La innovación es una de las asignaturas pendientes de nuestros sistema educativo y nuestras estrategias docentes. Por otro lado, las redes sociales van tomando protagonismo y se han convertido en un canal motivador para nuestros niños y jóvenes y una nueva forma de acceder al contenido y al conocimiento. En este taller pretendemos poner en comunicación estos dos agentes, la innovación y las redes sociales, y lo haremos a partir de las herramientas de backchannel y de sus grandes aplicaciones en la educación y la formación.
El Backchannel se refiere a un conjunto de técnicas que se ha demostrado de gran utilidad en presentaciones y ponencias para preparar, complementar y obtener conclusiones de un evento aprovechando las redes sociales. En este taller presentaremos como estas técnicas y herramientas pueden utilizarse en educación para aprovechar la inteligencia colectiva y como el contenido generado por los usuarios puede enriquecer el acto docente.
4. #FICOD #T3P OTBInnova apuesta por
un docente community manager,
gamificador y headhunter… nuevas
competencias para una nueva
educación
#T3P #FICOD
5. #FICOD #T3P Apostamos por profes
gamificadores que generen dinámicas
de juego y enseñen a sus alumnos
otra forma de entender el mundo
#T3P #FICOD
6. #FICOD #T3P Apostamos por un
docente Headhunter, que busca los
talentos, genera felicidad e impulsa la
inteligencia colectiva y el HD
#T3P #FICOD
7. #FICOD #T3P Apostamos por
docentes community manager que
acompañan a alumnos y familias y
usan las redes para aprender y
enseñar
#T3P #FICOD
8. #FICOD #T3P Apostamos por
docentes community manager que
velen por su identidad digital, y la de
la Comunidad Educativa que le rodea
#T3P #FICOD
9. #FICOD #T3P El Backchannel (BC) es
una herramienta del docente
community manager que usa las redes
para aprender y enseñar
#T3P #FICOD
10. Backchannel es una línea de
comunicación creada por los miembros
de una audiencia con o sin
conocimiento del ponente
@cliffatkinson #T3P #FICOD
#T3P #FICOD
11. El backchannel tiene tres momentos:
antes, durante y después de la sesión,
no todos obligatorias ni necesarias
#T3P #FICOD
#T3P #FICOD
12. #T3P #FICOD Antes de la sesión Con
un BC pon reglas, sabías qué? haz
evaluación
previa, motiva, comunica, pregunta
#T3P #FICOD
13. BC: Genera tu estrategia, analiza tus
necesidades para el fin pedagógico que
buscas y elige: Cuenta/s, hashtag,
listas, redes #FICOD #T3P
#T3P #FICOD
14. Durante la sesión: hazte eco de las
inquietudes de tus alumnos, pulsa su
opinión, muéstrala en la pantalla…
#FICOD #T3P
#T3P #FICOD
16. Herramientas para generar
backchannel: twitter es el rey pero
existen otras:backnoise.com,
todaysmeet.com, Google+
#FICOD #T3P
#T3P #FICOD
17. Herramientas para visualizar el
backchannel en la pizarra:
Twitterfountain, Twitterfall, Visible
Tweets, Wiffiti … #FICOD #T3P
#T3P #FICOD
18. Pulsa la opinión de tus alumnos:
polleverywhere.com/, pollowers.com,
twtpoll.com, … #FICOD #T3P
#T3P #FICOD
19. Después del evento: Analiza el
twitterstream. twapperkeeper.com,
followthehashtag.com… #FICOD #T3P
#T3P #FICOD
20. Comparte la información. Publica el
twitterstream. Resuelve dudas.
Cambia el espacio-tiempo. Evalúa,
(Concluye)… #FICOD #T3P
#T3P #FICOD
21. El backchannel genera relaciones con
el alumno a lo largo del tiempo. Utiliza
el BC para fomentar esas relaciones
#FICOD #T3P
#T3P #FICOD
22. Gabriel Celaya
"Educar es lo mismo
que poner un motor a una barca...
hay que medir, pensar, equilibrar...
... y poner todo en marcha.
Pero para eso,
uno tiene que llevar en el alma
un poco de marino...
un poco de pirata...
un poco de poeta...
y un kilo y medio de paciencia concentrada
Y UN POCO DE COMMUNITY MANAGER, GAMIFICADOR Y BUSCADOR DE TALENTOS
#T3P #FICOD
23. Muchas gracias…
El cuento en @OTBB1 y @OTBB2… y
todo lo demás en www.otbinnova.com
en @joselpastor y en @juannunezc
#T3P #FICOD