1. Jeisson andres cubides ortiz
10-05

2.  1RTA: Se llama aprendiz al que aprende algún arte u oficio.
 2RTA: Mision
 el servicio nacional de aprendizaje (sena) se encarga de cumplir la
función que le corresponde al estado de invertir en el desarrollo
social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y
ejecutando la formación profesional integral gratuita, para la
incorporación y el desarrollo de las personas
en actividades productivas que contribuyan al desarrollo
social, económico y tecnológico del país.

 vision
 el sena será una organización de conocimiento para todos los
colombianos, innovando permanentemente en sus estrategias y
metodologías de aprendizaje, en total acuerdo con las tendencias
y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y
de los trabajadores, impactando positivamente la
productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del
país.

3.  En el SENA se determinaron los siguientes valores como guía en la búsqueda de la
excelencia de acciones:

 El respeto. En todos los actos de los servidores públicos SENA con sus usuarios
internos y externos, con los organismos de control estatales y ciudadanos, la
verdad se constituye en un valor rector de estas relaciones. Una verdad serena
que, por su contenido y forma, contribuya eficazmente al logro de los objetivos de
las partes que interactúan en los procesos de comunicación e información.
 Actitud critica. Consiste en la disposición auténtica de búsqueda de la verdad, es
resultado más que nada del ejemplo que dan los comportamientos reales de los
diversos actores de la institución, ya como comunidad educativa y/o como
administrativa (instructores, funcionarios, compañeros, personal de apoyo, etc.).
Como parte de la formación crítica, debe hacerse conciencia que ejercer
responsablemente la crítica implica dominar el campo en el cual se está
discutiendo. Se trata de que, sin caer en un relativismo a ultranza, se aprendan a
identificar las bases teóricas de las que se desprenden determinados conceptos, y el
contexto cultural en el cual se originan, y de que, en función de ello, reconozcan el
valor que tienen y sean capaces de establecer relaciones dialógicas entre diversas
posiciones teóricas o filosóficas. Se trata de que se identifiquen la génesis de los
conocimientos en el devenir histórico y su relación con la estructura social.

4.  Liderazgo. Desde el SENA se define como: El arte de influir sobre la comunidad
educativa para que desde la formación se construya tejido social con entusiasmo, y se
alcancen los objetivos en pro del bien común. El liderazgo consiste en una serie de
destrezas que cualquiera puede aprender y desarrollar, si une el deseo adecuado con las
acciones apropiadas.
Solidaridad. Se interpreta como el apoyo y ayuda mutua que debe fomentarse y darse
entre las personas de la institución, inter actuando entre los miembros del SENA y sus
grupos de interés, y entre ellos y la Naturaleza, para el logro de los objetivos
individuales y corporativos.
 Justicia y la equidad. Este valor se entiende como dar a cada uno lo que le
corresponde, e incluye los conceptos de derecho, razón y equidad. Por ello, en el SENA
se enfatiza en el respeto a las situaciones sociales, al entorno que se vive y a la postura
cultural de cada región del país.
 Transparencia. Junto a la honestidad deben ser los valores centrales en el actuar
organizacional de todos los miembros de la comunidad del SENA.
 Creatividad e innovación. En la institución debe ser vista como la inteligencia de los
sentidos. La organización tiene que desarrollar su actuar en un entorno que facilite la
creación e innovación como el único posible para anticipar las demandas de un país en
proceso de cambio cada día mas acelerado. Este valor se debe inculcar en todos los
órdenes de las actividades de formación en el SENA.

5.  OBJETIVOS: Dar formación profesional integral a los
trabajadores de todas las actividades económicas, y a quienes
sin serlo, requieran dicha formación, para aumentar por ese
medio la productividad nacional y promover la expansión y el
desarrollo económico y social armónico del país, bajo el
concepto de equidad social redistributiva.

 Fortalecer los procesos de formación profesional integral que
contribuyan al desarrollo comunitario a nivel urbano y rural,
para su vinculación o promoción en actividades productivas de
interés social y económico.

 Apropiar métodos, medios y estrategias dirigidos a la
maximización de la cobertura y la calidad de la formación
profesional integral.

6.  DEBERES DEL APRENDIZ SENA FUNDAMENTADOS EN VALORES
 Conocer las políticas y directrices institucionales establecidas, así como el Reglamentodel
Aprendiz SENA y comprometerse a convivir en la comunidad educativa , de acuerdocon
ellosInformar al coordinador académico sobre el retiro del programa de formación o
sobre loscambios en la información registrada en el momento de la matricula.Portar
permanentemente y en lugar visible el carné que lo identifica como Aprendiz
SENA,tanto en la fase lectiva como productiva, y reintegrarlo al finalizar la formación o
cuandose presente cancelación de la matricula. En caso de perdida colocar el
denunciórespectivo y solicitar un duplicadoUtilizar los elementos de seguridad
dispuestos en los ambientes de aprendizaje para estar protegidos contra accidentes
durante el programa de formación en el SENA.Conservar y mantener en buen
estado, orden y aseo las instalaciones físicas, el materialdidáctico, equipos y
herramientas; utilizar, cuidar y hacer buen uso de los materiales, loselementos de
protección personal dispuestos por el SENA en el ambiente de aprendizajedonde sea
necesaria su utilización, aceptando las condiciones de prevenciónsuministradas por el
Instructor- tutor y organizándolos al terminar su utilización,respondiendo por lo daños
ocasionados a éstos, cuando sean ocasionadosintencionalmente o por descuido.Actuar
siempre teniendo como base los principios y valores para la convivencia: obrar
conhonestidad, respeto, responsabilidad, lealtad, justicia, compañerismo y solidaridad
con latotalidad de los integrantes de la Comunidad Educativa y utilizar el vocabulario
que reflejerespeto, cultura y educación en forma directa o a través de medios impresos
oelectrónicos (foros de discusión, chats o correo electrónico

7.  3RTA: centro industrial de mantenimiento
integral
 4RTA: Luis Alfonso Hoyos
 5RTA: Carlos Arturo Nuñez Bohorquez