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Son
Ejemplo
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Proceso de Expansión
de ideas
Considerar
los extremos
Es analizar lo
bueno y lo
malo de una
situación.
Considerar
variables
¿Qué de bueno y qué de
malo hay si me voy al
clásico del astillero y no a
clases?
Lo Bueno
- No me pierdo el clásico.
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A largo plazo A corto plazo
¿Cuáles serian las
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reporte.
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Considerar
alternativas
Permite
identificar
posibles
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un problema.
No faltar a clases, Ni faltar al
clásico. ¿Cuales serian las
alternativas?
-Asistir a clases y faltar al
estadio.
-Asistir a las primeras horas de
clase y las últimas faltar.
-Faltar a clases y falsificar una
justificación.
-Asistir a los partidos
asumiendo las consecuencias.
-Ver el partido en represe.
-Revisar periódicamente
durante la clase cómo va el
resultado del partido.
-Olvidarme por completo del
futbol y dedicarme a estudiar.
Considerar
punto de vista
Nos invita a
pensar en las
opiniones o
decisiones q
afectan directa o
indirectamente
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¿Qué pensaría mi familia si dejo
de ir a clases?
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los estudios
¿Qué pensarían mis amigos del
estudio y si no voy al partido?
Creerían algunos que es una
buena decisión y otras pensarían
que por una falta no voy perder el
curso.
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no voy a clases por ir al partido?
Pensaría que con lo largo y
complicado que es el proceso un
partido de futbol no justifica una
falta.
características Ejemplo Ejemplo
Ejemplo
Ejemplo
Proceso de
Contraccion de ideas
Reglas
Son acuerdos q
se utilizan para
crear armonía y
orden.
-Tienen un propósito destinado.
-Expresa un deber u obligación.
- Van dirigido a un grupo o totalidad de
personas.
- En su enunciado incluye una variable o una
característica de una variable.
Procedimiento para elaborar reglas
- Determinar el propósito
- Identificar a quien o quienes esta dirigida.
- Identificar las variables o características a
reglamentar.
- Formular la regla.
- Evaluar.
Definir
Objetivos
Es identificar
nuestros
propósitos y
metas q
deseamos
-Desarrollarme como
persona abriéndome
campos de trabajo y
realizando una actividad en
la que trabajar sea una
diversión más no una
obligación.
Planificación Decisión
Son procesos que nos llevan a focalizarnos, a
generar un producto concreto.
Plan de acción o estrategia para asistir a clases
Asisto a clases normalmente y al llegar a casa veo el represe del
partido tratando en la medida de lo posible no escuchar el
resultado del partido y procurar ir a ver el partido
 Plan de acción o estrategia para asistir al estadio
Me ausento a mis clases y me pongo en contacto al día siguiente, a
primera hora, con algún compañero que considere responsable
para que me ayude con los apuntes de la clase y definir qué
partidos son realmente importantes dentro de la tabla de
puntuaciones y cuáles no para tener en consideración a la hora de
escoger a cuales asistir y cuáles no.
Decisión:
-Debo asistir a clases todos los días de la semana.
-Todos los alumnos que tengan l 60% de
asistencia no aprobarán el curso.
Considerar
prioridades
Permite centrar
ideas más
importantes.
Carlos tiene los siguientes
asuntos pendientes para este fin
de semana: ir a visitar a su novia,
realizar sus tareas ,hacer las
compras.
¿Cuál sería la actividad más
urgente?
-Realizar sus tareas ,hacer las
compras
¿Cuál sería la actividad q más le
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  • 1. Son Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Proceso de Expansión de ideas Considerar los extremos Es analizar lo bueno y lo malo de una situación. Considerar variables ¿Qué de bueno y qué de malo hay si me voy al clásico del astillero y no a clases? Lo Bueno - No me pierdo el clásico. -Pasaría tiempo con novia. -Disfrutaré con mis amigos. Lo Malo -Me atrasaría en las clases. -No vería a mis amigos. -Que podrían tomar examen ese día. Es fijar la atención en aspectos que deben considerarse antes de tomar una decisión. ¿Qué variables tomarías en cuenta de la UTLVT? Variables -Jornada -Tiempo de la 1 era jornada -Tiempo de la 2 da jornada -Economía Características -Doble jornada -4 horas -4 horas -Gratuita Considerar consecuencias Es lo que nos alerta ante un problema. A largo plazo A corto plazo ¿Cuáles serian las consecuencias de faltar a clases? ¿Cuál sería la consecuencia a largo plazo? -Posiblemente al final del parcial me quedaría por faltas. -Al no entender la materia saldría mal en mi examen final. -Gastaría tiempo que jamás recuperaría. ¿Cuál sería la consecuencia a corto plazo? -Me pondrían falta en el reporte. -Me atrasaría en la clase. -No habría cogido mis apuntes para estudiar Considerar alternativas Permite identificar posibles explicaciones u opciones ante un problema. No faltar a clases, Ni faltar al clásico. ¿Cuales serian las alternativas? -Asistir a clases y faltar al estadio. -Asistir a las primeras horas de clase y las últimas faltar. -Faltar a clases y falsificar una justificación. -Asistir a los partidos asumiendo las consecuencias. -Ver el partido en represe. -Revisar periódicamente durante la clase cómo va el resultado del partido. -Olvidarme por completo del futbol y dedicarme a estudiar. Considerar punto de vista Nos invita a pensar en las opiniones o decisiones q afectan directa o indirectamente a los demás. ¿Qué pensaría mi familia si dejo de ir a clases? Creerían que más importante son los estudios ¿Qué pensarían mis amigos del estudio y si no voy al partido? Creerían algunos que es una buena decisión y otras pensarían que por una falta no voy perder el curso. ¿Qué pensarían mis profesores si no voy a clases por ir al partido? Pensaría que con lo largo y complicado que es el proceso un partido de futbol no justifica una falta.
  • 2. características Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Proceso de Contraccion de ideas Reglas Son acuerdos q se utilizan para crear armonía y orden. -Tienen un propósito destinado. -Expresa un deber u obligación. - Van dirigido a un grupo o totalidad de personas. - En su enunciado incluye una variable o una característica de una variable. Procedimiento para elaborar reglas - Determinar el propósito - Identificar a quien o quienes esta dirigida. - Identificar las variables o características a reglamentar. - Formular la regla. - Evaluar. Definir Objetivos Es identificar nuestros propósitos y metas q deseamos -Desarrollarme como persona abriéndome campos de trabajo y realizando una actividad en la que trabajar sea una diversión más no una obligación. Planificación Decisión Son procesos que nos llevan a focalizarnos, a generar un producto concreto. Plan de acción o estrategia para asistir a clases Asisto a clases normalmente y al llegar a casa veo el represe del partido tratando en la medida de lo posible no escuchar el resultado del partido y procurar ir a ver el partido  Plan de acción o estrategia para asistir al estadio Me ausento a mis clases y me pongo en contacto al día siguiente, a primera hora, con algún compañero que considere responsable para que me ayude con los apuntes de la clase y definir qué partidos son realmente importantes dentro de la tabla de puntuaciones y cuáles no para tener en consideración a la hora de escoger a cuales asistir y cuáles no. Decisión: -Debo asistir a clases todos los días de la semana. -Todos los alumnos que tengan l 60% de asistencia no aprobarán el curso. Considerar prioridades Permite centrar ideas más importantes. Carlos tiene los siguientes asuntos pendientes para este fin de semana: ir a visitar a su novia, realizar sus tareas ,hacer las compras. ¿Cuál sería la actividad más urgente? -Realizar sus tareas ,hacer las compras ¿Cuál sería la actividad q más le gusta? - Visitar a su novia ¿Cuál sería la actividad más fácil? - Visitar a su novia - Hacer las compras