Guia 8 tecnologia (semana 11 12-13)

ASOCIACION CESAR CONTO
Colegio Cesar Conto Sede Principal, Colegio Cesar Conto Sede Petecuy, Colegio
Técnico Comercial Dana María y Liceo Santa Clara.
ASOCIACION ANTONIO MACEO
Corporación Educativa Antonio Maceo y Centro Etnoeducativo Antonio Maceo.
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GUIA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Área: Tecnología e Informática Grado: Octavo
Competencia:
INTERPRETAR
ARGUMENTAR
INDAGAR
Estándar de competencia:
- Identifico principios científicosaplicadosal funcionamiento de algunos artefactos,productos,servicios,procesos y
sistemas tecnológicos.
DESEMPEÑO:
COMPETENCIA CIUDADANA: Manifiesto desagrado cuando me excluyen o excluyen a alguien por su género, etnia, condición
social y característicasfísicas,y lo digo respetuosamente.
COMPETENCIA LABORAL: Identifico ideas innovadoras pararesolver problemas devariadoscontextos (sociales, culturales,
económicos,entre otros). Pongo a prueba las ideas innovadoras
INDICADORES DE DESEMPEÑO
- Funcionamiento de algunos artefactos,productos,servicios,procesos y sistemas tecnológicos
Proyectos:
Institucional: Pilosos dematemáticas
Aula: “ Aprendo en Comunidad”
Nombre de la Actividad del Proyecto de aula: Duración en horas:
6 horas
“ Utilizando los sentido”
2. PRESENTACIÓN
Querido Estudiante,
¿Por qué esta magnífica tecnología científica, que ahorra trabajo y nos hace la
vida más fácil nos aporta tan poca felicidad? La respuesta es esta, simplemente:
porque aún no hemos aprendido a usarla con tino. (Albert Einstein)
3. ACTIVIDADES PREPARATORIAS Y REQUERIMIENTOS
Talento Humano:
Profesores de la ASOCIACIÓN CESAR CONTO y ASOCIACION ANTONIO MACEO

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Medios y recursos didácticos:
Tablero, guía, recurso humano, videos
Escenarios, Equipos e Instrumentos:
Google. YouTube
Video Beam
4. PROCESO DE APRENDIZAJE

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ACTIVIDAD INICIAL DE MOTIVACION
Tecnología
La tecnología es un concepto amplio que abarca un
conjunto de técnicas, conocimientos y procesos, que
sirven para el diseño y construcción de objetos para
satisfacer necesidades humanas.
En la sociedad, la tecnología es consecuencia de la
ciencia y la ingeniería, aunque muchos
avances tecnológicos sean posteriores a estos dos
conceptos.
¿A qué hace referencia la palabra "tecnología"?
La tecnología puede referirse a objetos que usa la
humanidad (como máquinas, utensillos, hardware),
pero también abarca sistemas, métodos de
organización y técnicas.
Artefacto tecnológico Un
artefacto tecnológico es como su nombre lo
dice una creación que se basa en
la tecnología.
La tecnología ha hecho más fácil nuestras
vidas, las actividades del hogar se hacen
mucho más rápido y sin agotarnos, desde
mejorar nuestra figura, hasta para
divertirnos y pasar un buen rato. La tecnología es maravillosa e increíble, ver
que un objeto tan pequeño puede tener varios usos. Pero así como tiene
ventajas, tiene sus desventajas. El planeta esta cada vez más contaminado,
los seres humanos dependemos de las maquinas, y nos volvemos más

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perezosos e incapaces. Los jóvenes ya no salen a disfrutar un lindo día, en cambio están en frente de una
pantalla. Hay cada vez mas desempleo, pues las maquinas reemplazan, ya que no tienen que pagarles y lo
hacen todo más rápido, y más aspectos que me faltan nombrar. Pero los artefactos tecnológicos ya son parte
de nuestras vidas, y seguirá evolucionando hasta llegar a hacer todo por nosotros.
Algunos ejemplos de artefactos tecnológicos:
El computador
Una computadora es una máquina electrónica usada para procesar todo
tipo de información. Podemos hacer trabajos de oficina con ella, guardar
datos, imágenes, escribir cartas, leer el periódico, comunicarnos con
familiares o amigos a través de correos electrónicos, ver videos, dibujar,
hacer informes, crear programas de computadoras que llevan a cabo
diversas funciones e incluso nos permite hacer presentaciones que
pueden ver otros usuarios de computadoras alrededor del mundo.
La primera máquina de calcular mecánica, un precursor de la
computadora digital, fue inventada en 1642 por el matemático francés
Blaise Pascal. Aquel dispositivo utilizaba una serie de ruedas de diez
dientes en las que cada uno de los dientes representaba un dígito del 0 al 9. Las ruedas estaban conectadas
de tal manera que podían sumarse números haciéndolas avanzar el número de dientes correcto. En 1670 el
filósofo y matemático alemán Gottfried Wilhelm Leibniz perfeccionó esta máquina e inventó una que también
podía multiplicar.
El inventor francés Joseph Marie Jacquard, al diseñar un telar
automático, utilizó delgadas placas de madera perforadas para
controlar el tejido utilizado en los diseños complejos. Durante la década
de 1880 el estadístico estadounidense Herman Hollerith concibió la
idea de utilizar tarjetas perforadas, similares a las placas de Jacquard,
para procesar datos. Hollerith consiguió compilar la información
estadística destinada al censo de población de 1890 de Estados
Unidos mediante la utilización de un sistema que hacía pasar tarjetas
perforadas sobre contactos eléctricos.

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El teléfono celular
Si bien la primera llamada que se realizó desde esta pequeña
maravilla (aunque en ese momento no era tan pequeña) fue el 3 de
abril de 1973 y quien la hizo fue quien patento el invento Martin
Cooper que eran Gerente Comercial de Sistemas de motorota, los
estudios para llegar hasta lo que hoy conocemos se vienen
realizando desde algunas décadas antes.
Ya hace 26 años del lanzamiento del primer modelo de teléfono
celular, el DynaTAC 8000x de Motorola, – conocido como el
"Ladrillo”.
Los primeros celulares eran casi incomprables debido al elevado
costo que tenían, también eran bastante incómodos: pesaban casi un kilo!!!! Y la batería duraba menos de
una hora.
Hoy en día casi la mitad de los habitantes del planeta tiene uno, más del 80% de la población mundial tiene
acceso a la red de móviles En el año 2008 se vendieron más de mil millones de unidades. Es el regalo más
pedido para las fiestas o para cumpleaños.
Los modelos son variadísimos y no solo funcionan como celular, sino que los hay que cumplen función de
agenda, maquina de fotos y de video, algunos sirven para chatear y ni que decir de los mensajes de texto.
La historia del teléfono móvil se remonta a los inicios de la Segunda Guerra Mundial, donde ya se veía que
era necesaria la comunicación a distancia de un lugar a otro, es por eso que la compañía Motorola creó un
equipo llamado Handie Talkie H12-16,[cita requerida]
que es un equipo que permite el contacto con las tropas vía
ondas de radio cuya banda de frecuencias en ese tiempo no superaban los 600 kHz.

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Comenzaron a perfeccionar y amoldar las características
de este nuevo sistema revolucionario ya que permitía
comunicarse a distancia. Fue así que en los años 1980 se
llegó a crear un equipo que ocupaba recursos similares a
los Handie Talkie pero que iba destinado a personas que
por lo general eran grandes empresarios y debían estar
comunicados, es ahí donde se crea el teléfono móvil y
marca un hito en la historia de los componentes
inalámbricos ya que con este equipo podría hablar a
cualquier hora y en cualquier lugar.
Productos tecnológicos
Los productos tecnológicos son todos aquellos que responden a las necesidades de las personas y se
obtienen a partir de las diferentes tecnologías.
productos tecnológicos se suelen caracterizar por su inestabilidad, lo impredecible de su evolución, la
capacidad de algunos competidores para bloquear el acceso al mercado, la posibilidad de que acabe
predominando un producto inferior y las generosas ganancias para el vencedor. los productos tecnológicos
pueden ser bienes o servicios.
los bienes son objetos o recursos materiales que satisfacen nuestras necesidades. los bienes se clasifican
en:
Bienes: los bienes son los artefactos y materiales. Por ejemplo, un
televisor, una moto, un tren, la ropa, la madera, los medicamentos, etc.
Estos productos se obtienen a partir de la transformación y elaboración de
distintas materias primas (sustancias naturales o parcialmente
modificadas).
Servicios tecnológicos
Los Servicios Tecnológicos son
procesos desarrollados para dar
solución a problemas técnicos y operativos específicos de las empresas,
mediante acciones que impulsen el incremento de su productividad,
competitividad y la calidad de sus productos o servicios.
los servicios son los beneficios provenientes de la organización del trabajo
grupal o individual destinados a cuidar los intereses o a satisfacer necesidades del público o de alguna
entidad oficial o privada. Por ejemplo, los servicios de correo, salud,
bomberos, control de calidad, información al consumidor, saneamiento
ambiental, seguridad, transporte, etc.
los servicios son acciones que realizan
otras personas o instituciones para
satisfacer nuestras necesidades. por
ejemplo, la escuela te ofrece educación
que es un servicio, para poder prestarlo
utiliza bienes (bancos, pizarrón, tizas,
papeles, mapas).A través de esta
Unidad de Apoyo se brinda el servicio de acceso dedicado a internet a

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los principales Centros de Educación Superior, disminuyendo obstensiblemente el valor del servicio y
posibilitando un mayor acceso a banda ancha.
Procesos tecnológicos
Los procesos son las técnicas que se desarrollan para mejorar la
producción. Por ejemplo, los métodos que emplea
la biotecnología y la ingeniería genética para obtener semillas de
mejor calidad medicamentos fragancias vacunas etc. Se trata de
una serie de procedimientos ordenados en secuencia que se deben
seguir para conseguir un producto definido de antemano, a partir
de materiales o insumos, utilizando maquinarias o medios
productivos disponibles.Ej. Proceso tecnologico elaboración yogur.
Se utiliza leche pasteurizada, caliente a 45ºC, a la cual se le añade
un fermento, se la deja fermentar durante 4 horas, hasta obtener un
gel. Este se enfría y se mezcla con saborizantes y despues se
envasa como yogur batido. Las máquinas utilizadas dependen de la cantidad a procesar. El acto de inventar,
crear o producir un objeto que cumpla con satisfacer determinadas necesidades, involucra una serie de
etapas, que se van desarrollando en forma secuencial y planificada. A esto se llamaproceso tecnológico.
Todo proceso tecnológico comprende una serie de acciones que se emprenden de acuerdo al desarrollo del
objeto que se quiere producir.
se analiza los condicionantes y el entorno
1. Búsqueda de información
Se lleva a cabo una tormenta de ideas o se busca información si no sabemos solucionarlo, podemos recurrir
a tres fuentes:
Información escrita (libros, revistas Internet)
Información oral, entrevista a profesionales fabricantes usuarios etc
Análisis de objetos tecnológicos
2. Diseño
De todas las ideas surgidas realizo un boceto de un par de ellas y decido cual realizar según se adapte mejor
a la propuesta y condiciones
En el diseño elegido realizaré los siguientes planos: Croquis, perspectiva, vistas, despiece, electricidad y
mecanismos.
3. Planificación
Llevo a cabo el listado de herramientas y materiales que voy a necesitar. Realizo la hoja de proceso donde
llevo a cabo los pasos a seguir para su construcción con que herramientas se va a realizar, que material
necesitamos y quien lo va a realizar y cuánto va a tardar. Después calculo el presupuesto de todo el
proyecto.
4. Construcción
Se lleva a cabo su realización, siguiendo la hoja de proceso que es el plan de construcción que nos hemos
trazado

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5. Verificación y evaluación
Se comprueba si funciona y cumple las condiciones, si no funciona
volveremos a la fase de diseño para modificar lo que sea necesario, veremos
las materiales las medidas si son correctas etc.
6. Divulgación
Una vez funciona expondremos el proyecto a nuestros compañeros. Para
ellos es necesario presentar los documentos del proyecto que veremos a
continuación.
Sistemas tecnológicos
Cuando hablamos de sistema tecnológico nos vamos a referir a un conjunto de elementos y variables que
van a contextuar la acción técnica humana. Aunque en sentido explícito el sistema tecnológico debería
quedar incluido dentro del sistema técnico, históricamente la técnica es anterior a la tecnología. Nosotros
vamos a tomar el nombre sistema tecnológico como un genérico que nos permita establecer las conexiones
de una técnica con el sistema técnico en el que se inserta. También veremos, dentro del amplio marco del

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sistema tecnológico, las relaciones del sistema técnico con el sistema productivo que lo posibilita y el
conjunto de relaciones que mantiene con otros subsistemas como pueden ser: los recursos, los sistemas de
intercambio, los conflictos, los mecanismos de poder o los impactos que todo el entramado puede
generar.
la actividad tecnológica influye en el proceso social y económico, pero su carácter
abrumadoramente comercial hace que esté más orientada a satisfacer los deseos de los
más prósperos (consumismo) que las necesidades esenciales de los más necesitados, lo que
tiende además a hacer un uso no sostenible del medio ambiente.
sin embargo, la tecnología también puede ser usada para proteger el medio ambiente y evitar que
las crecientes necesidades provoquen un agotamiento o degradación de los recursos materiales
y energéticos del planeta o aumenten las desigualdades sociales. como hace uso intensivo, directo
o indirecto, del medio ambiente (biosfera), es la causa principal del creciente agotamiento
y degradación de los recursos naturales del planeta.
ACTIVIDADES DE CONCEPTUALIZACIÓN
ACTIVIDAD
En un prezi y compartir con el profesor de tecnología y exponer en clases con video Baem
1.Que es tecnología y para que nos sirve?
2. Que es un artefacto tecnológico y de ejemplos de ellos y defina para que sirven?
3.que son productos tecnológicos y de ejemplos de ellos?
4.que son servicios tecnológicos da ejemplos y quienes son los que los prestan?
5.que son procesos tecnológicos y cuáles son los pasos o acciones que se deben seguir en el desarrollo
de ellos o para producir un objeto deseado (identifique cada uno de ellos)?
6.que son sistemas tecnológicos y da ejemplos
7.realiza un listado de los artefactos, productos y sistemas tecnológicas que conoce o a visto en el barrio,
ciudad, en el departamento o país donde vive y decir para que se utilizan?
8.piense en un nuevo artefacto tecnológico, servicio o producto que le haga falta a la humanidad pero
que no exista, describir en que consiste.
NOTA:
recordar que cada pregunta debe ser acompañada de 3 link de donde se consulte y de un aporte
personal de 5 líneas de lo que entendió, de una imagen que tenga relación con el tema y de un video que
explique la pregunta o tema; debe verse y escuchar el video, debajo del colocar un resumen de al menos
un parrafo
Leer más: http://josearias83-iearm.webnode.com.co/tecnologia-e-informatica/actividades/artefactos-
tecnologicos/
Analice y realice un resumen de este video https://www.youtube.com/watch?v=5ZlwzYmZeEc
Investiga más sobre los últimos avances de cada uno de ellos del video
ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA

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Investigar los siguientes inventos que marcaron una gran guaya en diferentes arias o ciencias un avance
significativo como la medicina , la química, tecnología, y ciencia religiosa, y en la sociedad.
ACTIVIDAD INICIAL DE MOTIVACION
LAS GRAFICAS EN EXCEL
Para poder graficar es necesario saber cómo colocar los valores antes de insertarla…Veamos
Existen muchos tipos de gráficos en Excel, tú escogerás el que quieras,
Dependiendo de lo que deseas mostrar.

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|
¿La verdad EXCEL sorprende en todos sus aspectos… no es así? Otra cosa después de un
valor serie, puede ir otro, otro y otro, etc. Ejemplo:

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¿He
rmo
sa
grafi
ca
ciert
o?
Bue
no
en
Exc
el
todo
se
pue
de.
Así
que,
a
prac
ticar
muc
ho
las
gráfi
cas,
ya que en la vida se ocupa mucho hacer este tipo de trabajos.
ACTIVIDADES DE CONCEPTUALIZACIÓN
Realice una tabla relacionada con los artefactos que muestre la estadística la media la moda y
mediana de como hace 50 años antes y 20 después y en la actualidad en Colombia.
ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA
 ¿Qué es una referencia?
 A que se la referencias absolutas, relativas y mixtas en EXCEL
 Referencias Relativas

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GLOSARIO
Durante todo el período realizo un listado de términos desconocidos y sus definiciones.
5. APRECIACIÓN DEL APRENDIZAJE
ESPECÍFICOS Y TRANSVERSALES DEL ÁREA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Identificar los elementos físicos que componen los
dispositivos TIC, diferenciar sus funciones y comprender
el proceso lógico que mantiene el flujo y el proceso de la
información
Manejar el entorno gráfico de los sistemas operativos
como interfaz de comunicación con la máquina.
CONOCIMIENTO: La participación, aportación de ideas y
soluciones dadas por el alumno en el
aula.
- La realización de trabajos y controles, con preguntas y
temas objetivos
relacionados con los contenidos trabajados.
DESEMPEÑO:
funcionamiento,
estética, materiales utilizados y su justificación, exactitud
en las medidas
PRODUCTO:
-
6. BIBLIOGRAFIA
http://www.aulaclic.es/excel-2013/index.htm
http://tecnologiaaplicada1.blogspot.com.co/p/pagina-no-3.html
Elaborado por Revisado por Aprobado por
CONTROL DE CAMBIOS
FECHA
REGISTRO
VERSIÓN MOTIVO DEL CAMBIO
FECHA DE
SOCIALIZACIÓN
1ª
01/04/2013 21º
Se incluye en plantilla la nueva institución
que hace parte de la Asociación Cesar
Conto.
5/03/2017

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