CUADRO COMPARATIVO DE PARADIGMAS Y ENFOQUES

1. Maestrante: Juleima N. León C.
V-10.136.547
Cuadros Comparativos:
Paradigmas y Enfoques
Barquisimeto, Junio 2020

2. ELEMENTOS DE
COMPARACIÓN
PARADIGMA
POSITIVISTA
PARADIGMA
INTERPRETATIVO
PARADIGMA
SOCIO CRITICO
PRINCIPALES
REPRESENTANTES
Augusto Comte
Henri De Saint Simon
John Stuar Mill
Husen Evans
Prictchard
B.Malinowski
Habermas
Koetting
Guba Y Lincoln
DESCRIPCION Objetiva, Estática, Única, Convergente
Cuantitativa
Dinamica, Divergente,Multiple,
Holistica
Cualitativa
Histórico, Dinámico, Divergente
INTERESES Explicar, controlar, predecir Comprender, interpretar (comprensión
mutua compartida)
Emancipar, criticar e identificar
el potencial para el cambio
RELACIÓN
SUJETO – OBJETO
Independiente, neutral, libre de
valores
Interrelación, relación influida por
factores subjetivos
Interrelacionados. Relación influida
por el fuerte compromiso para el
cambio
VALORES Libre de valores Valores dados. Influyen en la selección
del problema, teoría, método y análisis
Valores dados. Critica de ideología.
FINALIDAD DE LA
INVESTIGACIÓN
Explicar, predecir, controlar los
fenómenos, verificar teorías. Leyes
para regular los fenómenos
Comprender e interpretar la realidad,
los significados de las personas,
percepciones, intenciones, acciones
Identificar potencial de cambio,
emancipación de los sujetos. Analizar
la realidad
TÉCNICAS,
INSTRUMENTOS Y
ESTRATEGIAS
Cuantitativos. Medición de tests,
cuestionarios, observación
sistemática. Experimentación
Cualitativo, descriptivos. Investigador
principal instrumento. Perspectivas
participantes
Estudio de casos. Técnicas dialécticas
PROBLEMA DE
INVESTIGACION
Teóricos Percepciones y sensaciones Vivencias
CUADRO COMPARATIVO DE LA
PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION
Juleima N. León C. V-10.136.547

3. ELEMENTOS DE
COMPARACIÓN ENFOQUES CUANTITATIVO ENFOQUES CUALITATIVO
PRINCIPALES
REPRESENTANTES
Augusto Comte
Emile Durkheim
Immanuel Kant
Max Weber
OBJETIVOS Cuantificar los datos y
generalizar los resultados de la
muestra de la población
Entendimiento cualitativo de
las razones y motivaciones
NATURALEZA DEL
PROBLEMA
Confirmar teoría
Estudiado previamente
Variables conocidas
Teorías existentes
Investigación exploratoria
Variables desconocidas
El contexto es Importante
Puede no existir teoría básica
EXPERIENCIA DEL
INVESTIGADOR
Habilidad técnica, computación
estadística
Habilidad literaria,
computación para análisis de textos
LENGUAJE Formal, Definiciones previas, Impersonal Informal, Decisiones por desarrollar, Personal
ANÁLISIS DE DATOS Estadístico No estadístico
MUESTRA Número grande de casos no
representativos
Número pequeño de casos no
representativo
RESULTADO Recomendar un curso de acción final Establecer una comprensión inicial
AXIOLÓGICO Insesgado y sin valores Sesgado y con carga valorativa
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