1. Desarrollo
1RTA: Se llama aprendiz al que aprende algún arte u oficio.
2RTA: Mision
el servicio nacional de aprendizaje (sena) se encarga de cumplir la función que le
corresponde al estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los
trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral
gratuita, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas
que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.
vision
el senaserá una organización de conocimiento para todos los colombianos,
innovando permanentemente en sus estrategias y metodologías de
aprendizaje, en total acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las
necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando
positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo
del país.
VALORES
En el SENA se determinaron los siguientes valores como guía en la
búsqueda de la excelencia de acciones:
El respeto. En todos los actos de los servidores públicos SENA con sus
usuarios internos y externos, con los organismos de control estatales y
ciudadanos, la verdad se constituye en un valor rector de estas relaciones.
Una verdad serena que, por su contenido y forma, contribuya eficazmente
al logro de los objetivos de las partes que interactúan en los procesos de
comunicación e información.
Actitud critica. Consiste en la disposición auténtica de búsqueda de la
verdad, es resultado más que nada del ejemplo que dan los
comportamientos reales de los diversos actores de la institución, ya como
comunidad educativa y/o como administrativa (instructores, funcionarios,
compañeros, personal de apoyo, etc.). Como parte de la formación crítica,
debe hacerse conciencia que ejercer responsablemente la crítica implica

2. dominar el campo en el cual se está discutiendo. Se trata de que, sin caer
en un relativismo a ultranza, se aprendan a identificar las bases teóricas de
las que se desprenden determinados conceptos, y el contexto cultural en el
cual se originan, y de que, en función de ello, reconozcan el valor que
tienen y sean capaces de establecer relaciones dialógicas entre diversas
posiciones teóricas o filosóficas. Se trata de que se identifiquen la génesis
de los conocimientos en el devenir histórico y su relación con la estructura
social.
Liderazgo. Desde el SENA se define como: El arte de influir sobre la
comunidad educativa para que desde la formación se construya tejido
social con entusiasmo, y se alcancen los objetivos en pro del bien común.
El liderazgo consiste en una serie de destrezas que cualquiera puede
aprender y desarrollar, si une el deseo adecuado con las acciones
apropiadas.
Solidaridad. Se interpreta como el apoyo y ayuda mutua que debe
fomentarse y darse entre las personas de la institución, inter actuando
entre los miembros del SENA y sus grupos de interés, y entre ellos y la
Naturaleza, para el logro de los objetivos individuales y corporativos.
Justicia y la equidad. Este valor se entiende como dar a cada uno lo que le
corresponde, e incluye los conceptos de derecho, razón y equidad. Por
ello, en el SENA se enfatiza en el respeto a las situaciones sociales, al
entorno que se vive y a la postura cultural de cada región del país.
Transparencia. Junto a la honestidad deben ser los valores centrales en el
actuar organizacional de todos los miembros de la comunidad del SENA.
Creatividad e innovación. En la institución debe ser vista como la
inteligencia de los sentidos. La organización tiene que desarrollar su actuar
en un entorno que facilite la creación e innovación como el único posible
para anticipar las demandas de un país en proceso de cambio cada día mas
acelerado. Este valor se debe inculcar en todos los órdenes de las
actividades de formación en el SENA.
OBJETIVOS: Dar formación profesional integral a los trabajadores de todas las
actividades económicas, y a quienes sin serlo, requieran dicha formación, para
aumentar por ese medio la productividad nacional y promover la expansión y el
desarrollo económico y social armónico del país, bajo el concepto de equidad
social redistributiva.
Fortalecer los procesos de formación profesional integral que contribuyan al
desarrollo comunitario a nivel urbano y rural, para su vinculación o promoción en
actividades productivas de interés social y económico.

3. Apropiar métodos, medios y estrategias dirigidos a la maximización de la
cobertura y la calidad de la formación profesional integral.
DEBERES DEL APRENDIZ SENA FUNDAMENTADOS EN VALORES
Conocer las políticas y directrices institucionales establecidas, así como el Reglamentodel
Aprendiz SENA y comprometerse a convivir en la comunidad educativa , de
acuerdoconellosInformar al coordinador académico sobre el retiro del programa de
formación o sobre loscambios en la información registrada en el momento de la
matricula.Portar permanentemente y en lugar visible el carné que lo identifica como
Aprendiz SENA,tanto en la fase lectiva como productiva, y reintegrarlo al finalizar la
formación o cuandose presente cancelación de la matricula. En caso de perdida colocar el
denunciórespectivo y solicitar un duplicadoUtilizar los elementos de seguridad
dispuestos en los ambientes de aprendizaje para estar protegidos contra accidentes durante
el programa de formación en el SENA.Conservar y mantener en buen estado, orden y aseo
las instalaciones físicas, el materialdidáctico, equipos y herramientas; utilizar, cuidar y hacer
buen uso de los materiales, loselementos de protección personal dispuestos por el SENA en
el ambiente de aprendizajedonde sea necesaria su utilización, aceptando las condiciones de
prevenciónsuministradas por el Instructor- tutor y organizándolos al terminar su
utilización,respondiendo por lo daños ocasionados a éstos, cuando sean
ocasionadosintencionalmente o por descuido.Actuar siempre teniendo como base los
principios y valores para la convivencia: obrar conhonestidad, respeto, responsabilidad,
lealtad, justicia, compañerismo y solidaridad con latotalidad de los integrantes de la
Comunidad Educativa y utilizar el vocabulario que reflejerespeto, cultura y educación en
forma directa o a través de medios impresos oelectrónicos (foros de discusión, chats o
correo electrónico
3RTA: centro industrial de mantenimiento integral
4RTA: Luis Alfonso Hoyos
5RTA: Carlos Arturo NuñezBohorquez
Centro