EVITA HACER TODO EN
FUNCIÓN DE LOS QUE OTROS
ESPERAN
SÉ POSITIVO
RÍETE MUCHO
ALIMÉNTATE Y DUERME
BIEN
PON LÍMITES
BUSCAALGO QUE TE GUSTE
HACER
RELÁJATE

44. ELABORACIÓN DE REGLAMENTO
RESPECTO A HORA DE LECTURA
(se reviso la bitácora y pudimos percatarnos
que no todos los jóvenes cumplían e incluso
nosotros los docentes no tomábamos estos
quince minutos para leer, por lo tanto el
reglamento estipula lo siguiente:

45. REGLAMENTO DE HORARIO DE LECTURA
EL HORARIO DE LECTURA ES DIARIAMENTE DE 11:15 a.m - 11:30 a.m. Y CORRESPONDE AL MAESTRO DE GUARDIA TOCAR EL TIMBRE A LA
HORA INDICADA.
UNA VEZ TOCADO EL TIMBRE DOCENTES Y ALUMNOS NO PODRAN REALIZAR OTRA ACTIVIDAD DIFERENTE A PRACTICAR LA LECTURA.
LA LECTURA SE PODRA REALIZAR EN CUALQUIER PARTE DE LA INSTITUCIÓN SIEMPRE Y CUANDO SE RESPETE A LOS COMPAÑEROS, NO SE
REALICEN ACCIONES INDEBIDAS Y SE MANIFIESTE EL DEBIDO RESPETO Y COMPOSTURA.
LOS ACOMPAÑANTES CRITICOS DE LA INSTITUCIÓN VIGILARAN QUE SE CUMPLA CON ESTA ACTIVIDAD TODOS LOS DIAS, REGISTRANDO EN UNA
BITÁCORA TODO LO OBSERVADO, NADIE TIENE DERECHO A RECLAMAR POR ALGUNA SITUACIÓN QUE NO LE PAREZCA HALLA SIDO REGISTRADA EN LA
BITÁCORA.
LA UNICA PERSONA QUE TIENE LA OBLIGACIÓN DE REVISAR EL REGISTRO DE OBSERVACIÓN ES EL PROFESOR ENCARGADO DEL P.N.L. EN LA
INSTITUCIÓN Y SÓLO LO HARA PARA REVISAR REDACCIÓN DEL ESCRITO, SIN IMPORTAR QUE DE IGUAL FORMA ESTE REGISTRADA UNA OBSERVACIÓN DE
EL EN LA LIBRETA.
LOS REGISTROS DE OBSERVACIÓN EN BITÁCORA SERAN LEIDOS LOS DIAS LUNES AL FINALIZAR LA CEREMONIA Y ASI DAR A CONOCER TODO LO
OBSERVADO EN LA HORA DE LECTURA.
PERSONA QUE INCURRA EN ACTOS DE NO LEER, NO CUMPLA CON EL LIBRO TODOS LOS DIAS O SE DEDIQUE A REALIZAR OTRA ACTIVIDAD, TENDRA
QUE LEER LOS DIAS LUNES DESPUES DE CEREMONIA ALGUNA REFLEXIÓN, FRAGMENTO DE SU LIBRO O COMENTAR DE QUE TRATA SU LIBRO FRENTE A
ALUMNOS Y DOCENTES DE TODA LA INSTITUCIÓN.
ALUMNO O DOCENTE QUE INCURRA TRES VECES SEGUIDAS EN NO PRACTICAR LA LECTURA, SU META ANUAL DE LECTURA DE LIBROS, NO SERA DE 10
LIBROS SI NO DE 11 O MÁS.
LA LECTURA SE DISTRIBUYE EN LA SEMANA DE LA SIGUIENTE MANERA.
LUNES
Círculo de lectores
MARTES
Lectura en voz baja o
alta
MIÉRCOLES
Lectura a los alumnos por el
docente de guardia
JUEVES
Lectura en voz baja o alta y se
invita a personas a compartir
lecturas.
VIERNES
Los Padres de Familia acuden a la
institución a leer o a escuchar la lectura
de sus hijos.
ATTE.
Vo.Bo.
Responsable de P.N.L. Director de la Institución
__________________________________ ___________________________
Profr. José Fabián González Cabrera Profr. Luis Atanacio Méndez

46. Investigaciones del mes de
Octubre

47. NOMBRE DEL ALUMNO PADRE O TUTOR COMUNIDAD
PRIMER GRADO
1.-MARICELA CRUZ VAZQUEZ
GUADALUPE CRUZ VAZQUEZ tercero
MARIA VAZQUEZ VALERIO CHILILIKX
2.-TODOS SANTOS ESTEBAN VAZQUEZ ROSA MARIA ESTEBAN VELAZQUEZ IXTEPEX
3.-ADRIAN GALICIA VAZQUEZ IRMA VAZQUEZ RAMOS CHILILIKX
4.-GUADALUPE GAONA FERNANDEZ GUADALUPE FERNANDEZ GALICIA CHILILIKX
5.-MATEO GAONA MORALES MIGUEL GAONA VAZQUEZ CHILILIKX
6.-FERNANDA GOMEZ ESPINOZA JUAN GOMEZ PEREZ CAXTAMUSING
7.-ELENA GREGORIO MARQUEZ
MIGUEL GREGORIO MARQUEZ tercero
AGUSTINA MARQUEZ PEREZ LA PALMA
8.-ROMAN JUAREZ SARMIENTO ASUNCIONA SARMIENTO PEREZ TAKGALHTZAPS
9.-LAURA LORENZO NAVA JUANA NAVA FRANCISCO LA ESPERANZA
10.-FRANCISCA MANZANO GARCÌA AGUSTINA GARCIA CANO LA ESPERANZA
11.-GRISELDA MARQUEZ VAZQUEZ DOLORES VAZQUEZ GAONA EL ARENAL
12.- JUAN HERIBERTO MORA GALICIA TELMA MORA GALICIA LA PALMA
13.- MIGUEL PÈREZ JIMENEZ
CRISTINA PEREZ IMENEZ tercero
DOLORES JIMENEZ GALICIA CHILILIKX
14.-ERICA PEREZ SEBASTIAN RITA HERNANDEZ VALERIO EL ARENAL
15.-NAYELI RAMIRO BONILLA
MARIA CRISTINA GONZALEZ RAMIRO tercero
CIRIA RAMIRO BONILLA SEKGNACHUCHUT
16.- LEONARDO SANCHEZ MENDEZ MAGDALENA MENDEZ PEREZ IXTEPEC
17.-ARISTEO SANCHEZ SARMIENTO
LETICIA SANCHEZ SARMIENTO segundo
NATIVIDAD SARMIENTO JÙAREZ LA PALMA
18.- MARIA DE JESUS TOMAS PEREZ JOSEFA PEREZ GAONA CHILILIKX
19.-VICTORINA VAZQUEZ CRUZ ESTELA VAZQUEZ CRUZ CHILILIKX
20.-MARTHA VAZQUEZ GREGORIO
VERONICA VAZQUEZ GREGORIO segundo
GUADALUPE GREGORIO VAZQUEZ LA ESPERANZA
21.-HERIBERTO VAZQUEZ VAZQUEZ GUADALUPE VAZQUEZ VAZQUEZ LA ESPERANZA
22.- REYNALDO VELAZQUEZ GALICIA MARGARITA GALICIA VALERIO LA PALMA
RELACIÒN DE PADRES DE FAMILIA DE LA ESCUELA TELESECUNDARIA “NAKUSKGOY” C.C.T 21ETV0899Z DE LA COMUNIDAD DEL
ARENAL, HUEYTALPAN PUE.(DIA DE VISTA VIERNES DE 11:15 a.m.-11:30 a.m.)

48. SEGUNDO GRADO
23.-RODRIGO CRUZ FERNANDEZ
EDGAR CRUZ FERNANDEZ tercero
CECILIA FERNANDEZ RAMOS CHILILIKX
24.-ERIKA GALICIA VAZQUEZ AGUSTIN GALICIA VAZQUEZ LA ESPERANZA
25.-ERIKA GOMEZ VAZQUEZ VICTORIA VAZQUEZ RIVERA CAXTAMUSING
26-ESMERALDA LOPEZ VAZQUEZ AGUSTINA VAZQUEZ TOMAS CHILILIKX
27.-MARIA DEL CARMEN PEREZ GALICIA FELICIANO PEREZ PEREZ CHILILIKX
28.- JOSÈ RIVERA PEREZ TERESA PEREZ SAINOS TAKGALHTSAPS
29.-ROSALBA VAZQUEZ ANTONIO
NORMA VAZQUE ANTONIO tercero
DOLORES ANTONIO GAONA CHILILIKX
30.-ARACELI VAZQUEZ CANO
ERNESTO VAZQUEZ CANO tercero
JUAN VAZQUEZ MORALES LA ESPERANZA
31.-DOLORES VAZQUEZ PEREZ LEOBARDO VAZQUEZ GOMEZ TAKGALHTSAPS
32.-MARIBEL VAZQUEZ VAZQUEZ JUANA VAZQUEZ GAONA CHILILIKX
33.-MARICELA VAZQUEZ VAZQUEZ VIRGINIA VAZQUEZ MARQUEZ LA ESPERANZA
TERCER GRADO
34.-GENARO CANO CRUZ AGUSTINA CRUZ PEREZ EL ARENAL
35-FRANCISCO CANO SARMIENTO
SANTIAGO CANO SARMIENTO tercero
MAGDALENA SARMIENTO JUAREZ CAXTAMUSING
MARIA GREGORIO GALICIA LA PALMA
36.-JOSE MARIA GREGORIO GALICIA
37.-ISMAEL MANCILLA VAZQUEZ MANUEL MANCILLA VAZQUEZ LA ESPERANZA
38.-ELEAZAR SANCHEZ CANO MARIANO SANCHEZ VELAZQUEZ ESCATACHUCHUT
39-ALBERTO SANTIAGO GALICIA MARIA GALICIA CRUZ CAXTAMUSING
40.-AGUSTIN SEBASTIAN CANO MARGARITA CANO JIMENEZ EL ARENAL
41.-CLAUDIA VAZQUEZ GAONA AGUSTINA GAONA VALERIO EL ARENAL
42.-ROSALVA VAZQUEZ PEREZ MIGUEL VAZQUEZ GALICIA CHILILIKX
NOTA: La calendarización es flexible, en ocasiones los Padres de Familia no pueden acudir a la institución por motivos de trabajo o familiares por lo
tanto no aparecen las fechas de visitas estas se irán colocando en su momento para tener asegurada la presencia del padre o tutor. La visita es los
días viernes de 11:15 am-11:30a.m.
Vo.Bo.
RESPONSABLE DEL P.N.L DIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN
__________________________________ ______________________________
PROFR. JOSÉ FABIÁN GONZÁLEZ CABRERA PROFR. LUIS ATANACIO MÉNDEZ

49. VISITA DE LOS PRIMEROS PADRES A
NUESTRA INSTITUCIÓN ACOMPAÑANDO A
SUS HIJOS EN EL TIEMPO DESTINADO A
LECTURA
REGLAMENTOS DE AULA, BIBLIOTECA Y LISTA DE
PADRES PARA ACOMPAÑAMIENTO EN LECTURA
PEGADAS EN CADA GRUPO.

50. LECTURA DE BITACORA LOS DIAS
LUNES
ACOMPAÑAMIENTO DE LOS PADRES DE
FAMILIA A ESCUCHAR O COMPARTIR
LECTURAS CON SUS HIJOS.
COMENTARIO Y LECTURA DE UN
CAPITULO DEL LIBRO PARA
COMPARTIRLO CON TODA LA
ESCUELA.

51. LEE COMO QUIERAS PERO LEE
ELABORACIÓN DE MAPAS
CONCEPTUALES COMO
IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIA
PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN
LECTORA DE DIVERSOS TEXTOS.

53. Redactadas
desde el mes de
octubre

56. NUESTRA OFRENDA DEDICADA A LOS FIELES DIFUNTOS, COLOCADA
POR LOS ALUMNOS DE LOS TRES GRADOS DE NUESTRA INSTITUCIÓN

57. EXPLICACIÓN DEL
SIGNIFICADO DE
COLOCAR LA
OFRENDA , LOS
NIVELES QUE LA
COMPONEN Y LOS
ELEMENTOS QUE
SE ENCUENTRAN
PRESENTES .

58. LECTURAS DRAMATIZADAS “EL CHARRO
NEGRO” Y “LA LLORONA”

59. EL OBJETIVO FUE INTEGRAR A
LOS ALUMNOS EN DISTINTAS
ACTIVIDADES HACIENDOLOS
PARTICIPES , TRATANDO QUE
POCO A POCO VALLAN
DESENVOLVIENDOSE EN
DIVERSAS FACETAS DE SU
VIDA.

61. CONCURSO DE GLOBOS AEROSTATICOS , PREMIANDO A LOS
PRIMEROS LUGARES , SE INVOLUCRO A ALGUNOS ALUMNOS
COMO JURADO, PARA ASUMIR UN ROL DIFERENTE EN LA TOMA
DE DECISIONES , VINCULACION CON ORIENTACIÓN Y TUTORIA Y
FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA.

62. CELEBRANDO LA REVOLUCIÓN
MEXICANA
EXPOSICIÓN POR PARTE DEL
PROFR. JOSÉ FABÍAN DANDO A
CONOCER A LOS ALUMNOS EL
SIGNIFICADO DE UNA TERTULIA
LITERARIA Y LOS ELEMENTOS
QUE LA INTEGRAN:

63. CORRIDOS
REVOLUCIONARIOS
POESIAA LA
“REVOLUCI
ÓN
MEXICANA”

64. EXPOSICIÓN “ACONTECIMIENTOS POR LO CUALES
SURGIO LA REVOLUCIÓN MEXICANA”
DESFILE Y
LECTURA DE
BIOGRAFIAS

65. CORRIDOS
REVOLUCIONARIOS
POESIAA LA
“REVOLUCI
ÓN
MEXICANA”

66. REPRESENTACIÓN EL FUSILAMIENTO DE
FRANCISCO I. MADERO

67. Toma de lectura para
evaluación del mes de
noviembre

68. Entrega de calificaciones a
padres de familia haciendo
hincapié en la importancia dela
lectura para la mejora de la
comprensión e interpretación de
textos.

69. velocidad lectora fluidez lectora comprensión lectora
avanzado 0% 15.38% 0%
estandar 30.76% 46.15% 7.60%
sea cerca al estandar 23.07% 23.07% 53.84%
requiere apoyo 46.15% 15.38% 38.46%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%porcentaje
Segundo grado mes de agosto
velocidad lectora fluidez lectora comprensión lectora
avanzado 8% 0.00% 33%
estandar 16.66% 8.33% 16.66%
sea cerca al estandar 33.33% 58.33% 25.00%
requiere apoyo 41.66% 33.33% 25.00%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
porcentaje
Segundo grado mes de noviembre
COMPARACIÓN DE
EVALUACIÓN DE
FASES DE
LECTURA

71. Tarjetas
navideñas
Investigaciones
referentes a la
navidad
Chistes
Mensajes
Villancicos

72. RECORRIDO POR LAS CALLES DE
LA LOCALIDAD

73. NACIMIENTO EN VIVO

75. VILLANCICOS
NAVIDEÑOS
1°
GRADO
EL BURRITO
SABANERO
CAMPANA
NAVIDEÑA

76. 2°
GRADO
VEN A CANTAR
LA MARIMORENA

77. INTERCAMBIO DE TARJETAS NAVIDEÑAS DISEÑADAS POR LOS
MISMOS ESTUDIANTES (MENSAJES)

78. CONVIVIO
DE NAVIDAD