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EXAMEN

Integrantes:
Araiza Carmona Rodrigo
Díaz Franco Juan Jesús
Gomez Escalante Evelyn
López Guerrero María Isabel
Sánchez Clavería Luis Erik
IMAGEN DEL PROBLEMA
MÉTODO WH
   ¿Qué?
   Queremos encontrar las causas y las soluciones de
    la escases del agua.
   ¿Cuándo?
   De Febrero a Junio del 2012.
   ¿Dónde?
   En las comunidades donde exista escases de agua.
   ¿Quién?
   A la población que tenga el problema de escases
    de agua en su comunidad.
   ¿Por qué?
   Porque de esta manera podemos ayudar a
    solucionar algunos problemas sociales y mejorar
    la calidad de vida de esas comunidades.
ANÁLISIS

 1. Abastecer por medio de pipas cada
  semana.- Esta solución saldría muy cara.
 2. Hacer equivalencia de agua en las
  comunidades.- Los políticos nunca nos
  harían caso.
 3. Hacer una campaña para concientizar
  sobre el cuidado del agua.- las personas
  nunca hacen caso
 4. aprovechar el agua de la lluvia. Sería
  la solución más viable.
II ANÁLISIS

 Hacer una cisterna para acumular el
  agua de lluvia.- Saldría muy caro
 Pedir ayuda al gobierno para que nos den
  apoyo económico.- Nunca nos harían caso.
 Que las personas pongan botes afuera de
  sus casas cuando llueva.- No siempre
  llueve.
 Hacer acueductos rurales.- Esta solución
  sería la mas viable.
DISEÑO
 Síntesis
 Medir las tuberías.
                    Diseño
 Algoritmo: Hacer acueductos rurales.
 Objetivo: Saber que cantidad de tubería se
  necesita para trasladar el agua del
  almacén a las casas.
 1.-Inicio.
 2.-Leer l, a.
 3.-N=a/l.
 4.-Imprimir N.
 5.-Fin
VERIFICACIÓN

 a           l         n
1000        1oo        10
1258        10        12.58
DIAGRAMA DE FLUJO
DARCLICK PARA VER EL
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Examen

  • 1. EXAMEN Integrantes: Araiza Carmona Rodrigo Díaz Franco Juan Jesús Gomez Escalante Evelyn López Guerrero María Isabel Sánchez Clavería Luis Erik
  • 3. MÉTODO WH  ¿Qué?  Queremos encontrar las causas y las soluciones de la escases del agua.  ¿Cuándo?  De Febrero a Junio del 2012.  ¿Dónde?  En las comunidades donde exista escases de agua.  ¿Quién?  A la población que tenga el problema de escases de agua en su comunidad.  ¿Por qué?  Porque de esta manera podemos ayudar a solucionar algunos problemas sociales y mejorar la calidad de vida de esas comunidades.
  • 4. ANÁLISIS  1. Abastecer por medio de pipas cada semana.- Esta solución saldría muy cara.  2. Hacer equivalencia de agua en las comunidades.- Los políticos nunca nos harían caso.  3. Hacer una campaña para concientizar sobre el cuidado del agua.- las personas nunca hacen caso  4. aprovechar el agua de la lluvia. Sería la solución más viable.
  • 5. II ANÁLISIS  Hacer una cisterna para acumular el agua de lluvia.- Saldría muy caro  Pedir ayuda al gobierno para que nos den apoyo económico.- Nunca nos harían caso.  Que las personas pongan botes afuera de sus casas cuando llueva.- No siempre llueve.  Hacer acueductos rurales.- Esta solución sería la mas viable.
  • 6. DISEÑO  Síntesis  Medir las tuberías.  Diseño  Algoritmo: Hacer acueductos rurales.  Objetivo: Saber que cantidad de tubería se necesita para trasladar el agua del almacén a las casas.  1.-Inicio.  2.-Leer l, a.  3.-N=a/l.  4.-Imprimir N.  5.-Fin
  • 7. VERIFICACIÓN a l n 1000 1oo 10 1258 10 12.58
  • 8. DIAGRAMA DE FLUJO DARCLICK PARA VER EL DIAGRAMA DE FLUJO