1. El documento describe las tres etapas de la adolescencia: la pre-adolescencia desde los 8 a los 11 años, la segunda etapa desde los 11 a los 15 años, y la tercera etapa desde los 15 a los 18 años. 2. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, cognitivos, en el desarrollo moral y en las relaciones con los padres y compañeros. 3. El documento proporciona detalles sobre los cambios típicos en cada dimensión del desarrollo durante cada etapa de la adolescencia.

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UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS 1
LA ADOLESCENCIA Y SUS ETAPAS
INTRODUCCION DE LA
COMPUTACION
SILVA SANTIAGO DAVID
JUAN NARANJO
LA ADOLECENCIA Y SUS ETAPAS
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LA ADOLECENCIA ................................................................................................................................. 3
La pre-adolescencia: desde las 8 hasta los 11 años ........................................................................ 4
Segunda etapa de la adolescencia: desde las 11 hasta las 15 años ............................................ 5
Tercera etapa de la adolescencia: desde las 15 hasta las 18 años ......................................... 6
RESUMEN ............................................................................................................................ 7
BIBIOGRAFIA .................................................................................................................... 8
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LA ADOLECENCIA
La adolescencia es una etapa en la vida de un ser humano entre la niñez y la
adultez. Esta etapa es en la que se manifiestan en las personas, más cambios que en
cualquier otra. Existen cambios sicológicos, pero los más notorios son los físicos.
El término se puede definir como la edad o período tras la niñez y que comprende desde
la pubertad, hasta el desarrollo completo del organismo.
La OMS (Organización Mundial de la Salud) postula que la edad de la adolescencia es
entre los 11 y los 19 años, período que se divide entre adolescencia temprana (12 a 14
años) y adolescencia tardía (15 a 19 años).
No obstante, la edad de la adolescencia no es definitiva ya que varía según el individuo y
el grupo social al que pertenezca. Se suele considerar que la adolescencia es entre los 13
y los 25 años.
La OMS también nos informa que un quinto de la población mundial es adolescente, que
el 85% de ellos pertenece a países pobres y de medianos ingresos y que cada año
mueren casi dos millones de ellos.
Durante la adolescencia, los cambios más notorios son los físicos. Estos cambios varían
según el sexo y la persona. Hablando de manera general, en el caso de las niñas existe
inicialmente un aumento de peso de 2 kilos por año y más tarde de 5 a 10 kilos por año;
los varones aumentan de 10 a 20 kilos por año. En cuanto a la grasa, en el caso de las
mujeres, comienzan a aumentar el porcentaje y a acumular en los muslos y en otras
zonas del cuerpo; ellas comienzan a experimentar un cambio en su estructura física
dando lugar a las llamadas curvas. En los varones es notorio un aumento de la estatura,
pero una disminución del porcentaje de grasa. Ellos aumentan mucho más su masa
muscular llegando a ser el 45% del peso corporal, mientras las mujeres aumentan grasas
que representan el 30% del peso corporal. Es por ello que los hombres llegan a ser más
pesados que las mujeres. Otros cambios son en el rostro, especialmente en el varón que
va adquiriendo rasgos más toscos. También sucede el cambio completo de la
dentadura. En cuanto al aspecto sexual, las niñas aumentan el tamaño de sus mamas, los
varones manifiestan un cambio en sus genitales y en ambos sexos aparece el vello
púbico.
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4. [Escribir el título del documento]
La pre-adolescencia: desde las 8 hasta los 11 años 4
La pre-adolescencia: desde las 8 hasta las 11 añosCambios
físicos Crecimiento desigual de
huesos, músculos y órganos puede dar una apariencia algo torpe. Supone el inicio de la
pubertad para la mayoría.
Fase cognitiva Pensamientos lógicos y tendencia a despreciar pensamientos imaginativos
de la infancia. Capacidad para acumular grandes conocimientos y aplicar nuevos conceptos.
Mayor interés para aprender habilidades de vida (cocinar, reparar).
Desarrollo moral Egocéntrico en general, aunque ya tiene conciencia. Comprende los
conceptos lo que es justo y la negociación. No siempre se ve reflejada su capacidad moral
en su comportamiento.
Concepto de si mismo En gran medida influido por las relaciones con los miembros de su
familia, profesores y cada vez más, por sus compañeros. Muchos niños tienden a imitar el
estereotipo masculino. El auto-imagen de muchas niñas puede sufrir con la llegada de la
pubertad.
Características psicológicos Mayor afán de hacer planes y cumplir con objetivos.
Tendencia a ser desorganizados.
Relaciones con padres Relación de afecto y dependencia de ambos padres. Deseo de
participar más en decisiones que les afecta. Tendencia a discutir sobre tareas, deberes, y
orden. Conflictos con hermanos.
Relaciones con compañeros Eligen amigos con mismos gustos y aficiones. Niñas tienden
a tener menos amigas más íntimas que niños. En esta etapa se forman pandillas de amigos
que pueden excluir a otros niños.
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5. [Escribir el título del documento]
Segunda etapa de la adolescencia: desde las 11 hasta las 15 5
años
Llegada de la pubertad con velocidad distinta dependiendo de cada adolescente.
Aumento de apetito en épocas de crecimiento. Necesitan dormir más. Desarrollo de los
órganos sexuales, cambios en la voz, posible olor corporal.
Fase cognitiva Desarrollo de nuevas capacidades para ver las cosas en términos
relativos y abstractos y para pensar. Sentido de humor puede estar más centrado en la
ironía y el sexo. Época de mayor conflicto con padres.
Desarrollo moral Tendencia hacia el egocentrismo. Buscan la aprobación social de sus
compañeros. Aunque entienden los conceptos relacionados con el orden social, a esta
edad suelen cuestionar ciertos principios sociales, morales y/o éticos, a veces sobre todo
los que tienen los padres.
Concepto de si mismo Depende de cómo aceptan los cambios que ocurren durante la
pubertad. Tendencia a conformarse con estereotipos de hombre o mujer. Preocupación
con problemas de peso, piel, altura y el aspecto físico en general. Características
psicológicos
Atención centrado en si mismo. Preocupación por la opinión de otros.
Necesitan más intimidad en el hogar.
Sufren cambios muy fuertes de humor y pueden pasar de la tristeza absoluta a la alegría
desbordada en cuestión de horas, sin saber muy bien por qué.
Tendencia a olvidar todo.
Relaciones con padres Suele ser la etapa de mayor conflicto con los padres mientras
buscan una identidad propia dentro de la familia más allá que la del niño o la niña de
antes. Busca más compañía de sus compañeros. Rechaza a veces muestras de cariño,
aunque las sigue necesitando. Deseo de tomar sus propias decisiones y rebelar contra las
limitaciones de la disciplina de padres aunque la siguen necesitando. Relaciones con
compañeros Los cambios de la pubertad y cómo reaccionan los compañeros pueden
condicionar las amistades. Mayor tendencia a compartir confidencialidades y formar
grupos de 2 a 6 amigos. Se despierta el deseo sexual y algunos empiezan ya a formar
parejas.
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6. [Escribir el título del documento]
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Tercera etapa de la adolescencia: desde las 15 hasta las 18
años
Tercera etapa de la adolescencia: desde las 15 hasta las 18 añosCambios físicos
Mayor homogeneidad entre sus compañeros porque la mayoría ya ha pasado por la
pubertad y durante esta etapa llegan a su altura y peso de adulto.
Fase cognitiva Mayor capacidad para pensar de forma abstracta e hipotética sobre el
presente y el futuro. Al poder entender y compartir mejor los acontecimientos que les
rodean y que ocurren más allá de su circulo social inmediato, pueden adoptar una nueva
conciencia social.
Desarrollo moral Menos egocentrismo y mayor énfasis sobre valores abstractos y
principios morales. Como el desarrollo emocional y el desarrollo cognitivo no van al mismo
paso, es posible que los mismos adolescentes que reivindican ciertos valores, los violan a
la vez. En este sentido es una etapa algo contradictoria. Concepto de si mismo Es la
etapa en la que los adolescentes forman su propia identidad. Experimentan con distintos
aspectos, papeles, valores, amigos, aficiones.... Niñas con problemas de peso pueden
tener tendencia a la depresión.
Características psicológicos Cierta vulnerabilidad ante posibles preocupaciones,
depresiones y trastornos como la anorexia.
Relaciones con padres Conforme se van avanzando por esta última etapa de la
adolescencia, suele haber menos conflictos entre hijos y padres y mayor respeto porque
los hijos ya pueden ver sus padres como individuos y comprender que sus opinión se
basan en ciertos valores y esto produce una mejoría en las relaciones familiares. Siguen
discrepando con algunos límites impuestos por los padres (como dinero, tareas en casa,
hora de llegar a casa, apariencia...), aunque la existencia de estos limites les beneficiarán
mucho a largo plazo.
Relaciones con compañeros Las amistades entre chicos y chicas empiezan a ser más
frecuentes y la influencia de los amigos sigue siendo clave en el desarrollo personal de
una identidad propia. Los amigos anti-sociales pueden aumentar un comportamiento
antisocial en el adolescente.
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7. [Escribir el título del documento]
RESUMEN 7
1.-En las sociedades más 3.-inmadurez del cerebro
modernas, el paso de la 2.-La adolescencia ofrece adolescente.
niñez a la adultez se oportunidades para crecer Desde la década de 1990,
distingue por un largo con las dimensiones físicas, ha disminuido la
periodo conocido como en la competencia probabilidad de que los
adolescencia, esta implica cognoscitiva y social, la adolescentes consuman
cambios físicos autonomía, la autoestima y alcohol, tabaco o
emocionales y sociales, y la intimidad. Los jóvenes mariguana. Evitar esas
que adopta distintas que tienen relaciones de conductas de riesgo
formas en escenarios apoyo con sus padres, la aumenta las posibilidades
sociales, culturales y escuela y la comunidad de que los jóvenes salgan
económicos. Abarca tienden a desarrollarse de de la adolescencia con
aproximadamente el lapso una manera saludable y buena salud física y
entre los 8 y 18 años. positiva. Las conductas de mental.
riesgo pueden reflejas 3.-
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8. [Escribir el título del documento]
BIBIOGRAFIA 8
TITULO: LA ADOLECENCIA Y SUS EPATAS
ECHO POR: JUAN NARANJO
LUGAR DE EDICION: CONOCOTO
FEHA DE ADICION:11 -29-11
LA INFORMACION PROVIENE: PROVIENE DE LAS SIGUIENTES PAGINAS
1.- es.wikipedia.org
2.- www.euroresidentes.com
3.- guiajuvenil.com
4.-www.miportal.edu.
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9. [Escribir el título del documento]
PRIMERA ETAPA DE 9
LA ADOLECENCIA
SUGUNDA ETAPA DE
LA ADOLECENCIA
TERCERA ETAPA DE LA
ADOLECENCIA
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10. [Escribir el título del documento]
Quito 30 de noviembre del 2001
10
Sr
Sr es Pepito Pérez
Yo. Juan naranjo gerente del f da tengo el honor de invitarle a la reunión solemne. Que se
realizara el día 3 de diciembre del 2011
Ya cuento con su presencia.
Atentamente
Juan Naranjo
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