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 El Aprendizaje Visual se define como un método de
enseñanza que utiliza un conjunto de organizadores
gráficos tanto para representar información como para
trabajar con ideas y conceptos, que al utilizarlos ayudan a
los estudiantes a pensar y a aprender más efectivamente.
 Se busca que el estudiante, mediante la representación
gráfica de información e ideas, aclare sus pensamientos,
refuerce su comprensión, integre nuevo conocimiento
(organizando, procesando y priorizando información nueva
o ya conocida) e identifique conceptos erróneos.
 • Aclarar pensamientos. Los estudiantes ven cómo las ideas
están conectadas y se dan cuenta de qué manera se puede agrupar u
organizar la información. Con el aprendizaje visual, los conceptos
nuevos se comprenden fácil y completamente.
 • Reforzar la comprensión. Los estudiantes recrean, en sus
propias palabras, lo que han aprendido. Esto les ayuda a absorber e
internalizar la nueva información, otorgándoles propiedad de sus
ideas.
 • Integrar nuevos conocimientos. Al revisar los diagramas
creados anteriormente y relacionarlos con los nuevos conocimientos,
los estudiantes ven cómo los hechos y las ideas se acoplan.
 • Identificar conceptos equivocados. Como un mapa
conceptual o de redes muestra lo que saben los estudiantes, los
enlaces mal dirigidos o las conexiones incorrectas muestran lo que no
comprenden.
 • Ayudan a organizar las ideas
 • Aumentan la creatividad
 • La determinación de causa y efecto
 • Haciendo la comparación
 • Decodificación de las ideas
 • Generación de preguntas
 • La evaluación de la información
 • Prueba de sus conocimientos
 Aprendizaje visual allana el camino de la
competitividad:
 • Para resolver problemas
 • Tomar decisiones
 • Perfeccionar la memoria
 • Mejorar la concentración
 • Agilizar el pensamiento
 • Mapas conceptuales
 • Línea del tiempo
 • Mapas mentales o Diagramación
 mental
 • Diagramas de causa y efecto
 • Organizadores gráficos
 • Diagramas de flujo
 • Entre otros
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  • 1.
  • 2.  El Aprendizaje Visual se define como un método de enseñanza que utiliza un conjunto de organizadores gráficos tanto para representar información como para trabajar con ideas y conceptos, que al utilizarlos ayudan a los estudiantes a pensar y a aprender más efectivamente.  Se busca que el estudiante, mediante la representación gráfica de información e ideas, aclare sus pensamientos, refuerce su comprensión, integre nuevo conocimiento (organizando, procesando y priorizando información nueva o ya conocida) e identifique conceptos erróneos.
  • 3.  • Aclarar pensamientos. Los estudiantes ven cómo las ideas están conectadas y se dan cuenta de qué manera se puede agrupar u organizar la información. Con el aprendizaje visual, los conceptos nuevos se comprenden fácil y completamente.  • Reforzar la comprensión. Los estudiantes recrean, en sus propias palabras, lo que han aprendido. Esto les ayuda a absorber e internalizar la nueva información, otorgándoles propiedad de sus ideas.  • Integrar nuevos conocimientos. Al revisar los diagramas creados anteriormente y relacionarlos con los nuevos conocimientos, los estudiantes ven cómo los hechos y las ideas se acoplan.  • Identificar conceptos equivocados. Como un mapa conceptual o de redes muestra lo que saben los estudiantes, los enlaces mal dirigidos o las conexiones incorrectas muestran lo que no comprenden.
  • 4.  • Ayudan a organizar las ideas  • Aumentan la creatividad  • La determinación de causa y efecto  • Haciendo la comparación  • Decodificación de las ideas  • Generación de preguntas  • La evaluación de la información  • Prueba de sus conocimientos
  • 5.  Aprendizaje visual allana el camino de la competitividad:  • Para resolver problemas  • Tomar decisiones  • Perfeccionar la memoria  • Mejorar la concentración  • Agilizar el pensamiento
  • 6.  • Mapas conceptuales  • Línea del tiempo  • Mapas mentales o Diagramación  mental  • Diagramas de causa y efecto  • Organizadores gráficos  • Diagramas de flujo  • Entre otros